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【辨析题】教师职业倦怠即教师的工作热情丧失。

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张老师已经连续三年带高三毕业班了由于工作压力和强度持续过大张老师对自己工作的满意程度大大降低工作的热

教育写作题16分由新教师成长为专家教师会经历一段艰难甚至于痛苦的转折在这一时期教师可能出现各种问题其

教师对教学工作采取冷漠的态度在自身工作对象间保持距离这是教师职业倦怠的——特征

挫折感耗竭感去个性化低个人成就感

教师职业倦怠的影响因素有

由新教师成长为专家教师会经历一段艰难甚至于痛苦的转折在这一时期教师可能出现各种问题其中包括职业倦怠如

张老师已经连续三年带高三毕业班了由于工作压力和强度持续过大张老师对自己工作的满意程度大大降低工作的热

教师职业倦怠的主要要特征有哪些?

简答造成教师职业倦怠的因素

简答改善教师职业倦怠的有效途径

关于教师职业倦怠哪种说法不正确

这是教师因不能有效应对工作压力而产生的极端心理反应这是教师伴随长期高水平压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态职业倦怠需要正确认识和有效的应对方式职业倦怠离我们还很远，不需要了解

举例分析造成教师职业倦怠的原因并提出克服职业倦怠的方法

教师职业倦怠的表现体现在

生理衰竭才智衰竭情绪枯竭以上皆是

教师职业倦怠的发生原因有哪些如何预防教师职业倦怠的发生

请结合自身实际谈谈如何预防教师职业倦怠

据研究表明教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题教师职业倦怠的心理和行为表现为

长期情绪上的倦怠感，易怒无助，对生活和工作冷漠悲观无法适应工作，职业满意度逐渐降低人格解体，表现为对教育对象拒绝接纳，甚至蔑视、缺乏耐心较低的成就感，工作常感到力不从心、低效或无效

克服教师职业倦怠的方法

下列关于教师职业倦怠的说法错误的是

职业倦怠是一种与职业有关的综合症职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉职业倦怠完全是受个体因素的影响

下列关于教师职业倦怠的说法错误的是

职业倦怠是一种与职业有关的综合症职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满

写作题由新教师成长为专家教师会经历一段艰难甚至于痛苦的转折在这一时期教师可能出现各种问题其中包括职业

关于教师职业倦怠以下说法正确的是

年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠年长教师比年轻教师更容易体会到职业倦怠倦怠容易发生在教师生涯的早期未婚教师比已婚教师、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象

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