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直接写得数.
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教案备课库《六年级数学作业六年级总复习检测》真题及答案
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如下图下列图形中有十四条棱的是
在光滑的水平地面上静止着一质量M=0.4kg的薄木板一个质量m=0.2kg的木块可视为质点以v0=4m/s的速度从木板左端滑上一段时间后又从木板上滑下不计木块滑下时的机械能损失两物体仍沿直线继续向前运动从木块与木板刚刚分离开始计时经时间t=3.0s两物体之间的距离增加了s=3m已知木块与木板的动摩擦因数μ=0.4求①木块与薄木板刚刚分离时的速度v1v2②薄木板的长度l.
已知2m-3n=5则6-4m+6n=.
已知3b-22+|2a-b-3|=0求52a-b-26a-2b+2+4a-3b-的值.
用简便方法计算.2y2-4y+1-4y-1+3y2
先化简再求值2x3-[x3+6x2-7x]-2x3-3x2-4x其中x=-1
化简-[0-2p-q]的结果是
在多项式3a2+ab2-a2b-5b2中添括号把含有a2的项放在前面带有“+”号的括号里把含有b2的项放在前面带有“-”号的括号里.
2a-3b-c=.
计算-10+8÷﹣22﹣3×-4
如图所示在某一均匀介质中AB是振动情况完全相同的两个波源其简谐运动表达式均为x=0.3sin200πtm介质中P点与B波源间的距离为20m两波源形成的简谐横波分别沿APBP方向传播波速都是500m/s已知介质中P点的振幅为0.6m.①求波的频率和t=s时P点的位移大小.②如果P点与A波源间的距离大于6m而小于12m求P点与A波源间的距离.
如图在xOy平面内有以O1R0为圆心和O2R﹣3.57R为圆心R=0.2m为半径的两个圆形磁场区域y轴与圆O2相切于A0﹣3.57R点磁感应强度大小均为B=1.57×10﹣4T方向均垂直xOy平面向外在y=R上方有范围足够大的匀强电场方向水平向右电场强度大小为E=2×10﹣2N/C在坐标原点O处有一粒子源可以在xOy平面内向y轴右侧x>0各个方向发射出速率相同的正负带电的粒子已知正负带电粒子在该磁场中的偏转半径也均为R=0.2m正负带电粒子的比荷均为=5×108C/kg.不计粒子重力及阻力的作用.求1求粒子源发射出带电粒子的速度的大小2求速度方向沿x轴正方向射入磁场的正带电粒子到达y轴所需要的时间3求正负带电粒子能够射到y轴上的范围.
用简便方法计算.x2y-0.4xy2-x2y+0.4xy2
a-b+c-d=a-
化简下列各式 a-25a-3b+2b-a
如图所示在一端封闭的U形管中用水银柱封一段空气柱L当空气柱的温度为14℃时左臂水银柱的长度h1=10cm右臂水银柱长度h2=7cm气柱长度L=15cm将U形管放入100℃水中且状态稳定时h1变为7cm.分别写出空气柱在初末两个状态的气体参量并求出末状态空气柱的压强和当时的大气压强单位用cmHg.
a+b﹣ca﹣b+c=[a+][a﹣]括号里所填的各项分别是
x-2y-z=x-2y+z判断题
多项式x2-2x+1与多项式的和是3x-2.
根据去括号法则在上填上+号或-号ab-c-d=a-b+c+d.
把多项式3x2-2xy+4xy2-2写成两个多项式的差的形式使其中一个多项式中不含y即.
化简求值2a-b+2b2-a2-a2+2b2其中a=1b=-2.
化简下列各式-32s-5+6s.
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误每句中最多有两处.错误涉及一个单词的增加删除或修改.删除把多余的词用斜线\划掉.增加在缺词处加一个漏字符号∧并在其下面写出该加的词.修改在错的词下划一横线在该词下面写出修改后的词.注意1每处错误及修改均仅限一词.2只允许修改10处多者从11处起不计分.HikinghasbecomepopularinChinaduringrecentyearsandmoreandmorepeoplebecomehikersthatarecalledDonkeyFriends驴友inChinese.Adiscussionabouthikinghasheldinourclass.Somestudentsthinkthathikingduringvacationcanmakepeopletofeelhealthierfresherandmoreharmoniouswithnature.Theyfindthemselvesdeepattractedbythebeautyofnature.Theycanalsoberelaxingwalkingindeepmountains.Andnowadayssomehikersevenbegintoexploretheplacespeoplehaveneverbeentoandaccidentshavehappenednowandthenbecausepoorknowledgeofhiking.Somehikersevenlosttheirlife.Theotherstudentsinourclassthinkitnotsafetoorganizesodangerousactivities.Theymakesuggestionswhichlawsshouldbepassedandhikersshouldbetrainedbefortheyattendtheactivities.
如图所示圆锥的俯视图为
x-y-z=x-y-z判断题
x2-x+1=x2-
根据去括号法则在上填上+号或-号a-b+c=a-b+c.
从一个整式中减去3ab-2bc-4但是误认为是加上此式得5bc-3-4ab试求正确答案.
x2-xy+y2=x2+
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