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开展改善亲子关系的教育活动 组织提升青少年社会交往能力的交友小组 开展提升青少年职业意识和技能的职业交流 组织减少青少年偏差行为的小组 建立预防青少年犯罪的社区网络
增设青少年闲暇场所 开展青少年安全教育 举办青少年兴趣小组活动 举办青少年课余补习班 联合社区加强对网吧的管理
杜绝不健康信息和游戏对未成年人的影响 营造未成年人健康成长的文化环境 关停营业性网吧 反对青少年上网,防患于未然
严禁网吧向未成年人开放 开设健康教育课程 实施同伴教育 生活技能教育 严格执行未成年禁酒条例
限制网吧的发展 满足青少年学生的物质文化生活需要 保护网吧经营者的权益 创造有利于未成年人健康成长的社会环境
因特网上病毒泛滥,垃圾信息成堆,可见因特网毫无利用价值 因特网有丰富的资源和有价值的信息,应鼓励青少年积极合理使用网络 因特网不能给学生带来学习上的帮助 因特网给青少年带来了不良影响,青少年不应接触因特网
增设青少年闲暇场所 开展青少年安全教育 举办青少年兴趣小组活动 举办青少年课余补习班 联合社区加强对网吧的管理
心理社会治疗模式 危机介入治疗模式 人本治疗模式 认知治疗模式