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假设你是高中生李华，有感于校园中存在的随意涂写（to scribble） 和乱丢垃圾（to litter）的行为，请用英语给校长写一封100﹣120个词的信.信中应包括以下内容： 1.说明写信目的...
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高一下学期英语《2016-2017学年四川省成都外国语学校高一（下）期末英语试卷》真题及答案
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某实验小组做中和反应的实验向盛有氢氧化钠溶液滴有酚酞试液的烧杯中逐滴加入稀盐酸并不断搅拌．如图为依据实验数据绘制的v盐酸﹣pH图．请填空 1滴加盐酸之前烧杯中溶液的颜色为滴加盐酸的体积为V2时烧杯中溶液颜色为． 2滴加盐酸的体积为V1时溶液中除了水分子外其他的成分为． 3该反应的化学方程式为．
下列叙述中正确的是
维生素是人体必需的营养物质维生素D2的化学式为C28H44O．下列说法正确的是
自然界中有多种循环为生态系统的运转提供保障．1水的天然循环是通过其三态变化实现的．在蒸发这个环节上水分子的能量填增加或减少．2如图是自然界中碳氧循环的简图．①图一中转化1表示水吸收二氧化碳的过程发生反应的化学方程式为．②图二中转化1是自然界中碳氧循环的重要反应之一一绿色植物光合作用的过程．③上述反应中两个反应的反应物相同但得到的产物却完全不同原因是．
The大多数ofthefirstSpanishtoCaliforniawerereligious.
1.5分Inorderforanewsportaddanothersportmustbedropped.
我国著名化学家张青莲教授主持测定了锑铕锌等几种元素的相对原子质量新值．如图为元素周期表中的一部分据此判断下列有关锌的叙述中错误的是
下列关于水和溶液的说法中不正确的是
元素周期表是学习和研究化学探索未知世界最有力的工具之一． 1铬在元素周期表中信息如图1所示．请根据图示写出两条关于铬元素的信息 ． 2某元素原子的结构示意图如图2所示 ①其中n=该原子在反应中易填“得到”或“失去”电子形成的离子符号为． ②已知原子的核外电子层数与相应元素在周期表中的周期数相等则该元素位于周期表中第周期．
增加在缺词处加一个漏词符号∧并在此符号下面写出该加的词.删除把多余的词用斜线\划掉.修改在错的词下划一横线并在该词的下面写出修改后的词.注意1.每处错误及其修改均仅限一词2.只允许修改10处多者从第11处起不计分.ManyofusarefamiliartotheWorldCupafootballcompetitionwhichispopularamongpeopleinalmostallnation.DoyouknowthereisanotherfootballcompetitionthatwaswellknownworldwideIt'scallingtheSuperBowlandisheldeveryJanuaryintheUSA.Itisverydifferentinthefootballweknow.Howeverthemoreyouknowaboutitthewellyouwilllikeit.EachyeartheSuperBowlisplayedindifferentAmericancity.Thisisofgreatsignificantbecauseithelpsmakesurethatthegameisfair.NowtheSuperBowlisbroadcastonTVallovertheworld.ButifyouwanttoseetheSuperBowllivelyyouhadbettertohavealotofmoneysincetheticketforthegameisprettyexpensive.
下列各组物质的鉴别方法中能达到预期目的是
某化学兴趣小组在实验室用硫酸铜溶液和氯化钡溶液反应制取少量氯化铜溶液他们的实验过程和相关数据如下BaSO4不溶于水 第一步称得烧杯的质量是100g． 第二步反应前称得烧杯氯化钡溶液及硫酸铜溶液的总质量是346.6g． 第三步两者恰好完全反应后过滤称得烧杯及滤液的总质量是300g 请计算1反应后生成沉淀的质量是． 2所得氯化铜溶液中溶质的质量分数写出计算过程精确到0.1%
下列物质放入水中不能形成溶液的是
在一密闭容器中加入甲乙丙丁四种物质在一定条件下发生化学反应测得反应前及t1t2时各物质质量如图所示下列说法中正确的是
如果让你在实验室中制取一种气体下列做法中不正确的是
用科学方法认识和改造物质．请你参与探究并填空按照科学认识的过程科学方法主要蕴含在二个阶段一是感性认识阶段主要是为了获得证据如观察预测实验等二是理性认识理性思维阶段主要是为了形成科学认识如科学抽象科学假说像比较与对比归纳与演绎等．在前一阶段的学习中我们通过实验观察等手段验证了很多化学反应的发生运用了归纳演绎比较对比等科学的一般方法归纳出酸碱的通性还有盐的化学性质．请你运用以上方法认识碳酸钾．1用归纳/演绎的方法认识碳酸钾的化学性质请填写下列空格如图1是关于碳酸钾的化学性质知识网络．相关碳酸钾化学性质的微观分析如下①与酸反应如碳酸钠与盐酸混合时CO32﹣与H+结合生成CO2和H2O．②与其些碱溶液反应如碳酸钠与澄淸石灰水混合时CO32﹣与Ca2+结合生成难溶于水的CaCO3．③与某些盐溶液反应如碳酸钠与与氯化钡溶液混合时当碳酸钠与硝酸银溶液混合时．CO32﹣与Ag+结合生成难溶于水的Ag2CO3．碳酸钾的水溶液中解离出的阴离子也是CO32﹣'运用的选填归纳或演绎的方法可以推论出碳酸钾溶液和碳酸钠溶液有相似的化学性质．2用实验的方法认识碳酸钾的化学性质．请填写下列空格3知识梳理如图2是五种含钾元素化合物的化学式请在图中将在溶液中没有其他反应条件通过一步化学反应能直接转化的两种物质之间用箭号→连线从反应物指向生成物表示出来．
Somebegantoreformtheirlegalsystemsandf禁止researchintohumancloning.
根据下列装置回答问题 1写出图中标号仪器的名称①② 2氢气是一种无色密度比空气小难溶于水的气体实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气．若要得到干燥的氢气可将生成的氢气先通过装置C其中x为可选用的发生装置是．
关于燃烧与灭火下列说法正确的是
1.5分Itmustrainlastnightforthegroundisverywet.
化学实验是进行科学探究的重要手段请填写下列空格 1用图A所示装置进行电解水实验时a管产生的气体是 2用图B所示装置测定空气中氧气的含量．该实验的原理是通过选填“化学”或“物理”方法分离或除去混合物中的一种成分从而测定混合物中某成分的含量． 3利用图C所示方法把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中下层蜡烛的火焰先熄灭．通过实验得到的关于二氧化碳性质的结论是①②二氧化碳这一性质在实际生活中的应用于． 4图D进行的实验是某同学取甲乙两个宪全相同的装满二氧化碳的塑料桶向甲乙两个瓶中分別倒入相同体积蒸馏水和氢氧化钠溶液然后将两瓶迅速拧紧振荡观察现象．该实验的探究目的是．
推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法．下列推理不正确的是
1.5分TheKangarooswenthomepridethattheyhaddonetheirbest.
下列说法中正确的是
1.5分Mydaughterwasdelightedchoosepresidentofherclass.
某化学兴趣小组为探究镁铁锌铜的金属活动性顺序设计了如图所示的三个实验其中金属均已打磨且形状大小相同所用盐酸的溶质质量分数用量也相同．下列判断错误的是
下列关于宏观事实的微观解释中错误的是
1.5分WhenthesalesmansaidthecarwasingoodconditionIwasfoolishenoughtofallit.
某化学兴趣小组测定某工业废水含有HClHNO3等可溶性杂质中HCl的含量．取100g废水于烧杯中加入100gAgNO3溶液恰好完全反应经过滤得到185.65g溶液．其他杂质不参加反应过滤后滤液的损失忽略不计．1充分反应后生成沉淀的质量为g2该工业废水中HCl的质量分数为多少写出计算过程
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