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某物理实验小组的同学,利用如图15所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件. (1)实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡,这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和便于 ...
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物理兴趣小组的同学利用如图所示的装置来探究杠杆的平衡条件1在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水
如图6-4-20所示起瓶器开启瓶盖时可看做是
以B为支点的费力杠杆
以B.为支点的省力杠杆
以A.为支点的费力杠杆
以A.为支点的省力杠杆
图6-4-20
青海省玉树发生地震后救援人员为了营救被预制板压住的同学找来一根铁棒将预制板撬起如图5所示下列说法正确
支点在a点,是省力杠杆
支点在a点,是费力杠杆
支点在b点,是省力杠杆
支点在b点,是费力杠杆
物理实验小组的同学利用如图18所示的装置在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件1如图甲所示
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
如图13所示的是汽车液压刹车装置的一部分该装置中AOB是个杠杆O.是杠杆的支点请在图中画出刹车时它所
我班物理兴趣小组的同学利用如图所示的装置在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.1若杠杆静
利用仪器组装图一所示装置进行空气中氧气含量的测定①红磷燃烧冒出浓厚的________②实验完毕进入集
某物理兴趣小组的同学设计了如图3所示的实验装置当用力挤压装满水的玻璃瓶时会看到细玻璃管内的水面明显上
将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开说明音叉在振动
在做“探究凸透镜成像”实验时,多次改变物距观察成像情况
探究平面镜成像的特点
研究真空不能传声
某物理兴趣小组的同学利用如图所示的装置来探究杠杆的平衡条件1在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在
物理兴趣小组的同学利用如图所示的装置来探究杠杆的平衡条件.1在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在
小明小组利用如图4所示装置探究杠杆平衡条件时在杠杆两侧挂上不同个数的钩码移动钩码使杠杆在水平位置平衡
去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉
去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉
去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉
增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性
小磊同学在研究杠杆的平衡条件的实验中他将杠杆挂在支架上结果发现杠杆左端向下倾斜1若要使杠杆在水平位置
物理实验小组的同学利用如图所示的装置在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.三次实验后得出
没有改变力的方向
没有改变力的大小
没有改变力的作用点
实验次数较少,结论具有偶然性
小星和小明分别在两个小组进行探究杠杆的平衡条件时1将杠杆安在支架上并通过调节平衡螺母使其在水平位置平
某物理小组用如图22所示的实验装置进行探究活动烧杯和水的质量如图甲所示将小石块系在弹簧测力计下并使其
物理兴趣小组的同学利用如图所示的装置来探究杠杆的平衡条件1在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水
关于机械的研究1图甲是探究杠杆平衡条件的实验装置.调节杠杆在水平位置平衡后在杠杆上的A.点挂四个重均
小明小组利用如图4所示装置探究杠杆平衡条件时在杠杆两侧挂上不同个数的钩码移动钩码使杠杆在水平位置平衡
去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉
去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉
去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉
增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性
研究杠杆平衡条件的实验1如图15杠杆的位置如图a所示此时应调节杠杆两端的螺母使其向选填左或右移动使杠
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如图所示甲乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上它们对地面的压强相等则两个正方体的重力G甲G乙.若在两个正方体的上部沿水平方向分别截去相同高度则剩余部分对水平地面的压强P甲P乙.选填“>”“<”或“=”
如图所示重力不计的轻质杠杆AOB可绕支点O无摩擦转动当把甲乙两正方体分别挂在AB两个端点上时杠杆恰好在水平位置平衡此时乙刚好完全浸没在装有2.4kg水底面积为200cm2的容器中且水未溢出物体乙未与容器底接触已知杠杆长2.2m支点O距端点B的距离为1.2m容器的质量为0.4kg物体甲的质量为7.2kg物体乙的边长为10cmg取10N/kg忽略绳重.求 1乙物体浸没时受到的浮力 2杠杆B端受到绳子的拉力 3乙物体的密度 4此时容器对桌面的压强.
如图所示电路电源电压恒定不变R1为定值电阻R2为滑动变阻器闭合开关S后滑片P由b向a移动的过程中电流表A的示数将电压表V2的示数将选填“变大“变小”或“不变”
东湖公园的湖边垂柳成荫水面倒影如镜湖水清澈见底从物理学角度看“垂柳成荫”是由于光的形成的“清澈见底”是由于光的形成的.
如图所示开关S闭合发现弹簧缩短小磁针旋转到如图中所示位置静止请在图中括号内标出电源的正负极小磁针的N极.电源正极用“+”负极用“﹣”表示
大山同学在“研究杠杆的平衡条件”的实验中他将杠杆挂在支架上结果发现杠杆左端向下倾斜. 1调杠杆在水平位置平衡后在杠杆上的A点挂三个重均为0.5N的钩码用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点使杠杆保持水平平衡如图则弹簧测力计的拉力大小是N 2如果将测力计沿图中虚线方向拉仍使杠杆在水平位置平衡则弹簧测力计的示数将选填“变大”“变小”或“不变”. 3如图中去掉弹簧测力计为了使杠杆保持水平平衡可从A点取下个钩码挂到杠杆的左边处.
如图所示一小球正在斜坡上向下滚动请画出小球在斜坡上受到重力的示意图.
在做“伏安法测量定值电阻”的实验中小明同学设计了如图甲所示的电路请你完成下列问题. 1该实验的原理是. 2连接电路时应将开关闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑到最端填“左”或“右”. 3连接完电路后闭合开关无论怎样移动滑片电流表指针均无偏转电压表的指针有明显的偏转这可能是由于断路造成的. 4调节滑动变阻器测量的几组数据描成如图乙所示的图象则该电阻的阻值R=Ω. 5完成上述实验后小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx可是在连接电路时发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R重新设计并连接了如图丙所示的电路.电源电压未知且恒定不变.请把下列实验步骤补充完整 ①只闭合开关S1. ②. ③电阻表达式Rx=.
某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中现有器材电源电压恒为6V开关电压表电流表各一个导线若干定电压为3.8V的待测小灯泡电阻约为12Ω滑动变阻器两个A“5Ω2A”B“20Ω0.5A”. 1该实验的原理是实验中应选用的滑动变阻器是选填“A”或“B“. 2如图甲是小田同学连接的实物电路图图中只有一根导线连接错误请你在图中用“×”标出这根错接的导线只改接一根导线使电路成为正确的电路不能与其他导线交叉. 3小田确认电路连接无误后闭合开关无论怎样移动滑动变阻器的滑片小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压则电路的故障是. 4排除故障后移动滑动变阻器的滑片并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示则该小灯泡的额定功率为W. 5由图乙推知小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P1小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P2则P1P2选填“>”“<”或“=”.
如图所示光源S发出的一条光线射向水面在水面处发生反射和折射后反射光线经过A点水中的折射光线经过P点请你作出入射光线反射光线和折射光线.
物理科技小组设计了一氧化碳泄露检测电路如图甲R为气敏电阻其阻值随一氧化碳浓度β变化的曲线如图乙R0为定值电阻电源两端电压保持不变.当一氧化碳浓度β增大时则电压表示数电流表示数选填“变大”“变小”或“不变”.
根据图中通电螺旋管的N极请标出小磁针的N极并标出电源的正极.
小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动则物体受到的摩擦力是N若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动则此时物体受到的摩擦力是N.
如图所示是某“汽车超载记录仪”的原理图R为保护电阻Rx为压敏电阻其电阻值随压力的增大而减小.当“汽车超载记录仪”工作时电磁铁的上端为极当汽车超载时电压表的示数增大电磁铁的磁性选填“增强”或“减弱”.
老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”.小亮找到的器材有海绵两瓶完全相同的矿泉水. 1该同学通过观察来反映压力的作用效果. 2如图所示小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上其目的是控制大小相同改变受力面积的大小从该实验中得出的结论是压力相同时压力的作用效果明显.以下实例中应用该结论的有选填字母序号. A.汽车限重 B.菜刀要经常磨一磨 C.铁轨铺在枕木上 D.书包要用宽的背带
如图悬挂的小磁铁处于静止状态当开关S闭合后悬挂小磁铁的弹簧将会若滑动变阻器的滑片P向右移动则小磁铁的弹簧将.选填“伸长”“缩短”或“不变”
如图为滑动变阻器的结构示意图它是根据导体越长导体的电阻越大的原理做成的.把滑动变阻器滑片移动到不同位置时连入电路中的导体不同从而改变接入电路中电阻的大小.将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中要求滑片P向右移动时电路中的电流逐渐变小连入电路的是两接线柱上.
如图电源电压恒为6V灯泡L标有“6V3W”的字样R1为定值电阻R2为标有“20Ω1A”字样的变阻器电流表的量程为0~3A电压表的量程为0~3V.不考虑温度对灯丝电阻的影响求 1求灯泡L正常工作时的电流. 2当所有开关均闭合时电流表的示数为1.5A求R1的阻值. 3在保证电路中各元件安全工作的情况下求变阻器R2连入电路的阻值为多大时电路总功率最小此最小值为多少
如图用同一个动滑轮先后提升同一物体使物体以相同的速度匀速上升相同的高度若不计摩擦动滑轮重和绳重所用的拉力大小是F甲F乙拉做功的功率大小是P甲P乙.选填“大于”“等于”或“小于”.
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