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人类文化起源的标志是()

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人类文化对实践具有指导作用   人类文化来自于人类的实践活动   人类文化是人脑主观自生的   人类文化先于人类实践活动  
柏拉图的《理想国》  亚里士多德的《诗学》  贺拉斯的《诗艺》  席勒的《审美书简》  
人类文化实质是一种动态的生命体  人类文化的聚集类似于生态的系统  人类文化本身就像一个生态系统  人类文化相互关联组成动态网络  
教育目的  教育内容  教育方法  教育过程  
人类文化对实践具有指导作用   人类文化先进人类实践活动   人类文化是人脑主观自生的   人类文化来自于人类的实践活动  
人类文化实质是一种动态的生命体  人类文化的聚集类似于生态的系统  人类文化本身就像一个生态系统  人类文化相互关联组成动态网络  
人类文化对实践具有指导作用   人类文化先于人类实践活动产生   人类文化是人脑主观自生的   人类文化来自于人类的实践活动  
丰富了人类文化   使人类文化得以传播交流   新创了一种艺术形式   其过程具有神秘色彩  
人类文化对实践具有指导作用  人类文化来自于人类的实践活动  人类文化是人脑主观自生的  人类文化先于人类实践活动  
人类文化制约高等教育  文化深刻影响高等教育  高等教育决定文化  互相包容的内在联系  
汉字是中华文明的重要标志   汉字是人类文化的基本载体   汉字是展现传统文化的重要标志   汉字的发明标志着人类进入文明时代  
人类文化对实践具有指导作用     人类文化来自于人类的实践活动   人类文化是人脑主观自生的     人类文化先于人类实践活动  
人类文化对实践具有指导作用     人类文化来自于人类的实践活动     人类文化是人脑主观自生的     人类文化先于人类实践活动    
人类文化实质是一种动态的生命体  人类文化的聚集类似于生态的系统  人类文化本身就像一个生态系统  人类文化相互关联组成动态网络  
人类文化实质是一种动态的生命体  人类文化的聚集类似于生态的系统  人类文化本身就像一个生态系统  人类文化相互关联组成动态网络  
人类文化对实践具有指导作用   人类文化促进人类实践活动   人类文化的发展是有规律的   人类文化来自于人类的实践活动  

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