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食品的风味,广义地说包括了味、嗅、触、视、听等感官反应引 起的( )感觉的综合效应。

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需治疗师手把手教练的被动活动  实际上也是对患者的全面评价过程  可以学习有计划地、有秩序地完成工作任务  提供视、嗅、味、听及触觉的多重感官刺激  改善身体的耐久力、姿势保持能力  
决定  “拍板”  一个过程  一个环节  
问视触叩  视触叩听  触叩听嗅  听触叩问  
利用反射运动维持机体的活动功能  利用螺旋对角线模式  利用温、痛、触、视、听、嗅等多种感官刺激  抑制异常运动模式,诱发正常运动  利用协同运动等并立模式和反射模式坐位促进手段  
一个过程  一个环节  拍板  决定  
视、听、触、嗅、味  传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景  传者、受众、容、途径、效果  容、要素、处理、结构、编码  
视、听、触、嗅、味  传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景  传者、受众、内容、途径、效果  内容、要素、处理、结构、编码  

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