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学员操作前; 学员操作中; 学员操作后; 学员操作失误时
第一次按启动按扭后, 第一次按启动按扭后, 约 5s 第一次按启动按扭后, 约 5s 按停止按扭, 待曲柄不动时 第一次按启动按扭后, 待曲柄刚摆起到约 30°时按停止按扭, 待曲柄回摆时
Windows NT NetWare Linux Unix
最后一次剪切的内容 所有剪切过的内容 第一次剪切的内容 空白
第一次按启动按钮后, 第一次按启动按钮后, 约 5s 第一次按启动按钮后, 约 5s 按停止按钮, 待曲柄不动时 第一次按启动按钮后, 待曲柄刚摆起到约 30~时按停止按钮, 待曲柄回摆时
直接操作第一辆车后,强行落杆,再操作第二辆车 接着按“拖车”键,继续操作 作废该信息,再按“拖车”键重新操作 直接操作第一辆车后,让该拖车驶离车道后再按“其他补票”操作第二辆车接着按“拖车”键,继续操作
3次测定的平均值 第1次和第2次测定的平均值 第1次测定 第2次测定 第2次和第3次测定的平均值
1个月之内的第二次测验的总智商会比第一次高 再测效应的增分量言语量表比操作量表高 1个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高 再测效应的增分量操作量表比操作量表高
一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低 再测效应的增分量言语量表比操作量表高 一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高 再测效应的增分量操作量表比言语量表高
将第一次和第二次插入的内容全部取消 将第一次插入的内容取消 将第二次插入的内容取消 第一次和第二次插入的内容都不被取消 将第一次和第二次插入的内容位置进行交换
第一次剪切的内容 最后一次剪切的内容 所有剪切的内容 空白