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通过这次主题班会活动，使我进一步提高了认识。 李欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是参加别的兴趣小组活动了。 具有良好的心理素质是能否取得中考好成绩的关键。 在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。
最初对学习内容更感兴趣，以后逐步对学习外部活动更感兴趣 最初学习兴趣不分化;以后逐渐对不同学科产生不同兴趣 游戏因素在学习兴趣作用中逐渐降低 游戏因素在学习兴趣作用中逐渐增强
探究型学习的特点是以问题的研究与解决为核心的， 包括问题方案解决设计， 资料收集与分析，调查研究并得出结论的过程 探究型学习是通过学生尝试对问题解决的过程，来获取知识、提升能力、形成价值观的学习方式，强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验 WebQuest是Internet 上的一种鼓励高级思维技巧和强调以真实的方式利用信息的学习方法。借助 WebQuest模板，教师可以有效地设计探究型学习方案 WebQuest一般针对的是单学科学习， 用时很短。通常情境下，学生在1－2个课时内就能够完成一个 WebQuest过程
最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣 游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用，中年级以后，这种作用就逐渐降低 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
实验是物理学的基础 实验能提供学习规律、概念的环境 实验培养学生学习物理的兴趣、激发求知欲 实验能巩固学生的知识、加深其对知识的理解
最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
学生在考试之后能准确地预测自己的分数 学生在学习中能举一反三 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 利用复述策略记忆
最初对学习的内容更感兴趣，以后逐渐对学习的外部活动更感兴趣 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
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