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建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下几个部分(  )。

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保持原有特色的优势  强调统一基础上增加灵活性  在多样性基础上增加调控  采用导向式管理  建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构  
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