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苏格拉底式的提问 合作式的治疗关系 结构化和心理教育 认知重塑
教师应在理解合作学习的真正内涵的基础上采用此学习方式 合作学习不是使用得越多越好,否则会流于形式 合作学习应是有明确责任分工的互助性学习 教师只要加强过程性指导,学生的讨论过程就不会脱离文本的中心和重点
组合阅读、专家组讨论、个体学习、本组交流 组合阅读、专家组讨论、本组学习、全班交流 组合阅读、专家组讨论、全班学习、本组交流 组合阅读、小组讨论、个体学习、全班交流
一起复习讨论CCBP的个人理财考试的知识要点 共同参加国际会议 相互交流客户信息 一起参加同业联席会议 互送本行正在研发的理财产品信息
苏格拉底式的提问 合作式的治疗关系 结构化和心理教育 认知重塑
一起复习讨论CCBP的个人理财考试的知识要点 共同参加国际会议 相互交流客户信息 一起参加同业联席会议 相互透露本行准备研发理财产品的相关决议
个人思考.小组交流;全体交流与讨论 全体交流与讨论;小组讨论.全体交流 同步交流.异步交流 分开讨论;合作性讨论
苏格拉底式的提问 合作式的治疗关系 结构化和心理教育 个案概念化
小刚认为美国领土没有位于寒带地区的部分 小明认为美国领土有位于热带地区的部分 小莉认为美国领土全部位于温带地区 小红认为美国领土没有位于热带地区的部分 2.有关美国农业方面( ) A.小红认为美国的大平原十分有利于农业机械化生产 B.小明认为美国工业发达,农业地位不重要 C.小刚认为美国是世界最大的农产品出口国,它不需要进口农产品 D.小莉认为美国农业发达主要是因为其科技发达,与自然条件没有很大的关系
与小强一起回顾服务开展的进程 提前告知小强结案的具体时间 与小强一起分析结案后面临的困难 逐渐减少与小强直接交流的机会 转移小强结案时出现的负面情绪
组合阅读,专家组讨论,个体学习,本组交流 组合阅读,专家组讨论,本组学习,全班交流 组合阅读,专家组讨论,全班学习,本组交流 组合阅读,小组讨论,个体学习,全班交流
一起复习讨论CCBP的公共基础考试的知识要点 共同参加国际会议 相互交流客户信息 一起参加同业联席会议 互送本行正在研发的产品信息
小刚认为巴西是南美洲面积最大的国家 小毅认为巴西人口主要分布在东南部沿海地区 小勇认为巴西有世界面积最大的热带雨林 小强认为巴西首都是里约热内卢
个人思考、小组交流;全体交流与讨论 全体交流与讨论;小组讨论、全体交流 同步交流、异步交流 分开讨论;合作性讨论
小刚认为美国领土没有位于寒带地区的部分 小明认为美国领土有位于热带地区的部分 小莉认为美国领土全部位于温带地区 小红认为美国领土没有位于热带地区的部分 9.有关美国农业方面( ) A.小红认为美国的大平原十分有利于农业机械化生产 B.小明认为美国工业发达,农业地位不重要 C.小刚认为美国是世界最大的农产品出口国,它不需要进口农产品 D.小莉认为美国农业发达主要是因为其科技发达,与自然条件没有很大的关系