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在研究“物体的重力势能跟高度是否有关”时，三个相同的木桩被从空中静止的三个的铁块从不同的 高度落下撞击.陷入沙坑的情况如图所示，在此实验中： ⑴我们通过观察 ...
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教案备课库《2014届九年级物理江苏省南京市第三中学10月阶段检测试题及答案》真题及答案
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在探究物体的重力势能大小与哪些因素有关的实验中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击陷入沙坑中的情
在探究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中二个完全相同的木桩A.B.被从正上方静止释放的铁块撞击后陷
在探究重力势能与哪些因素有关的实验中小华猜想A.物体重力势能的大小可能与物体被举高的高度有关B.物体
在探究重力势能的大小与哪些因素有关时:1你是如何比较重力势能大小的2要研究重力势能的大小与质量是否有
如图23所示是小明探究物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关的活动所做三次实验的情景.
关于重力势能下列说法中正确的是
地面上的物体重力势能一定为零
质量大的物体重力势能一定大
不同的物体中离地面最高的物体其重力势能最大
离地面有一定高度的物体其重力势能可能为零
如图19所示用装有细沙的容器桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做探究重力势能大小与哪些因素有
在探究物体的重力势能大小与哪些因素有关的实验中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击陷入沙坑中的情
动能和重力势能的大小都与物体的__________有关物体的内能跟__________有关
在探究重力势能与哪些因素有关的实验中小华猜想A.物体重力势能的大小可能与物体被举高的高度有关B.物体
如图所示是小明探究物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关的活动所做三次实验的情景.1为
如图19所示用装有细沙的容器桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做探究重力势能大小与哪些因素有
如图所示是小明探究物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关的活动所做三次实验的情景.1为
在学习势能知识时小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下两个因素有关物体高度物体质量大小为了证明自
在探究影响重力势能动能电阻的因素时我们已经知道重力势能的大小只与物体的质量和高度有关且质量m越大高度
在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击陷入沙坑中的情况如
了解到重力势能知识的小东同学想用身边的器材铅球来探究影响重力势能大小的因素其探究程序如下1猜想影响重
如图所示是重物打木桩的示意图把相同的三个木桩abc插入沙中同一深度让同一重物从不同高度打击ab再用较
比较a和b，说明质量相等的物体被举得越高，具有的重力势能越大
比较b和c，说明质量越大的物体，具有的重力势能越大
比较a和c，说明在同一高度处，质量越小的物体具有的重力势能越小
木桩被打入沙中越深，说明物体对木桩做的功越多
有两个质量不同的物体处于同一高度哪一个物体的重力势能大如果想使两个物体重力势能相等可以采取哪些方法
关于重力做功和物体重力势能的变化下列说法中正确的是
当重力对物体做正功时，物体的重力势能一定减少
当物体克服重力做功时，物体的重力势能一定增加
重力做功的多少与参考平面的选取无关
重力势能的变化量与参考平面的选取有关
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神州六号飞船发射升空时其重力势能动能.选填增大减小或不变
利用如图所示装置探究物体的动能大小与哪些因素有关将小球A.B.分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置然后都由静止释放当小球摆动到竖直位置时将与静止在水平面上的木块C.发生碰撞木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L.都相同θ1＜θ2球A.B.的质量mA＜mB.[来源:学科网ZXXK]1如图甲乙所示同时释放A.B.观察到它们并排摆动且始终相对静止同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的▲无关2如图甲乙所示观察到B.球能将木块C.撞得更远由此可得出结论▲3图乙中小球B.到达竖直位置时的速度▲填大于小于或等于图丙中小球B.到达竖直位置时的速度如图乙丙所示图丙中木块C.滑行得更远些由此可得出结论▲
在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时小明提出了如下猜想猜想一弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关猜想二弹性势能的大小与弹簧的材料有关猜想三弹性势能的大小与弹簧的长度有关猜想四弹性势能的大小与弹簧的粗细有关1为验证猜想一他设计了如图所示实验实验时将同一弹簧压缩_______选填相同或不同的长度未超过其弹性限度将小球置于弹簧右端松开后小球碰到同一位置的相同木块上分析比较________________从而比较弹性势能的大小2为验证猜想二需选用______________________的两根弹簧实验时将两根弹簧压缩_______选填相同或不同的长度将小球置于弹簧的右端松手后小球碰到同一位置的相同木块对数据进行比较分析若__________________说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关
2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震由于灾区阴雨连绵余震不断造成山体滑坡道路堵塞军民积极开展救援工作4月22日下午3点59分四架分别装载食品等物资的军用直升机从成空驻邛某军用机场起飞前往芦山县的太平镇和宝兴县实施空投物品在空中匀速下落的过程中其动能和重力势能的变化是
小明小华和小丽利用如图所示的实验装置探究动能的大小与哪些因素有关时小明猜想物体的动能可能与物体的质量有关.小华猜想物体的动能可能与物体的速度有关.小丽做了如下两个实验分别对两位同学的猜想进行了探究.实验一让不同小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滑撞击水平面上的同一木块看哪次木块被推得远如图所示.1实验中通过观察来比较动能大小的.实验二小丽接着又用所提供的实验器材进行实验探究另一个猜想是否正确.2小丽的做法是.
小强用手托着篮球在空中静止抽回手后篮球在其重力作用下加速下落于是小强得出结论物体的运动方向总是与其受力的方向相同请你只利用篮球设计一个简单实验证明小强的结论是错误的要求简述实验步骤实验现象
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患小明选用小车斜面木板钩码木块等器材进行如下的实验探究1实验中通过比较小车推动木块距离的远近来判断小车动能的大小这种常用的实验方法是法选填控制变量法或转换法2为了研究汽车超速问题实验中应选择两个图进行比较得到的结论是小车的质量一定时速度越大则动能越大3为了研究汽车超载问题实验中应选择乙丙两个图进行比较得到的结论是
下图是我们探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置1该实验是通过用控制变量的研究方法研究选填小车或木块的动能大小和哪些因素有关的通过观察来判断动能的大小2甲图所示方案是为了探究动能大小与关系的根据你所学的知识得出的结论是3若想用乙图所示方案探究动能大小与质量的关系需要改进的步骤是
2014·丽水在做了物体动能大小与哪些因素有关的实验后有些同学对质量不同的钢球从同一光滑斜面同一高度由静止开始沿斜面滚下刚到达底部时的速度大小相等有疑惑小衢设计了如图甲所示的实验让质量不同的钢球A.B.同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下观察和比较两球相对运动情况若B.球相对于A.球_____________就可以说明任一时刻两球的速度大小相等.小丽肯定了小衢的实验方案后对实验又提出了两个建议建议一因为钢球在斜面上滚下的时间很短不利于观察和比较钢球的运动情况不改变钢球在斜面上的位置不改变球与斜面的粗糙程度为了延长钢球在斜面上滚下的时间可采用的方法是________________________建议二为确保钢球滚下时不偏离斜面可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽如图乙所示.从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑图中两个小凹槽的间距L.应___________________________________.
小华探究了影响动能大小的因素进行了如图所示的实验两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下撞击水平面上的木块该实验的研究对象是此实验探究了动能与的关系通过观察比较动能大小
在探究物体的动能与哪些因素有关实验时小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下在水平面上运动并推动木块移动如图甲所示1实验中大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离填相同或不同比较实验现象可以推理出动能较小的是的钢球2小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下是为了探究动能大小与的关系3实验时若让同一钢球从斜面相同高度处滚下推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动小明发现水平面越光滑木块移动的距离越填远或近若水平面绝对光滑木块将4同班的小红同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显认为是木块太重的原因造成为了验证猜测小红设计了探究滑动摩擦力与压力大小关系的方案如图乙所示当接触面粗糙程度不变通过实验得到了表格中的相关数据请帮小红分析此次试验中滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为乙
如图所示物体G.和固定于墙壁上的弹簧相连物体与地面是光滑的开始时物体处于平衡位置B.处用力将其拉至C.处松手后物体在A.C.间往复运动则物体G.由A.到B.过程中物体G.的动能弹簧的弹性势能整个装置机械能的总量.不变/增大/减少
如图所示是小明探究物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关的活动所做三次实验的情景.1为探究重力势能大小与物体被举起的高度是否有关应选两组实验观察比较这两组实验得到的结论是.2本实验中探究的是影响的重力势能大小的因素选填金属块或小桌但重力势能的大小无法直接观察我们是通过观察比较小桌陷入沙坑的深度来间接比较的.下列四个研究实例中同样用到此研究方法的是.A.认识电流时用水流进行类比B.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场C.在学习蒸发和沸腾时通过比较得出蒸发和沸腾的异同点D.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的.
2013•绵阳李明等几位同学准备探究弹簧弹性势能的大小与什么因素有关.同学们猜想弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关.他们设计的实验装置如图弹簧左端固定在墙上放在水平面上水平面A.点左侧光滑右侧粗糙.物体P.压缩弹簧到B.点后从静止释放运动到C.点弹簧恢复到原长与物体脱离物体运动到D.点停止.请补充完成他们的探究过程1对同一根弹簧物体P.压缩弹簧至B.点从静止释放运动到D.点.测量之间的距离和AD之间的距离并改变之间的距离测多组数据分析数据得到弹簧长度变化量越大弹性势能越大.2对原长相同只有粗细不同的两根弹簧物体P.分别压缩弹簧至同一位置B.点从静止释放运动到D.点.分别测量之间的距离改变压缩量重复试验分析数据得到弹性势能与弹簧粗细有关.
在课外兴趣小组活动中小明想验证重力势能与高度的关系他在水平地面上铺一张纸将蓝球表面涂黑使蓝球分别从不同高度处自由下落在纸上留下黑色圆斑A.B.如图所示.球从较高处下落形成的圆斑是图中选填A或B你判断的依据是.
如图所示某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关1将A.B.两球mA＜mB分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放观察到它们并排滚动且始终相对静止这表明在滚动的任一时刻两球的速度______且两球的速度跟______无关2分别在水平桌面上的C.C.’处放置相同的木块再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放观察到______球将木块撞得更远由此可得出结论①______②______
在下列空格中填上动能势能或弹性势能1机械手表的发条具有2风具有3街道旁边路灯具有.
如图所示小白看到打桩机思考重锤对地面打击力的大小与什么因素有关的问题并提出猜想一:打击力的大小与重锤的质量有关.请你完成猜想二打击力的大小与重锤有关.1小白找来排球和足球模拟打桩来验证猜想一.设计实验方案如下A.用台秤分别称出排球和足球质量m1m2B.在光滑平整的地板上放一张白纸在白纸上叠放一张复写纸.将排球从纸的正上方一定高度静止下落排球打在复写纸上在白纸上留下打击的复写印迹.记为印迹1C.换用足球从另一高度落下重作上面的实验.得到足球打击的印迹2D.比较两次印迹大小印迹大者说明打击力大.2请你对小白的实验方案作出评估.3看到小白的实验后聪明的小阳设计测出排球和足球的打击力大小方案他将留有印迹1的白纸铺于台称上排球放在印迹上用力挤压使排球发生形变后.......同理可测出足球打击力的大小请你完成......所代表的方案..4此种测量打击力大小的方法在物理学中经常使用请你列举一例.
下图是我们探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置1该实验是通过用控制变量的研究方法研究__________选填小车或木块的动能大小和哪些因素有关的通过观察_______________来判断动能的大小2本实验用同一辆小车是为了控制_________相同探究动能大小与_______关系的根据你所学的知识得出的结论结论是___________3假如图中的水平面绝对光滑则用图中的装置能否进行探究动能大小的实验____你判断的理由是______________________________4当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出来下面的实验也是采用这种研究方法的是A.力是看不见的可以通过力的作用效果认识它B.探究电流与电压电阻的关系C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻D.认识电流时用水流进行类比
图18是研究物体的动能跟哪些因素有关的实验装置小阳进行了如下的实验实验1让同一钢球A.分别从斜面上不同的高度由静止滚下将水平面上同一位置的木块B.推动了一段距离比较木块B.被推动的距离实验2改变钢球的质量让不同质量的钢球从同一高度由静止开始滚下将水平面上同一位置的木块B.推动了一段距离比较木块B.被推动的距离根据实验请你回答下列问题1本实验中通过反映物体动能的大小下列实例中也运用了这种研究问题方法的有请填选项前的字母A.认识电流大小时用水流进行类比B.用电磁铁吸引大头针的个数来表示电磁铁磁性的强弱C.用海绵下陷的深度来表示压力产生效果的强弱D.用磁感线来形象的表示磁场2通过以上实验获得的结论可以用来解释以下的现象某段道路的交通标志牌如图19所示小型客车最高行驶速度不得超过100km/h大型客车载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h对机动车的最高行驶速度进行限制主要是由于动能的大小跟物体的有关而在同样的道路上对不同车型设定不一样的最高行驶速度主要是由于动能的大小跟物体的有关
2012年11月25日歼·15舰载机返回辽宁号航母上时虽已关闭发动机但由于仍向前滑行舰载机被航母上的弹性绳钩住速度迅速减小说明力可以改变物体的该过程中舰载机的动能转化为内能和弹性绳子的能
图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落砸到铁钉上他们观察到不同情况下铁钉进入泡沫塑料的深度不同深度越大表明重锤对铁钉做的功越大即重锤具有的重力势能越大他们用m表示重锤的质量h表示重锤升起的高度x表示铁钉进入泡沫塑料的深度并将实验数据详细记录在下面的表格中为了进一步探究重锤的重力势能跟重锤做功本领的关系他们还进行了适量的运算计算的一部分数据也记录在表格的后两列中实验序号重锤质量m千克重锤升起高度h米铁钉进入泡沫塑料深度x米1/x米-1x2米210.10.60.02441.6660.000620.10.90.03033.3330.000930.20.30.02441.6660.000640.20.60.03528.5710.001250.30.30.03033.3330.000960.30.40.03528.5710.00121分析比较实验序号1与2或3与4或5与6的数据及观察到的现象可得出的初步结论是___________________________________________2分析比较实验序号___________________________的数据及观察到的现象可得出的初步结论是在高度相同的情况下物体的质量越大具有的重力势能就越大3分析比较表中第二列第三列及第四列中的数据可初步得出___________________________________________________________________4为进一步探究重锤具有的重力势能跟重锤做功本领的关系可综合分析比较表中记录的数据以及经运算得到的数据同时结合观察到的现象归纳并得出结论____________________________________________________________
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小丽同学设计了如图所示甲乙丙三次实验让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.1要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图实验中应保证相同.为了达到这一目的所采取的具体操作方法是.2选用甲丙两次实验可以得出的结论是.3该实验是通过观察来比较铁球动能的大小从而得出结论的.4若水平面绝对光滑铁球将做运动.
粗糙程度相同的木板OAB其中AB部分沿水平放置小球从O.点由静止释放后滚下先经过A.点最后停在B.点处1小球从A.点到B.点的过程中会受到个力的作用小球会作运动2小球在OAB三个点的位置上动能最大的位置是点机械能最大的位置是点
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小丽同学设计了如图所示甲乙丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.1要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图实验中应保证相同为了达到这一目的所采取的具体操作方法是.2选用甲丙两次实验可以得出的结论是.3该实验是通过观察来比较铁球动能的大小从而得出结论的.下面的四个实例中也采用这种研究方法的是.A.认识电压时我们可以用水压来类比B.用磁感线来描述磁场C.探究电功大小与哪些因素有关通过重物提升的高度来判断电流做功的多少D.保持电阻不变改变电阻两端电压探究电流与电压关系4若水平面绝对光滑铁球将做运动.
为探究重力势能的大小与什么因素有关小明利用带有四个铁钉的小方桌沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验1实验中通过观察___________________来判断物体重力势能的大小2要探究重力势能大小与高度的关系应选择图_________和_________图进行分析比较3图乙和图丙探究的问题是_________________________________________
如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置图.其中mA=mBhB.1实验中是通过比较▲来比较动能大小.2动能是指▲填序号A.小球在斜面上时的动能B.小球撞击木块前的动能C.小球撞击木块后的动能D.木块的动能3使同一小球从斜面上不同高度自由滚下是为了研究动能大小与▲的关系.4比较图A.B.可得结论▲.5甲同学通过比较B.C.两图得出质量大的物体动能大乙认为甲的这一比较过程存在错误你知道错误的操作是什么吗▲.6若小球静止在斜面光滑上时具有的机械能为2J木块在水平面上滑行了50cm则水平面对木块的摩擦力约为▲N..撞击时无能量损失
五一小长假同学们去海棠山郊游在爬山过程中他们的重力势能在不断爬累了就在树下的影子里休息影子是由于形成的.
利用如图16所示装置探究物体的动能大小与哪些因素有关将小球A.B.分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置然后都由静止释放当小球摆动到竖直位置时将与静止在水平面上的木块C发生碰撞木块都会在水平面上滑行一定距离后停止图中的摆长L都相同θ1＜θ2球A.B的质量分别为mAmBmA＜mBl如图甲乙所示同时释放A.B观察到它们并排摆动且始终相对静止同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关2如图甲乙所示观察到B.球能将木块C.撞得更远由此可得出结论3图乙中小球B.到达竖直位置时的速度填大于小于或等于图丙中小球B.到达竖直位置时的速度图丙中木块C.滑行得更远些由此可得出结论
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放撞击同一木块能将木块撞出一段距离如图甲所示请回答下列问题1从同一高度由静止释放的目的是_该实验的目的是研究铁球的动能大小与选填质量或速度的关系2该实验是通过观察的大小来说明铁球对木块做功的多少从而判断出铁球或木块具有的动能的大小3有同学将实验装置改进成图乙所示利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放撞击同一木块将木块撞出一段距离进行比较该实验方案是否可行?答______你的理由是图甲图乙
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