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已知有三个小球，A与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引，A和B相排斥，B和C相吸引，则C的带电情况是（ ）
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教案备课库《2017-2018学年四川省遂宁市市城区九年级（上）第五次质检物理试卷》真题及答案
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用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒则毛皮与玻璃棒
相互吸引
相互排斥
无相互作用
无法判断
丝绸与玻璃棒相摩擦后玻璃棒带正/负电将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的轻质小球时会相互排斥/吸引
用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒则毛皮与玻璃棒
相互吸引
相互排斥
无相互作用
无法判断
在探究电荷的种类和相互作用规律的实验中1发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互而丝绸摩擦过的玻璃去
有
B.C.D四个小球，B吸引A，B排斥C，C吸引D.已知C球带的电跟用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，则把A和D靠近时它们将相互：A.吸引;
排斥;
没有力的作用;
以上三种情况都有可能.
用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球发现两者互相吸引由此可断定
小球一定带正电
小球一定带负电
小球可能带负电，也可能带正电
小球可能不带电
现有ABC三个轻质小球已知A与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥A和B互相吸引C和A互相排斥则
@B.C三个轻质小球，已知A与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（ ）
A．B一定不带电，C带正电 B．B可能带正电，C带正电
B一定带正电，C带负电
B可能不带电，C带负电
用毛皮摩擦过的橡胶棒带电．小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂的泡沫小球发现泡沫小球被吸引则泡沫小球带
下列物体中一定带负电的是
与丝绸摩擦过的玻璃棒
能与带正电的物体相吸引的轻小物体
与带正电物体接触过的验电器
与毛皮摩擦过的橡胶棒
条形磁体下方的小磁针静止时如图所示则条形磁体的右端为_______极与丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的带电
用被丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒都能吸引轻小物体这是因为
被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了电荷
被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了同种电荷
被吸引的轻小物体一定是带电体
被吸引的轻小物体一定不是带电体
与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒则毛皮与玻璃棒相互．填吸引或排斥
用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒则毛皮与玻璃棒
相互吸引
相互排斥
无相互作用
无法判断
在探究电荷的种类和相互作用规律的实验中1发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互而丝绸摩擦过的玻璃去
在探究电荷的种类和相互作用规律的实验中1发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互而丝绸摩擦过的玻璃去
已知有三个小球A与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引A和B相排斥B和C相吸引则C的带电情况是
带正电
带负电
带正电或不带电
带负电或不带电
在探究电荷的种类和相互作用规律的实验中1发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互而丝绸摩擦过的玻璃去
现有ABC三个轻质小球已知A与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥A和B互相吸引C和A互相排斥则
@B.C三个轻质小球，已知A与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（ ）
A．B一定不带电，C带正电 B．B可能带正电，C带正电
B一定带正电，C带负电
B可能不带电，C带负电
原子核带正电核外是带有最小负电荷的粒子abcd四个带电体a与b互相排斥b与c互相吸引c与d互相排斥d
把丝绸摩擦过的玻璃棒与用橡胶棒摩擦过的毛皮相靠近则会出现
相互吸引
相互排斥
无相互作用
无法判断
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夏天干燥的天气里用塑料梳子梳头发头发往往会随梳子飘起为什么且头发越梳越蓬松又是为什么
1.00分下列实验现象描述不正确的是
一杯水变凉了它的内能比热容．等到这杯水结成了冰它的比热容填变大变小或不变．
3.00分下列有关氧气的叙述正确的是
关于电路的知识下列说法中正确的是
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1.00分下列不属于氧气用途的是
1.00分下列关于空气的叙述中正确的是
3.00分下列物质的用途是利用其化学性质的是
根据下列实验装置图填空 1写出上图所示装置中标有序号的仪器名称①②． 2实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气发生反应的化学方程式为制取气体时组装好仪器后应先再添加药品收集氧气时使用选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净． 3若用氯酸钾固体制取氧气反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑因为和所以发生装置应选用选填装置序号． 4实验室制取并收集二氧化碳的发生装置应选用填序号用图D所示装置来探究二氧化碳能否与水反应测集气瓶中的水里应加入的试剂是． 5若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验使用最好选用气体的收集装置中的填装置序号理由是．
请用笔画线代替导线完成图中电路的连接要求1闭合开关后向右移动滑动变阻器滑片的过程中小灯泡变亮电压表V1的示数变小电压表V2有示数且保持不变2导线不能交叉电源电压保持不变．
1.00分下列说法中正确的是
1.00分对下列实验指定容器中的水其解释没有体现水的主要作用的是
3.00分据探测卫星发回的数据分析火星大气中95%是二氧化碳其余为少量的氮气氢气还找到了有液态水存在的证据．根据以上信息某同学作出如下推断 ①火星大气是混合物 ②火星大气与地球大气成分相似 ③火星上钢铁不容易生锈 ④火星环境适宜人类生存 ⑤火星上温室效应显著． 你认为正确的是
9.00分实验室常用下列装置来制取氧气 1写出图中有标号仪器的名称ab． 2用双氧水和二氧化锰来制取氧气时可选用的发生装置是填序号其中二氧化锰起作用． 3用氯酸钾制取氧气时发生反应的文字表达式为． 4用E装置收集氧气的依据是检验氧气是否集满的方法是． 5实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3应该从图中选择的是和填序号．
3.00分下列物质中存在着氧分子的是
我是那么害怕一动也不敢动. IwasscaredIcouldn'tmove.
如图是实验室制取气体的装置． 1仪器X的名称是． 2写一个A装置制取O2的化学方程式． 3B和C装置均可制取CO2C装置的优点是可随时控制反应的发生和停止．若打开弹簧夹固体与液体接触反应便能发生请简述使C装置中反应停止的原理． 4若用D装置采取排水法收集O2请简述操作步骤．
3.00分下列常用仪器的操作方法正确的是
8.00分用如图装置测定空气中氧气的体积分数时燃烧匙中红磷燃烧的现象是红磷熄灭后打开止水夹可观察到的现象是 如果实验测定的氧气体积分数小于则可能原因是写三点 ．如果实验测定的结果大于可能原因是写一点燃烧匙中的红磷填能或不能用硫代替理由是．
1.00分下列物质属于纯净物的是
1.00分用“燃烧法”除去空气中的氧气可以使用的物质是
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1.00分下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是 ①气焊②炼钢③医疗④潜水⑤宇航．
8.00分小雨阅读课外资料得知双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂于是他对氧化铜产生了探究兴趣． 【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂它是否比二氧化锰催化效果更好 【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准设计了下列三组实验其它可能影响实验的因素均忽略． 1上述实验应测量的“待测数据”是． 2若实验②比实验①的“待测数据”更填“大”或“小”说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率． 3将实验②反应后的固体加水溶解过滤洗涤干燥若衡量得到0.5g黑色粉末再将黑色粉末放入试管中．简述操作和现象 【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂． 【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是．
3.00分下列对实验结果的分析中错误的是
某同学参加兴趣小组活动时连成了如图所示电路那么当S1S2都闭合时发光的灯泡是当S1断开S2闭合时发光的是．
2.00分现有下列七种物质①部分结冰的蒸馏水②红磷③空气中分离出来的稀有气体④氯酸钾⑤湖水⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物⑦二氧化锰固体粉末其中属于混合物的有填序号下同属于纯净物的有．
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