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规范教育学的形成以德国赫尔巴特的代表作______的出版为标志．
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长河落日扁节选 ①落日为什么是扁的呢这是光的折射现象在捣鬼 ②不少人都有这样的经验把筷子插入一只盛水的杯子里看起来筷子是折成两段的这就是光的折射现象光在密度大的物质中跑得慢在密度小的物质中跑得快水的密度比空气大于是光在水和空气的界面上速度突然改变造成光线曲折 ③那么在空气中光线会不会曲折呢也会原来空气的密度也不是均匀的由于地心引力的关系地球表面大气密度大越往高处空气越稀薄密度越小这种密度差别并不大通常觉察不到光线由此产生的曲折但是太阳落山时阳光斜着通过大气距离很远产生的折射已经可以使人明显地感觉到这种折射越贴近地面越强落日的上端和下端光线曲折得不一样看起来就成扁的了 ④在海面上或沙漠上因为温度变化造成局部空气密度变化也会使光线曲折这样人们有时就能看到平常看不到的远处景色这就是所谓的海市蜃楼夏日炎炎之时海水温度低于空气温度贴近海面的空气密度大因此处于地平线下的景物发出的光线成拱形传播向下折到我们的眼中看起来景物悬在空中像是仙山琼阁我国渤海中的蓬莱仙境就是这样形成的沙漠里的情况则相反沙石吸热温度比空气高甚至放进一枚鸡蛋也能煮熟这样沙石附近空气密度特别低使远处树木发出的光线弯曲自下而上折入我们眼睛并且形成倒影这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖遇到绿洲了然而终于是可望而不可及的幻影千百年来的这些海市蜃楼曾引起人们多少美妙的想象! ⑤光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的三四百年来利用这种现象设计制造的显微镜望远镜等光学仪器使人们看到了秋毫之微末天体之宏大大大地扩展了我们的眼界为发展人类文明做出了很大的贡献 ⑥看来天天见到的落日之中还有一些道理呢!司空见惯似乎是理所当然的但常常不一定符合科学道理 作者在第②段写的不少人都有这样的经验的作用是什么
大鼠蒲松龄聊斋志异万历①间宫中有鼠大与猫等为害甚剧遍求民间佳猫捕制之辄被啖食适异国来贡狮猫毛白如雪抱投鼠屋阖②其扉潜窥之猫蹲良久鼠逡巡③自穴中出见猫怒奔之猫避登几上鼠亦登猫则跃下如此往复不啻百次众咸谓猫怯以为是无能为者既而鼠跳踯④渐迟硕腹似喘蹲地上少休猫即疾下爪掬⑤项毛口龅⑥首领辗转争持猫声呜呜鼠声啾啾⑦启扉急视则鼠首已嚼碎矣然后知猫之避非怯也待其惰也彼出则归彼归则复用此智耳噫!匹夫按剑何异鼠乎![注]①万历明神宗朱翊钧的年号②阖hé关闭合拢③逡qūn巡这里指来回地走动④跳踯zhí指跳上跳下⑤掬双手捧取这里指用双爪抓住⑥龅hé咬⑦啾啾形容声音杂沓这篇寓言小品文的寓意是______
下列属于体育活动的有______．
①在走向茫茫宇宙的过程中神通广大的航天器是人类征服宇宙的最有力的武器航天器可分为无人和载人两种无人航天器包括人造地球卫星空间探测器和空间平台等载人航天器包括载人飞船空间站航天飞机空天飞机等其中正在研究的“空天飞机”有人将其誉为21世纪的“全能超级明星”空天飞机是美国国家航天委员会正在设计的一种最新型的航天交通工具它的全称是“国家航天航空飞机”在理论上它结合了航空航天两大领域的技术精华既有水平起飞水平降落和可重复使用的航空技术的优点又具有高速高空等航天技术优点是集航空航天一体化的高技术密集的航空交通工具具有极为诱人的发展前景 ②目前英法德日等国家已经各自推出了自己的开发计划在空天飞机的研究上展开了激烈的竞争从而在全球掀起了一股“空天飞机热”引起了世界的普遍关注专家认为空天飞机的投入使用将给未来的空间计划带来更加光明的前景将使人们的空间旅行和航空观念发生革命性的变化 ③空天飞机可以水平起飞采用航空喷气发动机和火箭发动机两种推进系统可谓是“空”和“天”的完美结合它具有异乎寻常的性能最高时速达3万千米这是第一宇宙速度绕地飞行高度从零高度直达200千米以上的绕地轨道高度起降方便不受“发射窗口”天气和起降地带的限制一机多用既可作为太空作业平台又可从事太空和常规军事活动最重要的是空天飞机较之现今的航天飞机发射有效载荷入轨的费用要低90%而且不需要规模庞大设备复杂的航天发射场至于在太空中完成航天飞机能完成的发射回收维修卫星和飞船等航天器的任务就更加简便易行了 ④空天飞机将是人类在21世纪最引人注目的研究课题在繁星点点的夜里当我们仰望黑漆漆的夜空看到划过的一道流光或许就是人类乘坐空天飞机在太空飞行的轨迹 第一段用了什么说明方法其作用是什么
如图在Rt△ABC中∠ABC=90°P为△ABC所在平面外一点PA⊥平面ABC则四面体P—ABC中共有个直角三角形．
已知A12B31则线段AB的垂直平分线的方程是．
函数y=2sinx·cosx+1-2sin2x的最小正周期是．
若则cos270°+α=．
送东阳马生序节选余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遏其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此翻译下面句子1门人弟子填其室未尝稍降辞色2以中有足乐者不知口体之奉不若人也
一样的渺小画家早年颠沛流离吃尽了人世的苦头中年以后他开始发达了——作品受到社会的广泛赞誉名声日隆如今他的任何一幅作品只要拿到市场上都会引起富人们的竞价争购可是画家并不像别人想象的那样幸福与快乐他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话——当我变得高大的时候我发现这个世界实在太渺小了通过弟子们的传诵此语已被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言其实画家已陷入深深的孤独在这个世界上他除了作画没有任何追求而作画本身又不能给他以突破的喜悦他感觉自己被困在一个牢固的茧里高高悬挂在人们能够仰望的地方上不着天下不着地一天画家偶然得知100公里外的山上有一位老禅师道行极高心中顿生仰慕决定前去拜访为表示诚意画家没有开自家的高级轿车而是带着弟子们步行前往那是一个山清水秀的地方没有奇峰峻岭山脚下的连绵水田里有农夫和牛耕作的身影村庄炊烟袅袅头顶阳光明亮像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子画家心中喜悦按照当地人的指引向一座小山上走去到了山腰画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄地在蓝灰色天幕的映衬下农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着越走越近画家看清是一位老农在清理自己的小菜地画家汗流浃背地驻足四顾寻找山下人说的那座小庙宇弟子们也在一旁帮着搜寻可是附近并无庙宇锄地的老者停止劳作看着他们目光淡定画家问道老人家知道某某禅师住在哪里吗老者说我就是画家大喜有眼不识泰山刚才我在下面就看见你了可惜显得太渺小了老者淡淡地答道你们在山脚时我就看见了也是一样的渺小场面忽然有些凝固画家的弟子们颇为不满觉得这禅师身怀傲气且有争斗之心不像那么一回事儿但画家却没有生气在那里愣神儿片刻两手一拍道回!后来画家又说过一句格言被弟子们传诵出来——当我变得高大的时候我发现这个世界也越发高大了有人认为这篇小说的结尾是蛇足你同意这个看法吗请说明理由
一样的渺小画家早年颠沛流离吃尽了人世的苦头中年以后他开始发达了——作品受到社会的广泛赞誉名声日隆如今他的任何一幅作品只要拿到市场上都会引起富人们的竞价争购可是画家并不像别人想象的那样幸福与快乐他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话——当我变得高大的时候我发现这个世界实在太渺小了通过弟子们的传诵此语已被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言其实画家已陷入深深的孤独在这个世界上他除了作画没有任何追求而作画本身又不能给他以突破的喜悦他感觉自己被困在一个牢固的茧里高高悬挂在人们能够仰望的地方上不着天下不着地一天画家偶然得知100公里外的山上有一位老禅师道行极高心中顿生仰慕决定前去拜访为表示诚意画家没有开自家的高级轿车而是带着弟子们步行前往那是一个山清水秀的地方没有奇峰峻岭山脚下的连绵水田里有农夫和牛耕作的身影村庄炊烟袅袅头顶阳光明亮像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子画家心中喜悦按照当地人的指引向一座小山上走去到了山腰画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄地在蓝灰色天幕的映衬下农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着越走越近画家看清是一位老农在清理自己的小菜地画家汗流浃背地驻足四顾寻找山下人说的那座小庙宇弟子们也在一旁帮着搜寻可是附近并无庙宇锄地的老者停止劳作看着他们目光淡定画家问道老人家知道某某禅师住在哪里吗老者说我就是画家大喜有眼不识泰山刚才我在下面就看见你了可惜显得太渺小了老者淡淡地答道你们在山脚时我就看见了也是一样的渺小场面忽然有些凝固画家的弟子们颇为不满觉得这禅师身怀傲气且有争斗之心不像那么一回事儿但画家却没有生气在那里愣神儿片刻两手一拍道回!后来画家又说过一句格言被弟子们传诵出来——当我变得高大的时候我发现这个世界也越发高大了结合上下文解读画线的两句话①这个世界实在太渺小了②这个世界也越发高大了
写出手捧空花盆的孩子的教学设计
文章为思想而写 人们为什么写文章可以有很多目的比如为了传递信息传播知识为了创造艺术创造美感但还有更深一层A就像开矿一样是为了开采新的思想交流新的思想 我曾写过一篇文章提出散文美的三个层次第一层是描写之美写景状物述事传递信息知识等力求准确干净第二层是意境之美即要写出感觉感情美感第三层是哲理之美即要写出新的思想这种美在文学作品中有在许多政论哲学和科学论文甚至讲话中都可找到只有新的思想就有关的魅力我们平时看报纸读社论听讲话大部分时候留下的印象不深就是因为这些文章讲话只到了传递信息决定指示这一层还没有给人以新思想而一篇文章讲话中有了新思想的火花B便如闪电划过夜空你会有永久的记忆比如“__”十年我们已经习惯了“一切按照最高指示办”报上无不重复着这样的话但突然1978年5月光明日报冒出了一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”提出一个很有震撼力的新思想所以至今人们对这篇文章记忆犹新再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典除了艺术之美外大都因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想C可以说裹藏在文章中的思想是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽当然光有种籽的颗粒还不行还得有茂盛的枝干花叶所以文章还得有文采还得有前两个层次的衬托作为文学作品如果三个层次都达到了便是不朽的好文比如岳阳楼记有洞庭湖景色的描写之美有作者由此引发的意境之美而最后又推出作者独自悟出的思想“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”达到了一种哲理之美这篇文章所以能流传千古气贯百代老实说主要是因为这句话这一个新思想 人们或许会问社会上每天文章千千万万哪能篇篇都有新思想是的许多文章只是完成着传递信息传播知识讲述故事的任务作为一般人这就够了但作为作家思想者这却不够他必须使自己的文章有新的思想要挖出别人没有表达过的思想对这种新思想的追求就像铸炼新词新句一样务求个性务求最新“语不惊人死不休”篇无新意不出手因为你是弄文章的“专家”当然就与其他人的文章不同就像跑步一般人快点慢点都无所谓而短跑运动员则不同他必须跑出比别人快的成绩因为他是专门干这个的同理文章中新思想才是作家生命的增长点 下列表述有错误的一项是
提出泛智教育思想主张把一切知识教给一切人的教育家是______．
西江月·世事一场大梦宋苏轼世事一场大梦人生几度新凉夜来风叶已鸣廊看取眉头鬓上酒贱常愁客少月明多被云妨中秋谁与共孤光把盏凄然北望[注]本文写于苏轼被贬黄州之时词中月明多被云妨一句意蕴颇丰请结合本词主旨谈谈你的理解
补写出下列名篇名句中的空缺部分①______山色有无中王维汉江临眺②人家在何许______梅尧臣鲁山山行③苏轼在浣溪沙中不自伤白发不悲叹衰老的诗句是__________________④温庭筠用过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠望江南一句生动地传达出对远方亲人的思念之情而唐代诗人李商隐在夜雨寄北中也写过与此意境类似的句子____________
结合语境指出下列句子中注释词语不符合语境或解释有误的一项
长河落日扁节选①落日为什么是扁的呢这是光的折射现象在捣鬼②不少人都有这样的经验把筷子插入一只盛水的杯子里看起来筷子是折成两段的这就是光的折射现象光在密度大的物质中跑得慢在密度小的物质中跑得快水的密度比空气大于是光在水和空气的界面上速度突然改变造成光线曲折③那么在空气中光线会不会曲折呢也会原来空气的密度也不是均匀的由于地心引力的关系地球表面大气密度大越往高处空气越稀薄密度越小这种密度差别并不大通常觉察不到光线由此产生的曲折但是太阳落山时阳光斜着通过大气距离很远产生的折射已经可以使人明显地感觉到这种折射越贴近地面越强落日的上端和下端光线曲折得不一样看起来就成扁的了④在海面上或沙漠上因为温度变化造成局部空气密度变化也会使光线曲折这样人们有时就能看到平常看不到的远处景色这就是所谓的海市蜃楼夏日炎炎之时海水温度低于空气温度贴近海面的空气密度大因此处于地平线下的景物发出的光线成拱形传播向下折到我们的眼中看起来景物悬在空中像是仙山琼阁我国渤海中的蓬莱仙境就是这样形成的沙漠里的情况则相反沙石吸热温度比空气高甚至放进一枚鸡蛋也能煮熟这样沙石附近空气密度特别低使远处树木发出的光线弯曲自下而上折入我们眼睛并且形成倒影这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖遇到绿洲了然而终于是可望而不可及的幻影千百年来的这些海市蜃楼曾引起人们多少美妙的想象!⑤光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的三四百年来利用这种现象设计制造的显微镜望远镜等光学仪器使人们看到了秋毫之微末天体之宏大大大地扩展了我们的眼界为发展人类文明做出了很大的贡献⑥看来天天见到的落日之中还有一些道理呢!司空见惯似乎是理所当然的但常常不一定符合科学道理第①段捣鬼一词在文中的含义是什么
大鼠蒲松龄聊斋志异万历①间宫中有鼠大与猫等为害甚剧遍求民间佳猫捕制之辄被啖食适异国来贡狮猫毛白如雪抱投鼠屋阖②其扉潜窥之猫蹲良久鼠逡巡③自穴中出见猫怒奔之猫避登几上鼠亦登猫则跃下如此往复不啻百次众咸谓猫怯以为是无能为者既而鼠跳踯④渐迟硕腹似喘蹲地上少休猫即疾下爪掬⑤项毛口龅⑥首领辗转争持猫声呜呜鼠声啾啾⑦启扉急视则鼠首已嚼碎矣然后知猫之避非怯也待其惰也彼出则归彼归则复用此智耳噫!匹夫按剑何异鼠乎![注]①万历明神宗朱翊钧的年号②阖hé关闭合拢③逡qūn巡这里指来回地走动④跳踯zhí指跳上跳下⑤掬双手捧取这里指用双爪抓住⑥龅hé咬⑦啾啾形容声音杂沓解释下列句中加点的词1阖其扉潜窥之扉窥2如此往复不啻百次不啻3硕腹似喘蹲地上少休少
评价总结中评价工作的核心内容是______．
请参照示例以“灯泡”“短尺”为对象各写一句话要求借物喻理表达出一种人生的感悟 ①灯泡 ②短尺
制约着人才的规格和教育的结构的是______．
某学校新建了一栋实验楼向全校师生征集楼名一位同学为实验楼命名为躬行楼他的创意得到了大家的一致认可请你就躬行楼这一命名好在哪里写出两点理由
德育过程
下列句子没有语病的一项是
送东阳马生序节选余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遏其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此本文与黄生借书说虽然着眼点不同但两文某些观点仍有其共同之处请概述
文章为思想而写 人们为什么写文章可以有很多目的比如为了传递信息传播知识为了创造艺术创造美感但还有更深一层A就像开矿一样是为了开采新的思想交流新的思想 我曾写过一篇文章提出散文美的三个层次第一层是描写之美写景状物述事传递信息知识等力求准确干净第二层是意境之美即要写出感觉感情美感第三层是哲理之美即要写出新的思想这种美在文学作品中有在许多政论哲学和科学论文甚至讲话中都可找到只有新的思想就有关的魅力我们平时看报纸读社论听讲话大部分时候留下的印象不深就是因为这些文章讲话只到了传递信息决定指示这一层还没有给人以新思想而一篇文章讲话中有了新思想的火花B便如闪电划过夜空你会有永久的记忆比如“__”十年我们已经习惯了“一切按照最高指示办”报上无不重复着这样的话但突然1978年5月光明日报冒出了一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”提出一个很有震撼力的新思想所以至今人们对这篇文章记忆犹新再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典除了艺术之美外大都因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想C可以说裹藏在文章中的思想是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽当然光有种籽的颗粒还不行还得有茂盛的枝干花叶所以文章还得有文采还得有前两个层次的衬托作为文学作品如果三个层次都达到了便是不朽的好文比如岳阳楼记有洞庭湖景色的描写之美有作者由此引发的意境之美而最后又推出作者独自悟出的思想“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”达到了一种哲理之美这篇文章所以能流传千古气贯百代老实说主要是因为这句话这一个新思想 人们或许会问社会上每天文章千千万万哪能篇篇都有新思想是的许多文章只是完成着传递信息传播知识讲述故事的任务作为一般人这就够了但作为作家思想者这却不够他必须使自己的文章有新的思想要挖出别人没有表达过的思想对这种新思想的追求就像铸炼新词新句一样务求个性务求最新“语不惊人死不休”篇无新意不出手因为你是弄文章的“专家”当然就与其他人的文章不同就像跑步一般人快点慢点都无所谓而短跑运动员则不同他必须跑出比别人快的成绩因为他是专门干这个的同理文章中新思想才是作家生命的增长点 这篇文章的中心论点是什么
长河落日扁节选①落日为什么是扁的呢这是光的折射现象在捣鬼②不少人都有这样的经验把筷子插入一只盛水的杯子里看起来筷子是折成两段的这就是光的折射现象光在密度大的物质中跑得慢在密度小的物质中跑得快水的密度比空气大于是光在水和空气的界面上速度突然改变造成光线曲折③那么在空气中光线会不会曲折呢也会原来空气的密度也不是均匀的由于地心引力的关系地球表面大气密度大越往高处空气越稀薄密度越小这种密度差别并不大通常觉察不到光线由此产生的曲折但是太阳落山时阳光斜着通过大气距离很远产生的折射已经可以使人明显地感觉到这种折射越贴近地面越强落日的上端和下端光线曲折得不一样看起来就成扁的了④在海面上或沙漠上因为温度变化造成局部空气密度变化也会使光线曲折这样人们有时就能看到平常看不到的远处景色这就是所谓的海市蜃楼夏日炎炎之时海水温度低于空气温度贴近海面的空气密度大因此处于地平线下的景物发出的光线成拱形传播向下折到我们的眼中看起来景物悬在空中像是仙山琼阁我国渤海中的蓬莱仙境就是这样形成的沙漠里的情况则相反沙石吸热温度比空气高甚至放进一枚鸡蛋也能煮熟这样沙石附近空气密度特别低使远处树木发出的光线弯曲自下而上折入我们眼睛并且形成倒影这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖遇到绿洲了然而终于是可望而不可及的幻影千百年来的这些海市蜃楼曾引起人们多少美妙的想象!⑤光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的三四百年来利用这种现象设计制造的显微镜望远镜等光学仪器使人们看到了秋毫之微末天体之宏大大大地扩展了我们的眼界为发展人类文明做出了很大的贡献⑥看来天天见到的落日之中还有一些道理呢!司空见惯似乎是理所当然的但常常不一定符合科学道理从内容上看这是一篇说明文请你从日常生活中列举一个能说明光线折射现象的事例并说说对你的启示
教育目的依据的两种对立观点是______．
送东阳马生序节选余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遏其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此解释下列句子中加点的词1录毕走送之______2俟其欣悦则又请焉______3媵人持汤沃灌______4左佩刀右备容臭______
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