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脱式计算（能简算的要简算） （14.25﹣12）÷0.25 0.84×（1.3÷0.2） 3.25÷0.8÷0.125．
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教案备课库《2015-2016学年新人教版五年级（上）期中数学试卷（161）》真题及答案
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脱式计算能简算的要简算每题1分 867＋252＋133＋148 125×32×25 203－10.
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下列有关氧气性质的描述中错误的是
下列有关分子原子离子说法正确的是
从安全节能环保和简便等方面考虑实验室制取氧气最佳的方法是
如图中的①②是氟元素钙元素在元素周期表中的信息A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．请你回答1氟元素的相对原子质量为钙元素的原子序数为2x=3A．B．C．D属于同种元素的粒子是填序号4B粒子的化学性质与A．C．D中哪一种粒子的化学性质相似填序号．
计算小数加减法时先把对齐也就是把对齐．得数的有0一般要把0．
高温煅烧含碳酸钙为80%的石灰石250克可制得二氧化碳气体多少克在标准状况下二氧化碳气体占多大体积CO2在标准状况下密度为1.98克/升
4.9+8.94+5.1=8.94++这是根据加法．
下列事实与相应的解释不一致的是
现阶段人们大量利用燃料燃烧产生的能量．某校化学小组在研究燃烧的条件时做了如图所示ABC三个实验．①白磷能够燃烧的是实验是填序号反应的化学方程式为．②对比实验B和C可以得到的结论是．
0.085里面有个0.001．
沿着一条直线对折后直线两旁的部分能够完全这样的图形叫这条直线就是．在我们所学的平面图形中圆都是轴对称图形．
写出下列反应的化学方程式并注明反应类型1铁丝在氧气中燃烧2碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应生成氢氧化钠和碳酸钙3实验室制取二氧化碳4高温煅烧石灰石5电解水6在空气中点燃氢气7加热高锰酸钾制取氧气8加热氯酸钾制取氧气9双氧水制氧气．
某多媒体教室原有座位20排平均每排有35个座位扩建后增加到38排每排50个座位扩建后比原来多多少个座位
两个加数的和是73.86如果将一个加数增加12.37另一个加数减少12.37和是．
化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体利用气体的基础．请根据如图回答有关问题1从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器写出它的名称简要写出它的用途．2实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置是填序号反应的化学反应符号表达式为若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气应选用的装置是填序号需要改进是用排水法收集氧气的合适时机是．停止加热时应先将导管移出水面然后再．若用F收集并测量制得氧气的体积需在瓶内先装满水气体从填a或b导管通入并需要补充的一种玻璃仪器是3在收集过程中当氧气充满集气瓶后将导管从瓶口出移开在桌上因为氧气的密度比空气4在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是填序号为了便于调控反应的进行可以对发生装置进行改进请简要说明你的改进措施5我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里反应生成做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水水的作用是．6某同学用c装置收集一瓶氧气将带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃原因可能是答一条即可．7NO气体难溶于水密度略大于空气易与氧气反应生成NO2则应选择装置来收集NO．
物理变化和化学变化的本质区别
2008年北京奥运会火炬的燃料是丙烷丙烷的分子模型如图所示1丙烷的化学式是2一个丙烷分子中有个原子3丙烷完全燃烧后生成水和二氧化碳试写出丙烷完全燃烧的化学方程式．
从HONSNaFeMnKMg等元素中选择恰当的元素用离子符号化学式或符号表达式按下列要求填空 1高原上缺氧的“氧”空气中含量最多的气体 2食盐氯化钠中含有的阴离子． 32个氧分子 4能形成硫酸型酸雨的空气污染物是 5镁粉用于制照明弹 6实验室在常温下制取氧气的反应原理 7细铁丝在氧气中燃烧． 8实验室加热紫黑色晶体制取氧气．
根据如图所示实验不能得到的结论是
比较分析归纳是学习化学的重要方法．通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下会发生不同的反应．请参照示例归纳反应规律 组别 反应表达式 规律 示例 C+O2充足CO2C+O2不充足2CO 反应物相同时反应物的量不同生成物不同． 1 4Na+O2═2Na2O2Na+O2Na2O2
如图为四种粒子的结构示意图完成以下填空1属于阳离子结构的粒子是该小题和3小题填字母序号2B粒子的半径C粒子的半径填大于小于或等于3某元素R形成的氧化物为R2O3则R的原子结构示意图可能是．
整数部分是0的小数一定小于1．．判断对错
0.06和0.0600大小相等计数单位也一样．判断对错
“墙角数枝梅凌寒独自开遥知不是雪为有暗香来”王安石梅花．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是
苹果中富含苹果酸苹果酸的化学式为C4H4O4．下列说法正确的是
整数的运算定律在小数运算中仍然适用．．判断对错
燃烧是人类最早利用的化学反应之一火善用之为福不善用之为祸．1下面是一些常用的灭火方法①熄灭液化气灶火焰时关闭阀门②木材着火时用泡沫灭火器灭火③油锅着火时用锅盖盖灭④熄灭酒精灯时用灯帽盖灭⑤房屋着火时用__水枪灭火⑥森林着火时将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度选择一种分类标准进行分类分类标准1包括事例2填序号．2近日有媒体报道面条可燃一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂．仅从面条可燃就判断面粉不仅可以燃烧．一定条件下还会发生爆炸．2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸造成重大人员伤亡．为避免类似事件生产过程可采取的措施有．A．密封门窗隔绝氧气B．严禁吸烟杜绝火源C．轻拿轻放减少粉尘扬起D．提高淀粉的着火点．
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现铁丝燃烧没有火焰蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．探究一蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么点燃蜡烛将金属导管一端伸入内焰导出其中物质在另一端管口点燃也有火焰产生如图所示．由此可知蜡烛燃烧产生的火焰是由填固态或气态物质燃烧形成的．探究二物质燃烧产生火焰的根本原因是什么【查阅资料】物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50∽70300∽550约600铁15352750越1800钠97.8883越1400由上表可知物质燃烧能否产生火焰与其填熔点或沸点和燃烧时温度有关．由此推测钠在燃烧时填有或没有火焰产生．
0.8里面有0.01．
下列各组物质中带点的同种元素的化合价相同的是
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