首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是()。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学校长招聘考试《填空》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
奥苏伯尔认为学习过程新旧知识的同化主要有三种方式即学__括学习和并列结合学习
奥苏伯尔认为学生课堂学习的主要类型是
有意义的发现学习
有意义的接受学习
机械的发现学习
机械的接受学习
奥苏伯尔认为学生的学习主要是
接受学习
发现学习
机械学习
有意义接受学习
奥苏伯尔认为学生课堂学习的主要类型是有意义的接受学习
奥苏伯尔认为学生的学习主要是
奥苏伯尔的意义学习认为学习中当学生能用自己的语词清楚地表达新概念的主要特征时该学生已在其头脑中建立起
奥苏伯尔认为学生的学习动机主要由认知的内驱力______和附属的内驱力三个方面构成
奥苏伯尔认为学生的学习主要是的接受学习
奥苏伯尔认为学生的学习主要是
有意义的发现学习
机械的发现学习
有意义的接受学习
机械的接受学习
奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有
认知的内驱力
自我提高的内驱力
附属的内驱力
强化
惩罚
奥苏伯尔认为学生的学习动机主要由认知的内驱力______的内驱力和附属的内驱力三个方面构成
奥苏伯尔认为学生的学习主要是
接受学习
发现学习
机械学习
有意义接受学习
热门试题
更多
泰勒原理揭示了课程编制的四个阶段即确定课程目标选择课程内容组织课程内容评价课程它是现代课程论最有影响的理论构架以下属于泰勒原理所揭示的四个阶段中包含的内容的是
教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上这就是它对社会文明的示范功能
入芝兰之室久而不闻其香描述的是嗅觉刺激
学生先学会了电脑的概念然后再学习笔记本电脑这一概念这种学习过程属于
普通教育学适用于教育
简述教育法律法规的作用
呈现实例确认概念强化练习发展思维技巧是认知发展的教学策略
因材施教教学原则的依据是人身心发展的
教师职业道德的评价是依据多方面标准而定的因而不具有阶级性
新课程提出的三维教学目标是
你可以牵马到河边但不能强迫它饮水是句西方谚语说明了在学生的心理引导中我们要做到
教育是提高受教育者的文化素质教育实质也就是真善美的教育
一把钥匙开一把锁体现了教学原则
在教育起源的认识上教育学史上经典的观点有
教师依法执教的基本要求是
现代教育与传统教育的根本区别是
学生学习是为了得到家长或者老师的赞扬属于动机
新一轮课程改革所遵循的主导理念是终身学习教育的理念
明日复明日明日何其多我生待明日万事成蹉跎教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时间努力学习这种行为是培养学生意志品质的自觉性
课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋势的有
品德是在道德观念的控制下人的自发行为是认识与行为的统一品德的心理结构包括
新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调
有的学校在学生手册中规定禁止男女生之间互访宿舍此规定从法律的角度看也可以解释为男女不得无故进入异性宿舍.这一解释属于目的解释
简述新课程改革要培养学生的四种能力
结合相关理论练习新课程教学实际试述教学过程的基本规律
学校经常开展教学观摩课听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法但是人们常说教学有法教无定法这说明教师劳动具有
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识并能在以后的生活中加以运用对这种知识的记忆是
晕轮效应指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象
神的衣服你知道哪个字能代表神的衣服吗在遇到李佳祺前我也不知道那是在上完第一次课签名时佳祺将她的名字写成了“李佳棋”于是我就提醒她说“佳祺你的那个‘祺’字应该是一点而不是两点”她抬头纳闷地看着我我只好解释说“一点的‘衣’旁一般都是与神有关如神福禄等你的‘祺’就是吉祥福气的意思而两点的‘衣’字旁的与衣服有关如棉袄被子”我刚说到这儿佳祺马上说“老师我刚才写的那个字就是指神穿衣服了”我一听欣喜地笑着说“你真聪明!”心里感叹道多奇妙的思维啊! 试分析以上教学情境体现了什么样的师生关系
体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作令其反复练习10次属于体罚
热门题库
更多
体育教师招聘考试
信息技术教师招聘考试
音乐教师招聘考试
邮政银行招聘考试
邮政营业员考试
邮政小额贷款信贷员考试
邮政通信信息业务员考试
集邮业务员考试
快递业务员考试
邮政储汇业务员考试
邮政代理金融业务网点考试
邮件分拣员考试
机要业务员考试
邮件转运员考试
邮政业务档案员
邮政投递员考试