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班级授课制的优缺点各是什么
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下列各项表述不表现幼儿语音意识的产生
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幼儿教师如何根据感知觉的规律组织教育教学活动
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发散思维是创造性思维的核心其主要特征有哪几个
清高孤傲自命不凡最容易在亲子关系的家庭出现
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3~6岁儿童注意发展的特征是什么
美国心理学家研究认为在儿童的安慰帮助和同情等能力形成过程中起决定作用的是
学生学习了杠杆的概念知道了杠杆的力臂原理而后他们学习滑轮知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆这种同化模式属于
小明是个3岁零3个月的孩子十分活泼可爱父母很喜欢他可令其父母不解的是小明无论做什么事情之前从不爱多思考比如玩插塑时让他想好了再去插而他却是拿起插塑就开始随便地插插出什么样就说插的是什么在绘画或要解决别的问题时也是这样夫妇俩认为这样不好便总是要求孩子想好了再去行动可小明却常常做不到小明父母时常为此而烦恼试问小明父母的态度和行动对吗请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为并为小明的父母提出科学的教育建议
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心理过程包括.
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