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我是新来的，所以您可能没见过我。 怎么样？现在可以开始了吗？ 明天要考试，考完试再去看吧。 这是我第二次来北京。 他在哪儿呢？你看见他了吗？ 这件衣服的颜色，我不喜欢。
那本书我已经看完了。 船快开了，你回去吧。 我想买500斤大米，你们能帮我送一下吗？ 这两件我都喜欢。 他在哪儿呢？你看见他了吗？ 服务员，我想要杯热水，谢谢你。
开头直呼“狗强盗”，三个字把“我”烈火般的愤怒和仇恨倾泄无遗。 “你要问我么：／枪，弹药，／埋在哪儿”这个设问表示“我”已把敌人看透了，突出了“我”的自信，敌人的气急败坏。 “来，我告诉你”几句，是“我”面对敌人搜查时的嘲弄斥责之词，也是全民抗战的真实写照。 全诗采用虚拟手法塑造了“我”的形象，而对敌人却有意冷落，不费笔墨，表现了诗人对国民党反动派的极端蔑视和仇恨。
“谢谢，我不要” “哦？你准备给我多少钱？” “谢谢，这个是我应该做的” “别开玩笑了，你哪儿来的钱？”
“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。 我们俩形影不离，语文老师管我们俩叫“合二而一”。 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗? .母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
那本书我看完了. 船快开回去吧。 我想买500斤大米你们能帮我送一下吗? 这两件我都喜欢。 他在哪儿呢?你看见他了吗? 服务员要杯热水谢谢你。
他什么都不懂 我好像在哪儿见过这个人 他说什么了 你为什么不去阻止他
别笑了，我说的是真的。 还可以，不到300元。 这儿有商店吗？我想去买点儿东西。 是吗？我的手表慢了？ 他在哪儿呢？你看见他了吗？ 那我和你一起去。
他不止一次地问我，你究竟去哪儿了？ 我是这么想的，不知道你的意思如何？ 咱们是先做功课后开会？还是先开会后做功课？ 咱们的人可不知都在哪儿？你说怎么才能跟他们取得联系？
你让他去？就让他一个人去？ 请你帮我问问他到底去哪儿？ 你今天究竟怎么了？老王。 你是今天走呢？还是明天走呢？
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