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下列哪项不是精神科一级护理管理对象()

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萌芽期  发展前期  发展期  发展中期  成熟期  
书信  日记  绘画  交谈  照片  
基础护理  危机状态的防范与护理  特殊治疗的护理  手术治疗的护理  
自伤、自杀者  精神症状不危害自己、他人者  伴有一般躯体疾病者  症状缓解、病情稳定者  
护理者角色  安全员角色  咨询者角色  管理者角色  
主要开设精神疾病的课程  在麻省的马克林医院  开办于1782年  创办者是琳达•查理兹女士  是世界上最早的精神科护理学校  
CIDI和PNASS均为精神科标准化诊断性检查工具  SCAN和BPRS均为精神科标准化诊断性检查工具  CIDI和SCAN均为精神科标准化诊断性检查工具  BPRS和PNASS均为精神科标准化诊断性检查工具  CIDI是精神科标准化诊断性检查工具,而SCAN不是标准化诊断性检查工具  
药物护理  睡眠护理  基础护理  安全护理  
严重精神障碍是指疾病症状严重,导致患者社会适应等功能严重损害、对自身健康状况或者客观现实不能完整认识,或者不能处理自身事务的精神障碍  精神发育迟滞不伴发精神障碍属于严重精神障碍  服务对象的诊断要由精神科执业医师做出  诊断明确的患者才可纳入健康管理,疑似患者不是基本公共卫生健康管理的对象  固定居所包括家庭,疗养院、养老院、护理院等康复与照料机构等,但不包括精神专科医院和综合医院  
一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏离。  治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现。  常常在团体治疗中让病人体验认识自己。  沟通障碍是病人产生偏离行为的原因。  
饮食护理  睡眠护理  日常生活护理  妄想护理  
保健、康复  治疗、护理  教学、教育  宣传  司法精神病学鉴定  
继续观察、随访即可,不需要请精神科医师会诊  继续观察、随访,必要时请精神科医师会诊  继续观察、随访即可,不需要向个案管理组组长报告  继续观察、随访即可,同时向个案管理组组长报告  应及时请精神科执业医师会诊,同时向个案管理组长报告,实施紧急住院治疗  
数量化  规范化  细致化  客观化  程序化  
随时约束护理对象是经常使用的护理方法  主动接触护理病人,一视同仁  强迫性治疗恐吓、威胁、可产生好的效果  给精神疾病护理对象的许诺可以不兑现  满足病人提出的任何要求  
对有或疑有精神障碍的人群,指导他们及时就诊  积极进行随访与巩固治疗,减少复燃和复发  给予及时的治疗和护理,缩短住院时间,使患者早日重返社区和家庭  针对个体发育的不同阶段给予相应的精神卫生指导  在综合医院内设立精神科,帮助非精神科医师早期发现患者  
安全护理  饮食护理  日常生活护理  输液管理  

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