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不属于培训效果评估的指标是( )

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设计培训课程方案  出版培训教材  培训效果评估  需求分析  
保证培训效果测定的科学性  保证培训需求确认的科学性  保证培训活动按照计划进行  确保计划与实际需求合理衔接  找出不足,发现新培训需要  
设计培训课程方案  出版培训教材  培训效果评估  需求分析  
利用知识或技能检验来评定培训与开发的效果  设计相关工作态度调查问卷来评定培训与开发的效果  记录培训与开发期间受训人员的出席情况  实地观察受训人员的工作情况以评估培训与开发的效果  
培训场地  培训效果  培训管理  培训过程  
比较受训人员与未受训人员的工作效率来评估培训与开发的效果  根据受训人员在培训与开发结束时的成绩来评估培训开发的效果  分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果  根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果  
保证培训活动按照计划进行  培训执行情况的反馈  找出培训的不足,总结教训(  保证培训效果测定的精确性  
培训总体评估  受训者反应评估  受训者知识、技能学习成果评估  培训效果的评估  
考试法  实践法  调查法  指标法  
比较受训人员与未受训人员的工作效率来评估培训与开发的效果  根据受训人员在培训与开发结束时的成绩来评估培训开发的效果  分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果  根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果  
比较受训人员与未受训人员的工作效率来评估培训与开发的效果   根据受训人员在培训与开发结束时的成绩来评估培训开发的效果   分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果   根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果  
保证培训活动按照计划进行  培训执行情况的反馈  找出培训的不足,总结教训  保证培训效果测定的精确性  
内容效度  反应效度  学习效度  投资回报率  
保证培训效果测定的科学性  保证培训需求确认的科学性  保证培训活动按照计划进行  保证计划与实际需求合理衔接  找出局限性,发现新培训需要  
利用知识或技能测验评定培训与开发的效果   调查受训员工的上下级主管或下属,根据所获得信息评估效果   分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果   根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果  
培训与开发前的评估  培训与开发前计划的评估  培训与开发中的评估  培训与开发后的评估  
内容效度  反应效度  学习效度  行为效度  
成本节约  产量增加  废品减少  态度转变  
保证培训效果测定的科学性  保证培训需求确认的科学性  保证培训活动按照计划进行  确保计划与实际需求合理衔接  找出不足,发现新培训需要  

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