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下列关于教育行政部门对综合实践活动课程的管理说法不正确的是( )。

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学校对综合实践活动的管理  开发利用多种教育资源  实施教师培训  教育行政部门对综合实践活动的管理  
尽量在课堂中进行,不要引导学生向校外延伸、向社区延伸  优化课程资源,对课程资源重新组合  考虑地方差异和学校传统,体现课程资源的地方性特色  体现综合性和整体性  
教育行政部门对其直接管理的学校的人事审批  房屋行政部门对房产所有人的产权登记  行政机关以出资人身份对国有资产的处置事项的审批  土地管理行政部门对国有土地使用权出让的审批  
教育行政部门对其直接管理的学校的人事审批  房屋行政部门对房产所有人的产权登记  行政机关以出资人身份对国有资产的处置事项的审批  土地管理行政部门对国有土地使用权出让的审批  
综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生的自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。  综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生的学校生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。  综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生的社会生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。  综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生的自身生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。  
教育行政部门对其直接管理的学校的人事审批  房屋行政部门对房产所有人的产权登记  行政机关以出资人身份对国有资产的处置事项的审批  土地管理行政部门对国有土地使用权出让的审批  
要引导并督导学校认真落实课程计划  帮助学校领导和教师转变教育观念  要建立起一支专兼职结合的指导教师队伍  分年段开发指导性的课程资源包  
它是一种实践性课程  它是一种经验性课程  它不属于国家课程  它重在培养学生的综合性问题解决能力  
学校对综合实践活动的管理  开发利用多种教育资源  实施教师培训  教育行政部门对综合实践  

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