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若一组数据3、4、5、x、6、7的平均数是5,则x的值是( )
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教案备课库《江苏省淮安市2018年中考数学真题试题(含解析)》真题及答案
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一组数据577x的中位数与平均数相等则x的值为.
若一组数据34x58的平均数是4则该组数据的中位数是__________.
一组数据34x68的平均数是5则这组数据的中位数是
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一组数据23x57的平均数是4则这组数据的众数是.
如果一组数据67x95的平均数是2x那么这组数据的方差为
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下面说法①如果一组数据的众数是5那么这组数据中出现次数最多的数是5②如果一组数据的平均数是0那么这组
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若一组数据345x67的平均数是5则x的值是
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一组数据34x568的平均数是5则这组数据的中位数是
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4.5
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已知一组数据4x5y79的平均数为6众数为5则这组数据的中位数是
若一组数据144564x的平均数等于这组数据的众数则x=.
若一组数据144564x的平均数等于这组数据的众数则x=.[来源:学§科§网]
一组数据52x64的平均数是4这组数据的方差是.
若一组数据34x58的平均数是4则该组数据的中位数是
如果一组数据372a46的平均数是5则a的值是
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一组数据556x778已知这组数据的平均数是6则这组数据的中位数是..
一组数据345x78的平均数为6则这组数据的方差是
一组数据34x68的平均数是5则x的值为是
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若一组数据417x5的平均数为4则这组数据的中位数为
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一组数据234x中若中位数与平均数相等则数x不可能是
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若一组数据x3163的中位数和平均数相等则x的值为
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如图已知P.为锐角∠MAN内部一点过点P.作PB⊥AM于点B.PC⊥AN于点C.以PB为直径作⊙O.交直线CP于点D.连接APBDAP交⊙O.于点E.1求证∠BPD=∠BAC.2连接EBED当tan∠MAN=2AB=2时在点P.的整个运动过程中.①若∠BDE=45°求PD的长.②若△BED为等腰三角形求所有满足条件的BD的长.3连接OCECOC交AP于点F.当tan∠MAN=1OC//BE时记△OFP的面积为S1△CFE的面积为S2请写出的值.
如图1窗框和窗扇用滑块铰链连接.图3是图2中滑块铰链的平面示意图滑轨安装在窗框上托悬臂安装在窗扇上交点处装有滑块滑块可以左右滑动支点始终在一直线上延长交于点.已知.1窗扇完全打开张角求此时窗扇与窗框的夹角的度数.2窗扇部分打开张角求此时点之间的距离精确到.参考数据
如图在△ABC和△DEF中点B.F.C.E.在同一直线上BF=CEAB∥DE请添加一个条件使△ABC≌△DEF这个添加的条件可以是只需写一个不添加辅助线.
如图P.Q.是方格纸中的两格点请按要求画出以PQ为对角线的格点四边形.1在图1中画出一个面积最小的¨PAQB.2在图2中画出一个四边形PCQD使其是轴对称图形而不是中心对称图形且另一条对角线CD由线段PQ以某一格点为旋转中心旋转得到.注图1图2在答题纸上.
不等式3x+2≥5的解集是
如图AB是圆锥的母线BC为底面半径已知BC=6cm圆锥的侧面积为15πcm2则sin∠ABC的值为
过双曲线的动点作轴于点是直线上的点且满足过点作轴的平行线交此双曲线于点.如果的面积为8则的值是__________.
计算.
学校门口的栏杆如图所示栏杆从水平位置绕点旋转到位置已知垂足分别为则栏杆端应下降的垂直距离为
因式分解__________.
如图直线ab被直线c所截那么∠1的同位角是
如图点A.B.是反比例函数y=x>0图象上的两点过点AB.分别作AC⊥x轴于点C.BD⊥x轴于点D.连接OABC已知点C.20BD=2S.△BCD=3则S.△AOC=.
计算|﹣2|﹣+23﹣1﹣π0.
如图公园内有一个半径为20米的圆形草坪是圆上的点为圆心从到只有路一部分市民为走捷径踩坏了花草走出了一条小路.通过计算可知这些市民其实仅仅少走了__________步假设1步为0.5米结果保留整数.参考数据取3.142
一组数据132723的平均数是3则该组数据的众数为________.
分解因式x2﹣9=
某游乐园有一个直径为16米的圆形喷水池喷水池的周边有一圈喷水头喷出的水柱为抛物线在距水池中心3米处达到最高高度为5米且各方向喷出的水柱恰好在喷水池中心的装饰物处汇合.如图所示以水平方向为x轴喷水池中心为原点建立直角坐标系.1求水柱所在抛物线第一象限部分的函数表达式2王师傅在喷水池内维修设备期间喷水管意外喷水为了不被淋湿身高1.8米的王师傅站立时必须在离水池中心多少米以内3经检修评估游乐园决定对喷水设施做如下设计改进在喷出水柱的形状不变的前提下把水池的直径扩大到32米各方向喷出的水柱仍在喷水池中心保留的原装饰物高度不变处汇合请探究扩建改造后喷水池水柱的最大高度.
有6个相同的立方体搭成的几何体如图所示则它的主视图是
小敏思考解决如下问题原题如图1点分别在菱形的边上求证.1小敏进行探索若将点的位置特殊化把绕点旋转得到使点分别在边上如图2此时她证明了.请你证明.2受以上1的启发在原题中添加辅助线如图3作垂足分别为.请你继续完成原题的证明.3如果在原题中添加条件如图1.请你编制一个计算题不标注新的字母并直接给出答案根据编出的问题层次给不同的得分.
为响应学__树新风做文明中学生号召某校开展了志愿者服务活动活动项目有戒毒宣传文明交通岗关爱老人义务植树社区服务等五项活动期间随机抽取了部分学生对志愿者服务情况进行调查结果发现被调查的每名学生都参与了活动最少的参与了1项最多的参与了5项根据调查结果绘制了如图所示不完整的折线统计图和扇形统计图.1被随机抽取的学生共有多少名2在扇形统计图中求活动数为3项的学生所对应的扇形圆心角的度数并补全折线统计图3该校共有学生2000人估计其中参与了4项或5项活动的学生共有多少人
由五个大小相同的正方体组成的几何体如图所示那么它的主视图是
若抛物线与轴两个交点间的距离为2称此抛物线为定弦抛物线.已知某定弦抛物线的对称轴为直线将此抛物线向左平移2个单位再向下平移3个单位得到的抛物线过点
计算
分解因式________.
如果向东走记为则向西走可记为
下面是一位同学做的四道题①.②.③.④.其中做对的一道题的序号是
有一张边长为a厘米的正方形桌面因为实际需要需将正方形边长增加b厘米木工师傅设计了如图所示的三种方案小明发现这三种方案都能验证公式a2+2ab+b2=a+b2对于方案一小明是这样验证的a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2=a+b2请你根据方案二方案三写出公式的验证过程.方案二方案三
如图D.是△ABC的BC边上一点连接AD作△ABD的外接圆将△ADC沿直线AD折叠点C.的对应点E.落在上.1求证AE=AB.2若∠CAB=90°cos∠ADB=BE=2求BC的长.
为了解某地区机动机拥有量对道路通行的影响学校九年级社会实践小组对2010年~2017年机动车拥有量车辆经过人民路路口和学校门口的堵车次数进行调查统计并绘制成下列统计图根据统计图回答下列问题1写出2016年机动车的拥有量分别计算2010年~2017年在人民路路口和学校门口堵车次数的平均数.2根据统计数据结合生活实际对机动车拥有量与人民路路口和学校门口堵车次数说说你的看法.
如图直线与轴轴分别交于A.B.两点C.是OB的中点D.是AB上一点四边形OEDC是菱形则△OAE的面积为________.
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