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计算35×()4的结果是
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教案备课库《2017-2018学年天津市滨海新区八年级(上)期末数学试卷》真题及答案
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计算的结果是
—21
35
—35
—29
35×6÷35×6的计算结果是
36
20
1
计算﹣3+﹣1的结果是
2
﹣2
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﹣4
计算的结果是
0
1
﹣1
x
计算其结果是
2
3
x+2
2x+6
计算-4×-2的结果是
8
-8
6
-2
计算-3+-1的结果是
2
-2
4
-4
计算的结果是
—21
35
—35
—29
函数Mid计算机等级考试42的执行结果是______
计算的结果是
—21
35
—35
—29
以下程序的输出结果是
计算﹣20+16的结果是
﹣4
4
﹣2016
2016
计算的结果是.
计算﹣20+16的结果是
﹣4
4
﹣2016
2016
计算的结果是
2
±2
﹣2
4
函数Right计算机等级考试4的执行结果是______
计算×﹣5÷﹣×5的结果是
﹣5
1
25
35
计算5÷×所得的结果是
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草酸H2C2O4是生物体的一种代谢产物.下列关于草酸的说法正确的是
如图一次函数y=kx+bk≠0的图象与x轴y轴分别交于A﹣90B06两点过点C20作直线l与BC垂直点E在直线l位于x轴上方的部分. 1求一次函数y=kx+bk≠0的表达式 2若△ACE的面积为11求点E的坐标 3当∠CBE=∠ABO时点E的坐标为.
计算-a23=.
某班50名学生的身高如下单位cm 160163152161167154158171156168 178151156158165160148155162175 158167157153164172153159154155 169163158150177155166161159164 171154157165152167157162155160 1小丽用简单随机抽样的方法从这50个数据中抽取一个容量为5的样本161155174163152请你计算小丽所抽取的这个样本的平均数 2小丽将这50个数据按身高相差4cm分组并制作了如下的表格 ①m=n= ②这50名学生身高的中位数落在哪个身高段内身高在哪一段的学生数最多
一组数据23315的众数是.
﹣Look!ThelightisstilloninMrZhang'soffice. ﹣I'mafraidhehisworkyet.. A.doesn'tfinish B.didn'tfinish C.hasn'tfinished D.won'tfinish
“五一”假期某化学兴趣小组对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究. 【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢 【猜想与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关b.可能与锌的颗粒大小有关 【设计并实验】用不同质量分数的硫酸和不同颗粒大小的锌进行如下实验. 1写出稀硫酸与锌反应的化学方程式. 2【收集证据】要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响应选择的实验编号是. 3【得出结论】完成①②③三组实验后得出的结论是. 4【评价与反思】下表是第①组实验的详细数据. 从上述表格可知从第3分钟开始反应的速度减慢其原因是. 5由于没有及时记录数据导致第④组实验数据丢失经同组同学回忆得到以下数据你认为可能的是. A.45.7B.54.7C.75.4.
﹣HowdoyoulikeyourholidayinMountYuntai ﹣Weenjoyeditverymuch.sightisverybeautiful.. A.A B.An C.The D./
如图一次函数y=2x与反比例函数y=k>0的图象交于AB两点点P在以C﹣20为圆心1为半径的⊙C上Q是AP的中点已知OQ长的最大值为则k的值为
下列物质属于碱类的是
小李读一本名著星期六读了36页第二天读了剩余部分的这两天共读了整本书的这本名著共有多少页
下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是
﹣Howfarisittotheairport20kilometers ﹣Noit's.About30kilometers.. A.far B.farther C.thefarther D.thefarthest
1解方程=+1. 2解不等式组
下列物质的用途利用了其化学性质的是
如图AD为△ABC的外接圆⊙O的直径若∠BAD=50°则∠ACB=°.
在实验探究课上老师给了同学们一包红色粉未该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该粉末的成分进行如下探究 【提出问题】假设l红色粉末是铜粉假设2红色粉末是氧化铁粉假设3红色粉末是铜粉和氧化铁粉. 【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析取5g红色粉末放入硬质玻璃管中通入一氧化碳片刻后加热至充分反应实验装置如图. 【进行实验】通过实验及分析.若确认假设3成立则硬质玻璃管中出现的现象是. 【反思与评价】1实验过程中硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是 2实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是 3从环保角度看上面的实验装置有不足之处请你对该装置进行改进具体措施是 4若得到铁的质量为2.24g则原来混合物中氧化铁粉末的质量分数为. 【知识拓展】实验结束后得到了铜和铁现为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱还需要选择的试剂填序号. A.碳酸钠溶液B.稀盐酸C.氯化锌溶液D.硝酸铜溶液
圆锥底面圆的半径为1侧面积等于3π则它的母线长为.
若分式有意义则实数x的取值范围是.
下列关于水的说法中正确的是
如图△ABC中∠BAC>90°BC=5将△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°点B对应点B′落在BA的延长线上.若sin∠B′AC=则AC=.
小明将如图所示的转盘分成nn是正整数个扇形并使得各个扇形的面积都相等然后他在这些扇形区域内分别标连接偶数数字246…2n每个区域内标注1个数字且各区域内标注的数字互不相同转动转盘1次当转盘停止转动时若事件“指针所落区域标注的数字大于8”的概率是则n的取值为
下列图象能正确反映其对应操作的是
常温下下列生活中物质的pH<7的是
归纳总结是学习化学的重要方法小明同学用图一总结了盐酸的四条化学性质即盐酸与四类物质能够发生化学反应. 1验证性质I小明将石蕊溶液滴入稀盐酸中现象是. 2验证性质II能与稀盐酸反应的物质是填序号. A.MgB.Fe2O3C.AlD.Au 3验证性质IV小明往氢氧化钾溶液中滴加稀盐酸. ①该反应的化学方程式是 ②图二表示该反应前后溶液中存在的主要离子请写出下列图形代表的离子填离子符号 ③从图二中可以看出反应后的溶液pH7填“>”“<”或“=”.
在△ABC中AB=ACD是线段BC的延长线上一点以AD为一边在AD的右侧作△ADE使AE=AD∠DAE=∠BAC连接CE. 1如图点D在线段BC的延长线上移动若∠BAC=40°则∠DCE=°. 2设∠BAC=m∠DCE=n. ①如图当点D在线段BC的延长线上移动时m与n之间有什么数量关系请说明理由. ②当点D在直线BC上不与BC重合移动时m与n之间有什么数量关系请直接写出你的结论.
0.000182用科学记数法表示应为
现需要将溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液稀释为40g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液.此时需要加入水的体积为
1如图1将矩形ABCD折叠使BC落在对角线BD上折痕为BE点C落在点C′处若∠ADB=46°则∠DBE的度数为°. 2小明手中有一张矩形纸片ABCDAB=4AD=9. 【画一画】 如图2点E在这张矩形纸片的边AD上将纸片折叠使AB落在CE所在直线上折痕设为MN点MN分别在边ADBC上利用直尺和圆规画出折痕MN不写作法保留作图痕迹并用黑色水笔把线段描清楚 【算一算】 如图3点F在这张矩形纸片的边BC上将纸片折叠使FB落在射线FD上折痕为GF点AB分别落在点A′B′处若AG=求B′D的长 【验一验】 如图4点K在这张矩形纸片的边AD上DK=3将纸片折叠使AB落在CK所在直线上折痕为HI点AB分别落在点A′B′处小明认为B′I所在直线恰好经过点D他的判断是否正确请说明理由.
以下实验操作正确的是
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