与学生主体性内涵不一致的特点是（）。

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不同的估价目的对应的评估结果内涵不一致，结果也不会有差别，在评估中的技术思路也不尽一致不同的估价目的对应的评估结果内涵一致，结果不会有差别，但在评估中的技术思路不一致不同的估价目的对应的评估结果内涵不一致，结果也会有差别，在评估中的技术思路也不尽一致相同的估价目的对应的评估结果内涵不一致，结果不会有差别，但在评估中的技术思路不尽一致

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自主性长期性主动性创造性

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否定学生主体性否定学生的主体地否定学生能动提高学生的主体性

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