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某兴趣小组对氨气（NH3）的某些性质进行探究． 【实验回顾】（1）按图1所示，在小烧杯A中盛有少量浓氨水，小烧杯B中盛有少量含酚酞试液的蒸馏水，几分钟后，B中溶液变红，原因是浓氨水挥发出的氨分子...
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为了探究氨气NH3的某些性质某同学做了以下实验下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象A.B.C.D
为探究NH3的溶解性某兴趣小组按如图所示装置进行实验f为止水夹请回答下列问题1写出实验室制取氨气的化
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探究氨气NH3的某些性质某同学做了以下实验下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象1通过实验小明同学
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某公司生产的新型融雪剂其成分是无水CaCl2和少量的NaCl为测定CaCl2的含量同学称取该样品12g加水充分溶解成溶液然后取一定质量分数的Na2CO3溶液分五次加入充分振荡实验数据见表．请你分析数据并进行有关计算． 1上表x＝． 2样品中CaCl2的质量分数．
钠是人体必须的常量元素其原子结构示意图和它在周期表中的相关信息如图所示．下列说法正确的是
下列对一些事实解释不正确的是
规范的操作是实验成功的保证．下列实验操作正确的是
如图是利用海水提取氯化钠的过程 1图中①是“结晶”或“吸附”池． 2粗盐中含有不溶性的泥沙和少量可溶性的CaCl2MgCl2Na2SO4将样品加适量水溶解然后进行除去泥沙等不溶性杂质． 3向所得溶液中依次加入稍过量的BaCl2溶液NaOH溶液和Na2CO3溶液除去生成的沉淀后再滴加稍过量的稀盐酸得到较纯净的NaCl溶液．加入稍过量稀盐酸的目的是． 4蒸发溶剂得到纯净氯化钠固体．
化学是在分子原子的层次上研究物质的科学．如图是某化学反应的微观示意图下列有关说法正确的是
小明在实验室里进行以下实验他首先取溶质质量分数为30%密度为1.15g•mL﹣1的较浓盐酸40mL与46g蒸馏水混合配制稀盐酸再跟石灰石反应制得气体将此气体通入澄清石灰水但一直未见浑浊出现．为此小明请教老师老师建议他为弄明原因进行实验探究．下面是他探究的过程请你帮他填答补充完整． 【提出问题】为什么制得的气体不能使石灰水变浑浊 【猜想假设】猜想一盐酸浓度仍过大气体中有挥发出来的氯化氢气体 猜想二澄清石灰水已经完全变质 【实验探究】 【分析结论】原来所配盐酸浓度达应当将其再进行稀释． 【反思拓展】①小明的实验证明了澄清石灰水没有完全变质但是并不能说明澄清石灰水没有变质理由是． ②若除掉二氧化碳中混有的少量氯化氢气体可选择的最佳试剂是填字母序号． a．氢氧化钠溶液 b．水 c．饱和的碳酸氢钠溶液 d．硝酸银溶液
某校同学开展以“燃烧的条件”为主题的探究实验活动请你作为成员一起来完成下列过程．说明进行小组实验时每组用到的仪器自行选择 【实验准备】烧杯镊子坩埚钳酒精灯三脚架水槽等 【实验过程】 【交流讨论】同学们通过讨论正确解释了得出A组结论I的原因． 【反思提升】从安全角度考虑应注意避免因操作不当引起的烫伤烧伤等危险从知识角度考虑有利于灭火原理的学习．
配制100g5%的氯化钠溶液主要步骤是计算称量量取溶解装瓶贴标签． 1溶解过程中用到的仪器有． 2实际配制的溶液中溶质的质量分数小于5%其原因可能有填序号． A．氯化钠固体不纯B．固体倒入烧杯时撒落C．配制时烧杯不干燥D．装瓶时有溶液溅出
下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是
如图是教案备课库的一些基本实验请回答相关问题 1A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛说明燃烧必须具备的条件之一是 2B装置是电解水的实验实验得出水由组成 3C实验是蒸发食盐水的实验蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是 4根据D实验中得出的二氧化碳的有关性质可知二氧化碳可用于．
下列金属不能和FeSO4溶液反应的是
现有四种元素如果用指定化合价将它们按两种或三种元素结合成化合物则最多可形成化合物的种数是
分别将下列各组物质同时加入水中最终能得到无色透明溶液的是
“绿水青山就是金山银山”．下面做法和措施符合这一发展观念的是
化学反应前后下列各项一定会发生变化的是 ①原子种类 ②元素种类 ③分子种类 ④物质种类
取一定量氯化镁溶液于烧杯中将100g的氢氧化钠溶液平均分成五次加入烧杯中．在化学反应过程中对烧杯中的溶液和沉淀进行了多次过滤并称量．加入的氢氧化钠溶液和生成沉淀的质量关系记录如下表． 分析上表中的数据完成下列问题 1第次加完氢氧化钠溶液时氯化镁和氢氧化钠恰好完全反应此时生成沉淀质量为g． 2恰好完全反应时称量所得氯化钠溶液质量为168.4g求原氯化镁溶液中溶质的质量分数请写出计算过程．
了解溶液的酸碱性学会测定溶液酸碱度对于生活生产以及人类的生命活动具有重要的意义．请回答下列问题． 1测定溶液的酸碱度时用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在上然后再与标准比色卡对照得出该溶液的pH． 2测得家庭生活中常用的炉具清洁剂pH7填“＜”“＝”或“＞” 3某盐酸溶液pH＝3要使其pH＞7可采用的方法是．
物质的用途与性质密切相关下列叙述错误的是
实验室部分仪器或装置如图1请回答下列问题 1若要组装一套二氧化碳的发生装置可选择图1的填仪器下方的字母下同收集装置可选用图1中的检验二氧化碳是否收集满的方法是．用该发生装置还可以制取的气体是填一种． 2若用高锰酸钾制取氧气除需增加酒精灯外还需要的实验用品是写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式用如图2装置收集氧气氧气应从填“a”或“b”端导入．
关于CO和CO2的说法正确的是
下列物质的名称俗名化学式分类均正确的一组是
从标明化合价的五种元素中选择适当元素按要求用化学式填写 1氧化物任写一种 2酸任写一种．
下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象其中图象与实验描述一致的是
下列化学用语书写正确的是
“见著知微见微知著”是一种常用的化学思维方法．对下列事实用微粒的知识解释不正确的是
T℃时向盛有100g水的两烧杯中分别加入60g甲乙两种固体搅拌后固体甲完全溶解放置一段时间后甲溶液中有固体析出溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是
实验室现有氯化镁和硫酸钠的固体混合物样品小明同学想测定样品中氯化镁的质量分数．先称取该混合物样品20g完全溶于水中然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中充分振荡实验所得数据见下表请你分析并进行有关计算 1上表中X的数值为 2计算原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是多少请依据相关化学方程式进行计算写出必要的过程在题后空白处 3上述实验中所用到的氢氧化钠溶液是小明同学利用实验室中已有的80g溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液现配制的通过计算可知需加入g水才能配成实验中所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液．
1水与人类的生活密切相关． ①硬水给生活和生产带来许多麻烦一般可用来区分硬水和软水． ②可利用活性炭吸附水中的异味和色素活性炭的吸附性属于填“物理”或“化学”性质． 2下表是KNO3和CaOH2在不同温度时的溶解度．回答有关问题 ①两种物质中溶解度随温度升高而减小的是． ②60℃时按图示操作 A中的溶液是填“饱和”或“不饱和”溶液． C中析出固体的质量是g． ③如图向烧杯中加入一定量的硝酸铵固体此时试管中氢氧化钙溶液的溶质质量分数将填“变大”不变”或“变小”．
环境与人类生存关系密切下列说法正确的是
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