你可能感兴趣的试题
社会工作的专业助人方法主要指在实际工作中使用的一般方法 社会工作者是助人行动的主体，引导助人过程的进行 在专业价值观指导下，社会工作者会自觉、持久地开展工作 服务对象的存在是社会工作专业服务得以发生的基本前提 助人活动是社会工作者为服务对象解决困难的单向支持行动
社区工作方法 个案工作方法 小组工作方法 学校社会工作者与任课教师合作 学校社会工作者协调利用社会资源
社会工作的专业助人方法主要指在实际工作中运用的一般方法 社会工作者是助人行动的主体，引导助人过程的进行 在专业价值观指导下，社会工作者会自觉、长久地开展工作 服务对象的存在是社会工作专业服务得以发生的基本前提 助人活动是社会工作者为服务对象解决困难的单向支持行动
考察社会工作者的绩效 考察社会工作介入效果、服务对象进步情况以及介入目标的实现程度 总结工作经验，改善工作的方法和技巧 验证社会工作方法的有效性 进行社会工作研究
法律援助的方法 性别分析的方法 妇女赋权的方法 性别视角的社会工作方法 宣传教育，倡导和资源的连接
个案工作方法 小组工作方法 社区工作方法 协调工作方法
个案工作方法 小组工作方法 社区工作方法 社会工作研究方法
社会工作专业服务模式的发展 社会工作专业理论的创新 社会工作的价值基础 社会工作专业方法的建立 社会工作的思想基础
社会工作注重专业价值、强调专业方法 社会工作不是一般的助人活动，而是专业的、以困难群体为主要对象的、职业性的助人活动 社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动 社会工作就是做好事、就是志愿服务
儿童社会工作 儿童个案工作 儿童小组工作 儿童社区工作
在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有整合性特征 小组工作方法是青少年社会工作服务的主要工作方法 一般来说，社会工作方法包括直接和间接两个部分 个案工作、小组工作、社区工作是独立地运用于青少年社会工作中的，各自的服务对象是不一样的 青少年社会工作只能由个案工作方法解决，因为他的对象是青少年个人
学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域 学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务 学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础 全体学生是学校社会工作的主要直接对象 学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的
社会救助方法 社区工作方法 个案工作方法 小组工作法
湘公网安备 43130202000226号