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两周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重（）

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教育必须循序渐进地促进个体的发展体现了个体身心发展的

阶段性差异性不均衡性顺序性

学而时习之体现了的教育原则

因材施教循序渐进启发性巩固性

课程标准以学生具体描述各级别的要求这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的

尊重儿童之间的差异根据儿童的身心发展特点水平提出不同的教育要求体现了家庭教育的原则是

以身作则因材施教循序渐进坚持正面教育

儿童身心发展的___________性要求教育工作要循序渐进既不要拔苗助长也不要压抑儿童的发展

坚持以表扬奖励和鼓励为主的教育方法善于发现孩子的优点和长处满足孩子自尊的需要让孩子体验成功的乐趣是家

因人施教以身作则坚持正面教育循序渐进

尊重儿童之间的差异根据儿童身心发展特点水平提出不同的教育要求体现了家庭教育的原则是

以身作则因人施教循序渐进坚持正面教育

学不邋等体现了教学的循序渐进原则

人的发展是一个循序渐进的过程儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础这体现了儿童发展的

连续性阶段性整体性可塑性

大有大成小有小成体现的是循序渐进的原则

苏格拉底的产婆术体现了循序渐进的教学原则

苏格拉底的产婆术体现了循序渐进的教学原则

跳一跳摘桃子的教育方法体现了循序渐进量力而行的教育原则

儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进

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