对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待（）的学生，教师应该要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。

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包含此试题的试卷

认识到气质有好坏之分帮助大学生正确评价和对待自己的气质帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能

教师天天跟紧学生，不给学生犯错误的机会热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等，公正对待学生对学生严格要求，耐心教育，不讽刺，挖苦，歧视学生不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权利

以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长虚心听取家长的意见和建议正确分析对待学生的特点，以科学的教育方法指导家庭教育教师对学生的社会活动要严格管理

社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多；高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。高校教师劳动形式的特殊性，决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作。高校教师的劳动形式是以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

对他们不歧视，无特殊对待不伤害他们的自尊心与其他儿童分开教育

教师应该是学生学习的促进者教师应该是教育教学的研究者教师应该是社区型的开放的教师教师只是课程的实施者

社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多；高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感；高校教师劳动形式的特殊性，决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作；高校教师的劳动形式是以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动