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如图是我国自行研制的第三代战斗机“歼﹣10”，新浪网2007年1月7日，发表了标题为：2架歼﹣10与4架“敌”3代战机较量4个回合，空战结果4：0的新闻报道．报道说：日前，记者在西北某机场目睹了新一...
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高一上学期物理《2007年浙江省诸暨重点中学高一自主招生考试物理试卷》真题及答案
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中国是掌握空中加油技术的少数国家之一如图是我国自行研制的第三代战斗机歼—10在空中加油的情景选择下列
“歼—l0”战斗机;
地面上的房屋;
加油机中的飞行员;
“歼—l0”战斗机里的飞行员.
中国是掌握空中加油技术的少数国家之一如右图所示是我国自行研制的第三代战斗机歼一10在空中加油的情景以
地面上的人;
“歼一10”战斗机;
加油机中的飞行员;
“歼一10”战斗机里的飞行员.
2009年1月5日上午中航一集团研制的歼—10战斗机正式亮相歼—10战斗机是我国自主研制的第三代多用
中国是掌握空中加油技术的少数国家之一如图是我国自行研制的第三代战斗机歼―10在空中加油的情景以下列的
“歼―10”战斗机
地面上的房屋
加油机中的飞行员
“歼―10”战斗机里的飞行员
我国第一架完全独立拥有自主知识产权的第三代战斗机是
歼—8Ⅱ
歼—10
歼—11
苏—27
中国是掌握空中加油技术的少数国家之一如图1是我国自行研制的第三代战斗机歼－10在空中加油的情景以下列
“歼－10”战斗机
“歼－10”战斗机里的飞行员
加油机中的飞行员
地面上的房屋
中国是掌握空中加油技术的少数国家之一如右图所示是我国自行研制的第三代战斗机歼一10在空中加油的情景以
地面上的人;
“歼一10”战斗机;
加油机中的飞行员;
“歼一10”战斗机里的飞行员.
歼10战斗机是中国自行研制的具有完全独立知识产权的第三代战斗机该飞机的研制成功实现了中国军用飞机从第
我国自行研制的新型第三代战斗机型号是
歼—11B
歼—10
歼—9
歼—14
歼-10是我空军战斗机
第二代
第三代
第四代
中国是掌握空中加油技术的少数国家之一图是我国自行研制的第三代战斗机歼－10在空中加油的情景以下列的哪
“歼－10”战斗机
地面上的房屋
加油机中的飞行员
“歼－10”战斗机里的飞行员
我国自行研制的新型第三代战斗机型号是
歼—11B
歼—10
歼—9
歼—14
中国是掌握空中加油技术的少数国家之一如图是我国自行研制的第三代战斗机歼－10在空中加油的情景以下列的
“歼－10”战斗机;
地面上的房屋;
加油机中的飞行员;
“歼－10”战斗机里的飞行员.
我国自行研制的战斗机成为达到国际先进水平的中国第三代战机
飞豹
歼-10
翼龙
雄猫
歼-10战斗机是中国自行研制的具有完全自主知识产权的第三代战斗机其中在研制过程中做出突出贡献
杨伟
周自全
薛炽寿
唐长红
中国是掌握空中加油技术的少数国家之一如下图所示是我国自行研制的第三代战斗机歼―10在空中加油的情景以
地面上的人
“歼一l0”战斗机
加油机中的飞行员
“歼一l0”战斗机里的飞行员
中国是掌握空中加油技术的少数国家之一.如图1所示是我国自行研制的第三代战斗机歼－10在空中加油的情景
“歼－10”战斗机
地面上的房屋
加油机中的飞行员
“歼－10”战斗机里的飞行员
我国自行研制的第三代战斗机是
歼8
歼10
歼7
中国是掌握空中加油技术的少数国家之一.如下左图是我国自行研制的第三代战斗机歼一l0在空中加油的情景.
中国是掌握空中加油技术的少数国家之一.如图是我国自行研制的第三代战斗机歼－10在空中加油的情景以下列
“歼－10”战斗机
地面上的房屋
加油机中的飞行员
“歼－10”战斗机里的飞行员
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如图所示重0.9牛的物体漂浮在液面上时露出液面的体积为25厘米3对该物体施加0.3牛的竖直向下的力时该物体刚好全部浸入液体中．g取10牛/千克求 ①液体的密度 ②物体的密度．
一块冰浮在盛有盐水的容器中盐水刚好不溢出当冰全部熔化后盐水水面将
如图所示敲响右边的音叉左边完全相同的音叉也会发声并且把泡沫塑料球弹起这是为什么
如图所示R1=R2＞R3则通电后
英国科学家法拉第在蜡烛的故事系列讲座中对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍．生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究． 1写出C不完全燃烧的化学方程式． [提出问题]生产蜡烛的原料中主要有哪些元素 [假设与猜想]主要原料为有机物猜想 2①一定有元素②可能还有氢元素和氧元素． [实验设计]根据上述三种元素的猜想制订实验方案． 实验一如图1所示在蜡烛火焰上方放置一块洁净干燥的玻璃片一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠． 实验二如图2所示在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯观察现象． [证据与结论]3实验一观察到玻璃片上有细小水珠时说明原料中一定存在填元素符号．实验二观察到烧杯内壁附着的则猜想①成立． [分析与交流]4实验一和实验二获得的证据均不能证明原料中一定存在元素因为． 5写出C的两条化学性质．
一台抽水机的功率是1.2kW它在5min内做功J这些功可以把重N的水抽到20m高的水塔上去．
在做“测定滑轮组的机械效率”的实验中所用的装置如图所示某同学正确测得重物被提升的高度是0.2米物重是1.2牛其他被测和计算的数据如表 如表数据中肯定错误的是和． 绳自由端所受拉力F 绳子自由端移动距离S 有用功W有 总功W总 0.5N 0.4m 0.24J 0.2J
如图是滑动变阻器的结构示意图已标出了它串联接入电路时的情况当滑动变阻器的滑片P向左滑动时连入电路中的电阻将．选填“增大”或“减小”“不变”
一个电子所带电量为1.6×10﹣19库那么一个电子所带电量等于1库．
质量相同的甲乙两金属块放出相同的热量Q后降低到某一相同的温度t′则下列说法可能正确的是
用久了的日光灯两端内壁会变黑这种现象中涉及的物态变化有
某凸透镜的焦距可能在10厘米与13厘米之间当物体距凸透镜12厘米时所成的像一定是
大兴安岭发生火灾灭火飞机满载着灭火剂飞临火场上空投下灭火剂后灭火飞机仍以原来的高度和速度匀速飞行则与投下灭火剂之前相比飞机的
如图所示某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中并向试管中滴加几滴无色酚酞试液振荡观察到酚酞试液不变色． 请写出该中和反应方程式． 1猜想与假设 猜想一甲同学“两种物质已恰好完全中和溶液呈中性” 猜想二乙同学“反应后氢氧化钠过量溶液呈碱性” 猜想三丙同学． 甲丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确两位同学的理由是． 2设计并进行实验 ①为了验证自己的猜想甲同学设计了以下实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上观察颜色变化并与标准比色卡对比． pH填“＞”“=”或“＜”7 猜想一不成立 ②请你设计另一个实验与甲同学方案不同方案验证丙同学的猜想并填写下表 3拓展探究你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗
三瓶遗失标签的无色溶液分别是盐酸氢氧化钠氢氧化钙为鉴别这三瓶溶液进行如下实验． 1①气体a的名称是原A和B两只试管所盛溶液中对应溶质的化学式分别是． ②生成白色沉淀的化学方程式是． ③如果只用一种试剂来鉴别三种溶液可选用的试剂是． 2若遗失标签的是盐酸碳酸钠氢氧化钙三瓶溶液鉴别时不需外加任何试剂只需将其中的溶液①分别滴加到另外两种溶液②③中若实验现象是则①是．
ABC三物块质量分别为Mm和m0作如图所示的联结绳子不可伸长且绳子和滑轮的质量滑轮的摩擦均可不计若B随A一起沿水平桌面作匀速运动则可以断定
如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是
温度是表示物体的物理量．你估计现在试场内气温约为℃．
如图所示电流表A1的示数为1安A2的示数为4安A3的示数为6安则R1R2R3的电阻值之比为．
做变速直线运动的物体在5秒内通过了10米的路程则它在前2秒内通过的路程是
用板手拧螺母时不仅要考虑作用在板手上力的大小还要考虑因为它们都与力的作用效果有关．
作图 ①图1中小球静止放在水平地面上．请在图中作出小球受力的示意图． ②如图2所示请分别标出通电螺线管和小磁针的NS极． ③完成图3中光路图．
有一个电源电压足够大一个电铃一个小灯泡二个开关和若干导线组成电路．只闭合一个开关时铃响灯不亮只闭合另一个开关时灯亮铃不响则开关都断开时可能出现的情况是
一只普通的家用照明白炽灯正常发光时通过它的电流值与下列数值较为接近的是
在过氧化氢溶液的分解反应中二氧化锰能作催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是选填序号 A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应后其化学性质发生了变化 C．能增大生成物的质量D．能改变化学反应速率 【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中除了二氧化锰能否有其他物质也能作催化剂 【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中氧化铜也能作为催化剂 【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜取5mL5%过氧化氢溶液于试管中进行如下实验 1填写下表 步骤③现象 步骤⑥现象 步骤⑦现象 结论 带火星的木条复燃 在过氧化氢溶液的分解反应中氧化铜也能作催化剂 2步骤①的目的是 3步骤④对应的实验操作是需用到的玻璃仪器有 【拓展探究】设计如下四组实验比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用其中观察效果最差的 A．第一组同时实验观察比较反应过程中两个气球体积的变化 B．第二组同时实验观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢 C．第三组分两次实验看木条是否能复燃 D．第四组分两次实验比较收集一定体积的气体所需要的时间．
完成下列单位换算 1克/厘米3=千克/米372千米/时=米/秒．
安徽凤阳盛产石灰石．石灰石的主要成分是碳酸钙某节课上同学们对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究． 【提出问题】剩余固体成分是什么 【猜想与假设】 A全部是碳酸钙 B C碳酸钙和氧化钙的混合物 【设计并完成实验】请填写1中结论和2中的实验步骤及实验现象 实验操作 实验现象 实验结论 1取少量固体于试管中加适量水振荡后静置再滴几滴无色酚酞试液． 溶液变红 剩余固体成分中一定含有 ．填化学式 2 剩余固体成分中 一定含有碳酸钙． 【实验结论】通过以上实验得出原ABC三个假设中假设填字母成立． 【讨论交流】有同学提出证明实验1的结论可用“取少量固体于试管中加适量水振荡直接通入CO2看溶液是否变浑浊”的方案也行．你是否赞成他的观点原因是．
为进一步研究高锰酸钾的分解产物某兴趣小组同学查阅资料并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解然后分别进行了以下三个实验． 实验内容 编号 实验内容 实验现象 实验结论 1 取反应后固体剩余物0.2g加入5mL6%的H2O2溶液中 剧烈反应放出大量热量产生大量气体 固体剩余物中的MnO2对H2O2分解有催化作用 2 取0.2gMnO2加入5mLH2O2溶液的质量分数的H2O2溶液中 平稳反应放出热量持续产生气体 MnO2对H2O2分解有催化作用 3 取反应后固体剩余物1.0g加入足量水中充分溶解过滤 固体完全溶解滤纸上无黑色固体残余物 固体剩余物中无 实验分析 1完成表中的填空内容ab 2实验2的目的是 3同学们经过讨论认为实验1的结论不正确理由是 查阅资料 ⅠKMnO4受热分解时在某条件下可能发生以下两个反应 ①6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑ ②KMnO4KMnO2+O2↑ Ⅱ相对分子质量KMnO4158O232 416gKMnO4中氧元素的质量为加热使之完全分解若完全发生反应①生成O2的质量为若同时发生反应①②生成O2的质量范围是．保留二位小数．提示依据质量守恒定律观察
游泳池中灌入一定量的水后从池岸上斜看池底便会觉得池底比实际深度
用钢丝绳系上一个重为500牛的物体当钢丝绳拉着它匀速上升时绳对物体的拉力填“大于”“等于”或“小于”500牛这时它具有能．
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