班级管理是一种组织活动过程它体现了教师和学生之间的双向活动是一种____

开放性自主性实践性生成性

是一种有目的的活动主要对象是学生体现出一种互动的关系是一种组织活动过程主要管理手段有计划、组织、协调和控制

教师的主体性学生的主体性教师的指导作用活动的灵活性

组织目标职位规范参与者

常规管理教学班级管理德育

行政管理是一种活动，行政管理是一种形式，行政管理是一种关系行政管理是一种实践活动，行政管理具有一定的形式，行政管理体现一种关系行政管理是一种目标，行政管理是一种协调，行政管理是一种方式行政管理是一种实践，行政管理是一种组织，行政管理是一种目标

管理是一种有目的的活动管理是一种有意识、有组织的群体活动管理的对象是组织资源和组织活动管理是一个静态的协调过程

设计和维持一种有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程对管理者进行恰当而有效地选拔、培训和考评，以保证组织活动的正常进行将若干工作任务组合起来构成一项完整的职位对组织内每个成员的行为进行引导和施加影响的活动过程

管理是一种有意识、有组织的群体活动，不是盲目无计划的、本能的活动管理是一个动态的协调过程，主要协调人与事、人与物以及人与人之间的活动和利益关系管理是围绕着某一共同目标进行的，若目的不明确，管理便无从谈起管理的目的在于有效地达到组织目标，提高组织活动的成效管理的对象是组织资源和组织活动

相对封闭层级制整体性优先动力

教学德育班级管理常规管理

活动过程一种器物一种组织或建制科学理论的具体化

教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程教学是教师与学生共同参与的一切活动

行政管理是一种活动，行政管理是一种形式，行政管理是一种关系行政管理是一种实践活动，行政管理具有一定形式，行政管理体现一种关系行政管理是一种目标，行政管理是一种协调，行政管理是一种方式行政管理是一种实践，行政管理是一种组织，行政管理是一种目标

组织目标组织职位组织规范组织角色

教学德育班级管理常规管理

班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，是一种_____的关系。