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图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ． （1）乙烧杯和E试管放有酚酞溶液的目的是 ． （2）图Ⅰ中能观察...
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教案备课库《2013-2014学年辽宁省营口市大石桥市水源二中九年级（上）期中化学试卷》真题及答案
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图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
如图1是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味这种气体对人体的呼吸道有
如图Ⅰ是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
图1是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
图①是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小红对原实验装置进行了
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
图1是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
如图1是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味这种气体对人体的呼吸道有
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一般难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了
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气相合成金刚石薄膜被誉为20世纪的炼金术．其中化学气相沉积法制造金刚石薄膜的原理为CH4→C金刚石+2H2．该反应所属的基本反应类型为
下列实验只能反映物质的物理性质的是
下列物质按单质氧化物化合物和混合物顺序排列的是
下列做法或认识科学的是
某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后提出问题“测定水的组成还有其他的方法吗”经过讨论后得到了肯定的答案邀请你一起对此展开探究． 【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和如图装置及药品进行实验操作规范．洗气瓶B中浓硫酸的作用为 【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时实验测得 ①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g ②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g用此数据算得水中HO元素的质量比为而由水的化学式算得HO元素的质量比为． 【分析交流】针对上述结果与理论值有偏差乙同学认为该装置存在缺陷此观点得到了大家的认同你对此改进的方法是假设生成的水完全被D中碱石灰吸收装置内空气中的水蒸气CO2忽略不计．小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果． 【意外发现】丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到足量稀硫酸中了发现除了有红色固体b以外溶液的颜色由无色变为蓝色． [提出问题】铜与稀硫酸是不反应的这里溶液的颜色为什么会变蓝呢 【查阅资料】 ①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成Cu2O也能被还原在Cu ②Cu2O固体是红色的它一稀硫酸的反应为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O． 【得出结论】红色固体a中含有Cu2O． 【分析交流】红色固体a中含有Cu2O是否会影响水组成的测定结果填“影响”或“不影响”． 【提出猜想】针对红色固体a的成分小组同学提出猜想①是Cu2O和Cu猜想②是． 【拓展探究】丁同学利用改进后的装置及药品重新实验通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立他已称得①玻璃管的质量②反应前红色固体a和玻璃管的总质量完全反应后你认为他还需要称量的质量． 【教师点拨】称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后经过滤洗涤干燥后再称量红色固体b的质量也可以确定哪种猜想成立． 【定量分析】小组同学再次实验他们开始称取质量为3.6g的红色固体a与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g．假如3.6g红色固体a都是Cu2O请你计算出生成铜的质量利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．进行计算写出计算过程然后通过与实际得到的固体2g进行比较判断猜想成立填①或②．
用同一水平力F拉一个物体先后沿光滑水平面和粗糙水平面运动两次物体运动的距离都为s运动的时间分别为t1和t2t1＜t2．若物体沿光滑水平面运动时拉力做的功为W1功率为P1物体沿粗糙水平面运动时拉力做的功为W2功率为P2那么W1W2P1P2填“＜”或“=”或“＞”
用化学用语填空 1空气中含量最多的气体是地壳中含量最多的金属元素是 2一个碳酸根离子2个氧原子 3固体俗称“干冰”的是溶于水使溶液温度显著降低的是 4可用于高炉炼铁的有毒气体是． 5①2个氯离子②保持水化学性质的最小微粒③8个二氧化氮分子．
如图甲所示一个重810N的柱形物体放在水平地面上底面积为900cm2现在建筑工人用滑轮组提升该柱形物体动滑轮重为90N不计动滑轮与轴之间的摩擦及绳重工人在将该物体匀速上拉的过程中物体上升的高度h随时间t变化的关系如图乙所示据此计算 1甲图中柱形物体对水平地面的压强 2柱形物体匀速上升的速度 30～10s内建筑工人对绳的拉力的功率 4该装置的机械效率．
如图是金剐石石墨C60碳纳米管结构示意图下列说法错误的是
如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线．下列分析不正确的是
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验如图所示其中分析正确的是
晓彤对压路机进行观察后如图所示提出以下看法其中错误的是
小明用如图装置倒扣盅罩来测定空气中氧气的含量．对该实验认识正确的是
用恰当的化学用语填空． 12个氮原子 2氯化镁中氯元素的化合价是﹣l价 33个硫酸根离 43个二氧化硫分子 5保持二氧化碳化学性质的微粒是 6硫酸铵．
如图所示实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气实验的相关数据如下表． 气体发生装置内物质的总质量 反应前 35.6 反应后 34.8 1反应生成氧气的质量为g结果精确到0.1g下同． 2计算参加反应的过氧化氢的质量写出必要的计算过程．
如图是ABCDEF六种物质问的关系“→”表示物质间的转化关系部分反应条件和生成物省略．ABD是氧化物且AB为无色液体CEF是单质DF为黑色固体． 1写出物质D的化学式 2写出反应C→BD→E的化学方程式 C→BD→E．
如图所示甲是探究“动能的大小与什么因素有关”实验装置实验中让同一钢球从斜面上不同高度由静止滚下碰到放在相同位置的同一木块上乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题 1甲实验的目的是探究钢球动能大小与的关系实验中我们是通过观察来判断钢球动能的大小实验结论为． 2进行乙实验时每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下其目的是使小车在水平面运动的起始相同通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离该实验可推理得出运动的物体如果不受力它将． 3甲图的探究实验中除了用到“转换法”还用到的研究方法是．
摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中小梦对此很感兴趣围绕生活中的摩擦现象进行了探究 1小梦用水平拉力F拉动物体使其从静止状态到运动状态并对物体在静止状态和运动状态下所受摩擦力的情况进行了研究并绘制了如图甲所示的f﹣F关系图象请比较图象中AB两点处F和f的大小关系填“＞”“＜”或“=” ①FAfA②FBfB 2摩擦知识在生活中的应用非常广泛并不断地进行着改进火柴的擦燃就是一例如乙图所示火柴盒侧面已由以前的图a替换成图b的式样这样设计的目的是为了．
世界卫生组织WHO将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂．实验测得该氧化物中R与O元素的质量比为7164则RO2的化学式为
用如图所示简易装置探究水的组成下列有关说法中错误的是
汽车上涉及到许多物理知识下面的分析中正确的是
2010年6月11日～7月12日第20届南非足球世界杯正在举行这对我们喜欢足球的同学来说无疑是一桌丰富的足球盛宴．当踢出的足球在水平草地上滚动时下面列举的各对力中属于平衡力的是
如图一个小球刚好摆动到此位置不计空气阻力试画出小球此时的受力示意图．
下列实验操作能达到预期目的是
你知道吗茶文化中有许多的物理知识如图例如 1壶嘴与壶身相通构成一个 2茶壶的盖子上有一个小孔通过这个小孔作用到壶内的液面上壶中的水便容易倒出来 3茶夹木制镊子是杠杆．填“省力”或“费力”
如图1所示为实验室中常见的气体制备和收集装置． 请回答下列问题 1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用发生装置填字母序号反应的化学方程式为．若用装置D收集氧气验满的方法是． 2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气若选用C做发生装置你认为选用C的优点是若用收集到的氧气做铁丝燃烧实验观察到的现象是反应的化学方程式是若观察不到明显现象则可能的原因是写其中一条． 3欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳则气体应从填“a”或“b”端通入欲使用装置E用排水法收集氧气先将瓶中装满水再将气体从填“a”或“b”端通入． 4已知一氧化氮气体难溶于水在空气中容易与氧气发生反应则收集一氧化氮气体时应选用图中装置填字母序号． 5若利用图2装置进行二氧化碳的制备和性质实验实验进行一段时问后“人”字管右端可以观察到的现象是发生反应的化学方程式为被石蕊溶液浸润的纸质小花的颜色变化为能表示该反应原理的化学方程式为．若将燃烧木条从干燥上口伸入内可以看到燃烧木条熄灭以上说明二氧化碳具有性质．
下列有关化学反应与反应时间对应的图形不正确的是
生活离不开化学请回答下列问题 1自热米饭是一中快餐食品．请回答下列问题 ①菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔说明铝具有良好的性．铝是一种活泼的金属请写出铝与稀硫酸反应的化学方程式 ②该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热生石灰与水反应的化学方程式为 ③我们要证明金属铁铜银三种金属的化学活泼性大小采用最好的方法是单选 A．三种状态相同的金属分别与相同浓度和体积的盐酸反应 B．取三种状态相同的金属分别在相同条件下与氧气反应 C．相对活泼的金属把不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来 如果只使用一种试剂就可以证明金属铁铜银三种金属的化学活泼性大小这种试剂是请写出发生化学方程式为．
著名的科学家诺贝尔经过长期的试验研制出安全炸药．炸药三硝酸甘油酯C3H5N3O9发生爆炸的化学方程式4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑ 1推断X的化学式为 2安全炸药中碳元素的质量分数为结果保留1位小数．
将一艘木制的小船轻轻地放入一个装满水的鱼缸内鱼缸内的部分水会被小船所排开流到鱼缸以外如图所示下列说法中不正确的是
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