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如图为某同学制作的用浓硫酸催化甲酸（HCOOH）制取CO还原氧化铜的微型实验装置，下列说法不正确的是（ ）
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教案备课库《2016年广东省汕头市金平区中考化学模拟试卷》真题及答案
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常温下甲酸HCOOH是一种无色有刺激性气味的液体与浓硫酸混合加热的反应为HCOOHCO↑+H2O实验
甲酸生成CO的反应属于分解反应
实验中应先加热CuO，后通入CO气体
硬质玻璃管中的实验现象是红色固体变为黑色固体
硬质玻璃管和其中固体的总质量反应后减小
甲酸HCOOH是一种无色有刺激性气味的液体与浓硫酸混合加热的反应为HCOOHCO↑+H2O．实验室可
甲酸生成CO的反应属于分解反应
实验中应先通入CO．后加热CuO
硬质玻璃管中的黑色固体变为红色固体
硬质玻璃管和固体的总质量反应后增大
在浓硫酸催化下苯与异丁烯反应的主要产物是.
已知甲酸HCOOH是羧酸中组成最简单的酸它具有羧酸的性质在实验室里常用甲酸在浓硫酸的作用下制取少量一
甲酸HCOOH通常是一种无色易挥发的液体它在浓硫酸作用下易分解反应方程式为HCOOHCO↑+H2O
某化学兴趣小组学习一氧化碳后对如何制取一氧化碳产生了浓厚兴趣他们进行了如下的探究活动请你参与完成探究
甲酸HCOOH通常是一种无色易挥发的液体它在浓硫酸作用下会分解反应方程式为HCOOHCO↑+H2O.
已知甲酸HCOOH可以写成COH2O在50~600C时向甲酸中加入浓硫酸会发生脱水生成CO则草酸HO
CO
CO
2
CO和 CO
2
C
2
O
3
如图为某同学制作的生态瓶由图分析不符合生态瓶制作要求的是
瓶内生物成分齐全
有一定的光照
瓶内装满水
瓶塞密封严实
甲酸HCOOH通常是一种无色易挥发的液体它在浓硫酸作用下易分解反应方程式为HCOOHCO↑+H2O某
采用酸作催化剂可以大大加快酯化反应速度常用的酸催化剂有
醋酸
对甲苯磺酸
氯化氢气体
少量浓硫酸
浓H2SO4△查阅资料知甲酸HCOOH是一种无色有刺激性气味的液体与浓硫酸混合加热的反应为HCOOH
根据图甲中的实验常用仪器回答有关问题.1仪器F的名称是.2若用KMnO4加热制取氧气应选用上述仪器中
以下是某同学做过的小实验其中能成功的是①用蜡烛制取少量的炭黑②用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2③用肥皂
②③
①②③
②③④
①②③④
不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒从化学课上得知蚊虫叮咬时能在皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤查阅资料蚁酸是
实验室可用酒精在浓硫酸催化下脱水制取乙烯此种方法制得的乙烯中含有SO2CO2某研究性学习小组的同学设
已知甲酸HCOOH可以写成COH2O在50—600C时向甲酸中加入浓硫酸会发生脱水生成CO则草酸HO
CO
CO
2
CO和 CO
2
C
2
O
3
苷的酸催化水解常用的酸为
稀盐酸
稀硫酸
甲酸
浓硫酸
浓盐酸
下面是甲乙丙三位同学制取乙酸乙酯的装置图三位同学均采取乙醇乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯请思
在浓硫酸催化作用下能和高沸点不饱和化合物发生共聚反应
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下列基本实验操作正确的是
对于Mg2+和Mg两种粒子比较下列说法不正确的是
根据表提供的信息下列判断正确的是
如图是一组对比实验能得出正确结论的是
AgNO3固体见光或受热易分解不可能产生的物质是
对于物质微观构成和元素组成的了解有助于对物质结构性质用途的认识． 1如图是表示气体分子的示意图图中“”和“”分别表示两种不同的原子． ①属于单质的有②属于混合物的有． 2用微粒的观点解释下列问题 ①保持水的化学性质的微粒是． ②同学们上课期间经常能闻到食堂饭菜的香味． 3将3g的某物质在氧气中充分燃烧生成8.8gCO2和5.4gH2O由此可以推断该物质的组成的说法中正确的有哪些 A．只含有CH两种元素B．可能含有氧元素C．一定含有氧元素D．氢元素的质量分数为20%
下列各图所示变化属于物理变化的是
为了测定蜡烛中碳氢两种元素的质量比某化学兴趣小组设计了如图所示的实验实验步骤如下先分别称量蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ的质量．注浓硫酸只吸收水分氢氧化钠和氧化钙可吸收水也可吸收二氧化碳按图示连接好仪器．点燃蜡烛同时从a导管口抽气一段时间后熄灭蜡烛再分别称量蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ的质量实验数据如表． 蜡烛 装置Ⅱ 装置Ⅲ 反应前的质量/g 15.8 182.3 212.2 反应后的质量/g 14.4 184.1 216.6 1该实验中测得水的质量为g二氧化碳的质量为g． 2由该实验数据计算蜡烛中碳氢元素的质量之比为． 3装置Ⅱ和装置Ⅱ的顺序能否颠倒填“能”或“不能” 3理论上装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量其原因是．
下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是
某微粒结构示意图为可以表示
学完水的净化这节课后小明收集到一瓶浑浊的河水它要模拟自来水的净水过程最终制成蒸馏水其实验过程如下所示请回答以下问题 1小明加入的A物质是明矾其作用是填“絮凝”或“消毒”剂． 2操作①的名称是． 3液体C→液体D常加入来吸附水中的颜色和异味． 4为了检验制得的蒸馏水是硬水还是软水可加入适量的． 5爱护水资源需要节约用水和防治水体污染请写出一条节约用水的具体措施．
如图为空气成分示意图已实施的环境空气质量标准中农村地区PM2.5和PM10粒径分别不大于2.5μm和10μm的颗粒物允许的最大浓度分别为75μm/m3和150μm/m324小时平均值． 1气体B是． 2写出气体A的一种用途． 3写出红磷在气体A中燃烧的反应表达式． 4结合数据分析PM2.5对人体健康的危害比PM10的填“大”或“小”．
1现有HOH+O2﹣H2O2OH﹣H2O八种粒子试用这些粒子的符号填写下列空白①能保持水的化学性质的粒子是②氢气和氧气化合生成水的过程中的最小粒子是③水变成水蒸气时没有变化④质子数少于电子数的粒子是． 2用化学符号表示硫元素3个二氧化氮分子空气中含量最多的气体地壳中含量最多的金属元素钠离子． 3碳氢氧钠四种元素可形成的物质非常多如H2O2Na2O还可以是用化学式表示出两种物质． 4用下列物质的序号回答有关问题①水蒸气②二氧化碳③空气④高锰酸钾⑤氮气⑥铁粉 其中属于混合物的是属于单质的是属于化合物的是属于氧化物的是．
图中的①②是氟元素钙元素在元素周期表中的信息A．B．C．D是四种粒子的结构示意图． 请你回答 1氟元素的相对原子质量为钙元素的原子序数为2X=符号为． 2ABCD属于同种元素的粒子是BC填序号 3A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似B填序号
1图甲是两种元素在周期表中的信息图乙是氟原子的原子结构示意图．请完成下列问题 ①图甲方框的横线上填的是图乙方框的横线上的数字是 ②氟元素的相对原子质量为钙元素的原子序数即质子数为． 2有关下列粒子结构示意图的说法正确的是填字母编号． A．它们都是原子B．它们都是稳定结构C．它们都是离子D．它们都是同一种元素．
小红对暗紫色粉末A进行实验实验过程如图请回答下列问题友情提醒图中字母是物质的代号 1写出下列物质的化学式BG 2写出紫色固体粉末A加热分解的化学方程式 3写出无色溶液G生成无色气体B的化学方程式．
空气中氧气含量测定的再认识． 【实验回顾】如图甲是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置． 1写出红磷燃烧的化学方程式． 2实验原理由于烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好操作规范用量筒测量进入瓶中水的体积能粗略测得空气中氧气的含量． 【问题提出】有实验资料表明燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时红磷就无法继续燃烧因此通过上述实验测置结果与理论值误差较大． 【实验改进】 Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计如图乙的实验装置再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水活性炭会加速铁生锈利用铁的缓慢氧化更彻底消耗氧气． Ⅱ．测得实验数据如表 测量项目 实验前 实验后 烧杯中水的体积 烧杯中剩余水的体积 集气瓶扣除内容物和导管的体积 体积/mL 80.0 54.2 126.0 【交流表达】 1铁生锈过程发生复杂的化学反应首先是铁与氧气水反应生成氢氧化亚铁[FeOH2]写出该反应的化学方程式． 2根据表中数据计算改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是计算结果精确度0.1%． 3从实验原理角度分析改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是 ①②．
工业酒精含有少量的甲醇CH4O甲醇有毒误饮会使眼睛失明甚至死亡．试计算 1甲醇分子中碳氢氧的原子个数比为． 2甲醇的相对分子质量是甲醇中碳氧元素的质量比是． 3甲醇中氧元素的质量分数是．
下列说法正确的是
请结合下图回答 1写出仪器名称①是②是． 2实验室常用下列三种方法制取氧气 若用方法乙制取氧气则发生装置应选填图下的字母编号．下列是学生用方法乙制取氧气过程中的部分实验操作其中不合理的是填序号 ①先检查装置的气密性后加药品②先固定试管后放置酒精灯 ③先将导管伸入集气瓶后加热药品④实验结束先将导管移出水面后熄灭酒精灯 甲乙两种方法都要用MnO2它在反应中起作用．甲乙丙三种方法中较好的方法是理由是答出两点即可．用B发生装置制取氧气的化学方程式为． 3利用F装置收集氧气时氧气应从端进入．
打开酒精灯能闻到酒精的气味其主要原因是
下列液态物质中属于纯净物的是
下列图示实验基本操作错误的是
向一含有盐酸的氯化铁溶液边震荡边逐滴滴入氢氧化钠溶液直至过量某同学画了如图要表明反应过程中溶液总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的关系． 请看图分析 1b点对应的溶液中溶质化学式为 2写出先后发生反应的化学方程式12．
由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究资料显示该塑料只含CH两种元素．他们设计了下图所示的实验装置使该塑料试样在纯氧中完全燃烧观察实验现象分析有关数据推算元素含量．碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物．浓硫酸能吸收水分 1实验装置中有一处明显错误请写出改正方法 2装置A中反应的化学方程式为 3装置E中的现象是装置F的作用． 4若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g塑料试样充分燃烧后装置D增重7.2g则该塑料试样中含氢元素的质量为克． 5假设塑料的组成为CxHy则装置C的玻璃管中反应的化学方程式为．化学计量数用含xy的代数式表示且可以是分数． 6若装置中没有连接装置B将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果填“偏小”“偏大”或“无影响”．
水是生命之源人类的日常生活与工农业生产都离不开水． 1小刚利用图①所示的装置探究水的组成．通电一段时间后试管1中所收集的气体为写化学符号该实验说明水是由组成的． 2写出①中反应的化学表达式． 3小刚为了净化收集到的雨水自制了一个如图②所示的简易净水器其中小卵石石英沙和膨松棉的作用是． 4矿泉水蒸馏水自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”其中属于纯净物的是．
下列物质中属于纯净物的是
生活处处有化学请按要求填空 1新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发清香说明了分子． 2自来水是硬水生活中常用的的方法使硬水变成软水． 3生活中常食用加碘食盐其中“碘”是指碘选填“原子元素分子” 4地壳中含量最多的金属元素是．
如图是实验室制取气体常用的装置请根据装置回答问题 1写出图中标号仪器的名称①． 2如果实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气则发生装置可选用填序号该反应的表达式为． 3实验室用高锰酸钾制取氧气该反应的表达式为． 4请写出检验收集到的气体是不是氧气的方法写出步骤现象以及结论
写出下列反应的化学方程式 ①水通电分解 ②镁条在氧气中燃烧 ③碳酸钠与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠 ④硫在氧气中燃烧．
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