一个健康教育计划必须有明确的目标它是计划实施和效果评价的-X题卡

以下关于健康教育评价的描述正确的是

贯穿于健康教育计划的始终只存在于健康教育计划实施后只存在于健康教育计划形成时只是对健康教育计划效果的评价只存在于健康教育计划执行过程中

为患者进行健康教育时错误的认识是

评估教育需求是必要前提制定计划必须明确认知目标、情感目标和技能目标实施教育计划是最为关键步骤患者刚入院时是健康教育的最佳时机必须进行教育效果的评价

一个完善的营养教育项目应该包括

了解教育对象制订营养教育计划教育前期准备确定营养教育途径和资源实施营养教育计划并进行效果评价

一个完善的营养教育项目应该包括下述______方面的内容

了解教育对象制订营养教育计划确定营养教育途径和资源教育前期准备实施营养教育计划并进行效果评价

健康教育计划设计包括健康问题分析行为问题分析资源分析确定优先项目确定目标制定干预策略和实施计划及制订

分析计划教育计划评价计划服务计划执行计划

社区健康教育的程序是

制定社区健康教育计划；施社区健康教育计划；社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果；制定社区健康教育计划；实施社区健康教育计划社区危险因素评估；发现问题、分析原因；制定社区健康教育计划；实施社区健康教育计划；评价健康教育效果实施社区健康教育计划；社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果；制定社区健康教育计划社区危险因素评估；实施社区健康教育计划；发现问题、分析原因；制定社区健康教育计划；评价健康教育效果

关于健康教育计划的说法错误的是

病人教育计划由病人学习目标、教育内容、教育方法和教育效果评价四部分构成按病人住院时段可以将健康教育分为起始计划、持续计划和出院计划三类按疾病的共性和病人的个性可将教育计划分为标准健康教育计划和个体健康教育计划二类按不同疾病及不同时段的教育需求，可以将教育计划分为正式健康教育计划和非正式健康教育计划标准健康教育计划始终优于个体健康教育计划

健康教育与健康促进计划的评价目的是

确定健康教育计划的先进性与合理性明确健康教育活动的数量和质量确定健康教育计划达到预期目标的程度及其影响因素总结健康教育计划项目的成功与不足之处，提出进一步的研究假设向项目资金提供者说明项目结果，完成合同要求

健康教育计划的是指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价起始于计划实施开始之时贯穿计划实施的全

效果评价过程评价结局评价效应评价

为患者进行健康教育时错误的认识是

评估教育需求是必要前提制定计划必须明确认知目标、情感目标和技能目标实施教育计划是最为关键步骤患者刚入院时是健康教育的最佳时机必须进行教育效果的评价

关于健康教育评价的描述正确的是

贯穿于健康教育计划的始终只存在于健康教育计划实施后只存在于健康教育计划形成时只是对健康教育计划效果的评价

实施患者健康教育程序的第一个步骤是

评价教育效果确定教育目标制定教育计划实施教育计划评估教育需求

根据患者存在的健康问题和教育需求确定教育目标属于患者教育程序的是

评估教育需求进行教育诊断制定教育计划实施教育计划教育效果评价