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当a=-3时，设M=a+1，N=a-1，那么M÷N的值是（ ）
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教案备课库《2.10有理数的除法》真题及答案
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三个简支梁所受载荷相同均为力偶其力偶矩为m支座如图示分别以NA1NA2NA3表示三种情况下支座A的
N
A2
＜N
A1
=N
A3
N
A2
=N
A3
=N
A1
N
A1
=N
A2
＞N
A3
N
A2
=N
A1
＜N
A3
三个简支梁所受载荷相同均为力偶其力偶矩为m支座如图示分别以NA1NA2NA3表示三种情况下支座A的
N
A2
＜N
A1
=N
A3
N
A2
=N
A3
=N
A1
N
A1
=N
A2
＞N
A3
N
A2
=N
A1
＜N
A3
设M为3×3实数矩阵a为M的实特征值λ的特征向量则下列叙述正确的是______
当λ≠0时，Ma垂直于a
当λ＞0时，Ma与a方向相反
当λ＜0时，Ma与a方向相同
向量Ma与a共线
在Excel中设A1单元格的值为23A2单元格的值为36若在A3单元格中输入A1-A2则A3单元格中
-13
13
######
A1-A2
在Excel中设A1单元格的值为10A2单元格的值为20在A3单元格中输入A2-A1则A3单元格中的
10
-10
A2-A1
#####
如图①MA1∥NA2图②MA1∥NA3图③MA1∥NA4图④MA1∥NA5则第n个图中的∠A1＋∠A
在Excel中设A1单元格的值为23A2单元格的值为26若在A3单元格中输入A1-A2则在A3单元格
￥36
￥36.00
36.00
#VALUE
在Excel中设A1单元格的值为23A2单元格的值为26若在A3单元格中输入A1-A2则在A3单元格
-13
+13
######
A1-A2
有如下程序文件mal.prg:SETUDFPARMSTOVALUEn=1DOproe1WITHnn+
12
11
10
3
在Excel中设A1单元格的值为23A2单元格的值为36若在A3单元格中输入A1-A2则A3单元格中
￥36
￥36.00
36.00
#VALUE
三个简支梁所受载荷相同均为力偶其力偶矩为m支座如图示分别以NA1NA2NA3表示三种情况下支座A的
N
A2
＜N
A1
=N
A3
N
A2
=N
A3
=N
A1
N
A1
=N
A2
＞N
A3
N
A2
=N
A1
＜N
A3
若m＞n则下列不等式中成立的是
m + a＜n + b
ma＜nb
ma
2
＞na
2
a
m＜a
n
设向量a＝x3b＝21若对任意的正数mn向量ma＋nb始终具有固定的方向则x＝________.
有如下程序文件mal.prg:SETUDFPARMSTOVALUEn=1DOproe1WITHnn+
12
11
10
3
在Excel中设A1单元格的值为23A2单元格的值为36若在A3单元格中输入Al—A2则A3单
-13
13
######
A1-A2
在Excel中设A1单元格的值为23A2单元格的值为36若在A3单元格中输入A1-A2则A3单
-13
13
######
A1-A2
三个简支梁所受载荷相同均为力偶其力偶矩为m支座如图示分别以NA1NA2NA3表示三种情况下支座A的
N
A2
＜N
A1
=N
A3
N
A2
=N
A3
=N
A1
N
A1
=N
A2
＞N
A3
N
A2
=N
A1
＜N
A3
在Excel中设A1单元格的值为10A2单元格中的值为20在A3单元格中输入A2-A1则A3单元格中
10
-10
A2-A1
######
如图①MA1∥NA2图②MA1∥NA3图③MA1∥NA4图④MA1∥NA5则第n个图中的∠A1＋∠A
在Excel中设A1单元格的值为10A2单元格中的值为20在A3单元格中输入A2-A1则A3单元格
10
-10
A2-A1
######
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﹣﹣6=．
如果a是正数那么a和-a互为它们分别在并且到原点的距离相等．
4和-4都距原点个单位长度他们位于原点．
3.7的相反数是．
﹣0.24的相反数是．
化简下列各数﹣+41
一般情况下a和互为相反数
在探究“水的沸腾”的实验中 1小明观察到同学们测水温的操作有如图1所示四种你认为正确的是 2小明和同学们们认真观察了水在沸腾前后连续加热中出现的四个过程中的图象如图2所示则它们出现的先后顺序是 3当水沸腾的时候小明的温度计的示数如图3所示此时的沸点是℃如果继续给沸腾的水加热水的温度选填“升高”“不变”或“降低” 4实验中水的沸点低于100℃你认为可能是什么原因造成的
在一个数前面加-表示．
当x为-8时那么x的相反数的相反数是什么与它和3距离相等的点表示的数是什么
请将图中透镜的光路补充完整
在图所示的电路ABC三处缺口处分别填上电池组灯泡及电铃的符号要求当前门来人闭合开关时电铃响灯亮当后门来人闭合开关时电铃响而灯不亮
2的相反数是．
﹣﹣5=．
璐璐在家中照镜子时发现镜中的她“远小近大”于是她猜想物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜的距离有关 1为了验证猜想她选用填“平面镜”或“薄玻璃板”两只形状和大小填“相同”或“不相同”的蜡烛以及刻度尺来做实验 2她把蜡烛分别放在镜前不同位置处发现成的像与镜后的蜡烛总是的填“重合”或“不重合” 3她将蜡烛向靠近镜面的方向移动发现像的大小填“变大”“变小”或“不变” 4她得出结论物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离填“有关”或“无关”像始终与物体大小填“相等”或“不相等” 5璐璐做完上面实验接着想探究成的像是实像还是虚像她移去后面的蜡烛在像的位置放一个光屏在光屏上承接到像填“能“或“不能”她于是又明白了平面镜成的像是像
﹣[﹣+5]=．
的相反数是．
如果a-1与b-3互为相反数且这两个数相等那么a=b=．
英才中学将举办一次“物理体育比赛”运动员在竞赛之后要说明自己运用了那些物理知识比赛的其中一个项目如下从A点起跑到MN线上抱起一个实心球然后跑到B点要求跑过的距离最短如果是你参加这项比赛请你在图中画出跑动的路线用箭头标出跑动方向并说明你运用的物理知识
﹣+5=．
﹣的相反数是
在数轴上表示出距离原点3个单位长度和4.5个单位长度的点并指出互为相反数的两对数．
﹣3.33的相反数是
下列说法正确的是A．-3是相反数 B．0.5是0.5的相反数C．-0.75的相反数是 D．-的相反数是4
下列说法正确的是A．2和-2.5互为相反数 B．-5的相反数是4C．正数的相反数一定是负数 D．非正数的相反数一定是正数
在一个数或式子前边加号就可以得到它的相反数．
关于相反数下列说法正确的是A．单独一个数可以称之为相反数B．互为相反数的两个数到原点的距离相等C．只要符号不同的两个数就是相反数D．相反数不能和本身相同
3和-3在两侧．
如果n为正数那么n的相反数为数-n0．
试回答下列问题什么数的相反数等于本身
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