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为了乘客的安全,北京地铁1号线在距离车体一定的位置设置了一条黄色的安全线.请你用相关的物理知识解释为什么要设置安全线.
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教案备课库《2014年中考物理二轮精品专题复习卷:流体压强与流速的关系1》真题及答案
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北京地铁始建于1965年1971年一期工程开始试运营
北京首个地铁图书馆——M.地铁·图书馆正式开馆今后乘坐北京地铁4号线图书地铁专列的乘客通过扫描车厢内
增加公共设施的文化内涵 打造书香城市
繁荣活跃城市的文化市场 增强文化竞争力
增强人们的精神力量 维系民族生存和发展
培育优秀的文化人才 推动文化发展和创新
重庆一号线地铁列车地铁每个转向架和车体之间安装个高度调整阀
2个
4个
6个
8个
北京地铁四号线实施方案的研究和审批由牵头和报批
市发改委
国资委
法制办
路政局
北京地铁兴建于1965年7月1日是中国第一个修建地铁的城市
北京地铁建国门站被誉为立体交通的典范
按承载方式分类有底架与侧壁共同承载和整体承载三种型式南京地铁一号线车体采用的是整体承载方式
目前北京地铁线路采用的标准轨底坡一般为
1:20
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走进北京地铁8号线南锣鼓巷站灰色墙面上的特色人物与场景剪影顿时映入眼帘在4000多个琉璃单元体中存放
①②
①③
②③
③④
北京地铁现在运营的线路有1号线2号线和八通线正在建设中的线路有4号线5号线10号线和奥运支线
小华暑假去北京玩出行时坐地铁列车细心的小华发现地铁站台前都有一条安全线地铁列车车身线形流畅优美头部向
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分析北京地铁向河北延伸主要在北京东部和南部的原因及北京地铁向河北延伸的意义
北京地铁始建于第一条地铁建成通车使北京成为中国第一个拥有地铁的城市
1965年7月1日、1969年10月1日
1967年7月1日、1971年10月1日
1969年7月1日、1973年10月1日
走进北京地铁8号线南锣鼓巷站灰色墙面上的特色人物与场景剪影顿时映入眼帘在4000多个琉璃单元体中存放
①②
①③
②③
③④
重庆一号线地铁列车地铁车辆是采用车体的城铁列车
不锈钢
铝合金
酚醛树脂
氧化铝
北京地铁兴建于______年______月______日是中国第一个修建地铁的城市P36
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同室的4人各写一张贺年卡先集中起来然后每人从中拿一张别人送出的贺年卡则4张贺年卡不同的拿法有种.
用如图所示的实验装置来测定空气里氧气的含量.请回答下列问题 1实验的主要操作如下①点燃燃烧匙内的红磷后立即伸入瓶中把塞子塞紧.②用弹簧夹夹紧乳胶管.③观察红磷燃烧现象待红磷熄灭并冷却.④观察集气瓶中水面的变化情况.⑤打开弹簧夹.其正确的实验操作顺序是填序号. 2某同学采用以上同样的实验装置自主进行实验时用木炭代替红磷实验没有成功.请解释原因.
如图两块三角板摆放在一起射线OM平分∠BOCON平分∠AOC. 1求∠MON的度数 2如果1中一个三角板绕点O旋转一定角度使得∠AOC=20°其它条件不变求∠MON的度数 3如果1中一个三角板绕点O旋转一定角度使得∠AOC=αα为锐角其它条件不变求∠MON的度数 4如果1中一个三角板绕点O旋转一定角度使得∠AOB=ββ为锐角其它条件不变求∠MON的度数.
ABCDEF都是教案备课库常见的物质.其中AB分别是乙醇在空气中完全燃烧的产物C是常用来调节土壤酸性的碱类物质.它们之间的转化关系如图所示. 1写出EF的化学式E.F. 2反应②的化学方程式为. 3反应③所属的基本反应类型是.
如图装置在化学实验及生活中有多方面的用途.如装置中盛浓硫酸让混合气体从A管进入可除去CO2气体中混有的水蒸气.请你再举一例简述该装置的用途.如.
如图所示已知等边三角形ABC的边长为1按图中所示的规律用2010个这样的三角形镶嵌而成的四边形的周长是
某中学化学兴趣小组学习复分解反应后在老师的指导下对海水晒制得到的粗盐进行研究性学习. 【提出问题】如何将粗盐加以提纯成为精盐NaCl 【查阅资料】 资料一粗盐中主要成分是NaCl其中还含有MgCl2CaCl2MgSO4以及泥沙等杂质. 资料二20℃一些物质的溶解性如下表 可溶 MgCl2CaCl2BaNO32Na2CO3Na2SO4BaOH2BaCl2 不溶 CaCO3MgOH2BaSO4BaCO3 【设计实验】下列为粗盐提纯的实验操作请你帮助填写好表中的两个空格. 【分析讨论】 1甲同学认为上述实验步骤②中的BaCl2溶液不可改用BaNO32溶液其理由是. 2乙同学提出加入一种试剂将上述实验步骤②③合二为一可以达到同样的实验效果你认为这种试剂应选用写化学式. 3丙同学分析得出在上述实验中可将实验步骤②和填实验步骤序号交换顺序也不会影响实验效果.
如图已知⊙O1与⊙O2相交于AB两点过A作⊙O1的切线交⊙O2于E连接EB并延长交⊙O1于C直线CA交⊙O2于点D. 1当AD不重合时求证AE=DE 2当D与A重合时且BC=2CE=8求⊙O1的直径.
今年5月23日华能岳阳电厂一期脱硫改造工程任务全部完成投运后每年可减排二氧化硫约2万吨极大地改善了岳阳城区大气环境质量. 1计算20000t二氧化硫中所含硫元素的质量. 2监测排放气体中SO2的含量可以利用反应SO2+I2+2H2O═H2SO4+2H2来进行.该厂此次改造工程的技术指标之一是每立方米排放气体中SO2的质量≤80mg.若向含I2127mg的碘溶液中通入其排放气体样品0.5m3时恰好完全反应则该排放气体中二氧化硫的含量是否符合技术指标要求.要求写出计算过程
函数y=kx﹣k+2k为任意常数的图象必经过定点
已知点P1x11921P2x21921是在二次函数y=ax2+bx+2010的图象上求二次函数当x=x1+x2的值为 =.
请选用“>”“<”或“=”填空 1酸雨的pH7 2钢中碳元素的质量分数生铁中碳元素的质量分数 3某元素原子的核电荷数该原子中所含质子数.
刘卫同学在一次课外活动中用硬纸片做了两个直角三角形见图①②.图①中∠B=90°∠A=30°BC=6cm图②中∠D=90°∠E=45°DE=4cm.图③是刘卫同学所做的一个实验他将△DEF的直角边DE与△ABC的斜边AC重合在一起并将△DEF沿AC方向移动.在移动过程中DE两点始终在AC边上移动开始时点D与点A重合. 1在△DEF沿AC方向移动的过程中刘卫同学发现FC两点间的距离逐渐.填“不变”“变大”或“变小” 2刘卫同学经过进一步地研究编制了如下问题 问题①当△DEF移动至什么位置即AD的长为多少时FC的连线与AB平行 问题②当△DEF移动至什么位置即AD的长为多少时以线段ADFCBC的长度为三边长的三角形是直角三角形 问题③在△DEF的移动过程中是否存在某个位置使得∠FCD=15°如果存在求出AD的长度如果不存在请说明理由. 请你分别完成上述三个问题的解答过程.
已知圆O1圆O2的半径不相等圆O1的半径长为3若圆O2上的点A满足AO1=3则圆O1与圆O2的位置关系是
金属材料和有机合成材料在生产生活中应用广泛. 1塑料属于填“金属材料”或“有机合成材料”.聚乙烯塑料在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水由此可知聚乙烯塑料中除含有碳元素外还一定含有元素. 2铁制品锈蚀的过程实际上是铁与空气中的氧气等发生的化学反应. 3除有计划合理开采金属矿物外保护金属的资源的途径还有.
若x2+2x的值是6则5﹣3x2﹣6x的值是.
已知抛物线Y=x2﹣m2+4x﹣2m2﹣12 1证明不论m取什么实数抛物线必与x有两个交点 2m为何值时x轴截抛物线的弦长L为12 3m取什么实数弦长最小最小值是多少
以下不能够进行平面镶嵌的多边形是
钟表上2时30分时时针与分针所成的角是
如下是ABC三种物质的溶解度随温度变化的曲线据图回答下列问题 1用S表示物质的溶解度在℃时ABC三种物质溶解度大小关系为SB>SA=SC. 2温度由t1变化到t2时ABC三种物质的饱和溶液中有溶质析出的是填“A”“B“或“C“. 3t3℃时将90gA溶质加入到100g水中充分搅拌填“能”或“不能”形成A的饱和溶液.
两个角大小的比为73它们的差是72°则这两个角的数量关系是
在Rt△ABC中∠ACB=90°CD⊥AB于DAC=10CD=6则sinB的值为.
小明从A处向北偏东72°38′方向走10m到达B处小亮也从A处出发向南偏西15°38′方向走15m到达C处则∠BAC的度数为度.
如图数轴上的三点ABC分别表示有理数abc化简|a+b|﹣|a﹣c|+|b+c|.
估计×+的值在
已知是二元一次方程5x﹣my=1的一个解则m=.
学校安排学生住宿若每室住8人则有12人无法安排若每室住9人可空出2个房间.这个学校的住宿生有多少人宿舍有多少房间
过氧乙酸CH3COOOH是一种广泛使用的高效消毒剂它不稳定易分解生成醋酸CH3COOH和氧气若一瓶质量分数为l5.2%的过氧乙酸久置后已完全分解假定其中水蒸气外逸忽略不计请回答 1写出过氧乙酸分解的化学方程式. 2计算过氧乙酸完全分解后所得溶液中醋酸的质量分数精确到0.1%.
燃烧需要的三个条件分别是可燃物氧气和.油锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭其灭火原理是.干粉灭火器中干粉的主要成分是碳酸氢钠灭火时它受热生成碳酸钠水和二氧化碳该反应的化学方程式为.
在一次化学实验活动中某学习小组做了如下实验①向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中加入一定量的稀盐酸②取少量该混合溶液于一支试管中再向该试管中滴加碳酸钠溶液无气泡产生.请你参与他们的讨论和实验探究回答下列问题 [讨论]I.氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式是. Ⅱ.实验①所得溶液中氢氧化钠与盐酸是否恰好完全中和 甲同学已恰好完全中和. 乙同学盐酸已过量. 丙同学氢氧化钠还有剩余. 上述三位同学的结论肯定错误的是填“甲“或“乙”或“丙“理由是 【实验探究】不用测定溶液pH和滴加酚酞试液的方法请你另行设计一个实验方案验证实验①所得溶液中氢氧化钠与盐酸是否恰好完全中和. 实验步骤 可能的实验现象 实验结论 恰好完全中和
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