下面关于沟通的述说不正确的是-X题卡

上述说法正确上述说法不正确，因为没有区分患病率和死亡率上述说法不正确，因为没有区分期间患病率和时点患病率上述说法不正确，因为此处用比代替了患病率

人们在进行沟通交流时经常希望达到多种目的沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系沟通必须有明确目的，这是使沟通有效的基础当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什么

上述说法正确上述说法不正确，因为没有区分患病率和死亡率上述说法不正确，因为没有调整年龄分布的不同上述说法不正确，因为没有区分期间患病率和时点患病率上述说法不正确，因为此处用比代替了率

人们在进行沟通交流时经常希望达到多种目的沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系沟通必须有明确目的，这是使沟通有效的基础当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什么

电子邮件--简短消息，快速反应函件--保存正式记录建议书--提出一项带有论点的提案报告书--图形图象

反馈的目的要明确只通过正反馈信息帮助领导营造良好的会场氛围重视会议的反馈信息沟通做到适时、适量、适度

善于沟通富于想象管理者目标执行者

正式沟通与非正式沟通上行沟通、下行沟通与平行沟通单向沟通与双向沟通单向沟通、双向沟通与多向沟通口头沟通与书面沟通

人们在进行沟通交流时经常希望达到多种目的沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系沟通必须有明确目的，这是使沟通有效的基础当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什么

沟通管理计划应是正式的，根据项目需要可以是非常详细或粗略框架式的沟通管理计划确定了项目干系人的信息和沟通要求沟通管理计划不一定需要得到客户的正式认可才能实施沟通管理计划中应包含用于沟通的信息，包括信息格式、内容和细节水平

沟通管理计划应是正式的，根据项目需要可以是非常详细或粗略框架式的沟通管理计划确定项目干系人的信息和沟通需求沟通管理计划不一定需要得到客户的正式认可才能实施沟通管理计划中应包含用于沟通的信息，包括信息格式、内容和细节水平

Ⅰ正确，Ⅱ不正确 Ⅱ正确，Ⅰ不正确 Ⅰ、Ⅱ都正确 Ⅰ、Ⅱ都不正确

技术过硬、精于决策善于沟通项目行动的发动者严厉的监管者

工正确， Ⅱ 不正确 Ⅱ 正确， Ⅰ 不正确 Ⅰ 和Ⅱ 都正确工和Ⅱ 都不正确

与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来

正式沟通与非正式沟通上行沟通、下行沟通与平行沟通个体沟通与大众沟通口头沟通与书面沟通单向沟通与双向沟通

沟通管理计划应是正式的，根据项目需要可以是非常详细或粗略框架式的沟通管理计划确定了项目干系人的信息和沟通需求沟通管理计划不一定需要得到客户的正式认可才能实施沟通管理计划中应包含用于沟通的信息，包括信息格式、内容和细节水平

沟通管理计划应是正式的，根据项目需要可以是非常详细或粗略框架式的沟通管理计划确定项目干系人的信息和沟通需求沟通管理计划不一定需要得到客户的正式认可才能实施沟通管理计划中应包含用于沟通的信息，包括信息格式、内容和细节水平

下面关于沟通的述说不正确的是（）。