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如图甲所示装置中，物体甲重G甲=150N，动滑轮重G轮=50N，人重G人=650N．轻杆AB可以绕O点转动，且OA：OB=5：9．不计轴摩擦和绳重，当轻杆AB在水平位置时，整个装置处于平衡状态，地面...
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教案备课库《2010年北京市西城区中考物理一模试卷》真题及答案
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如图所示用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦且动滑轮重G.动小
用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与物重G.物的关系改变G.物竖直向上匀速拉动弹簧测力计计算
同一滑轮组机械效率η随G.
物
的增大而增大，最终将超过100%
G.
物
不变，改变图甲中的绕绳方式，滑轮组机械效率将改变
此滑轮组动滑轮的重力为2N
当G.
物
=6N时，机械效率η=66.7%
用一个动滑轮在5s内将一重为200N的物体匀速向上提起3m拉力为150N则
使用动滑轮所做的有用功是450J
物体上升的速度是0.6m/s
这个动滑轮的机械效率是66.7%
拉力的功率是180W
如图所示用同一滑轮按甲乙两种方式匀速提升同一物体物体重l00N滑轮重25N绳重和摩擦不计.图甲中F.
如图所示不计摩擦把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N则关于该动滑轮的说法中错误的是
动滑轮重4N
使该用动滑轮要费距离
该动滑轮的机械效率为80%
提升物体的速度越快，机械效率越高
如图所示用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦且动滑轮重G.动小
用如图5所示的滑轮组提升重物若每个滑轮的重和物体被提升的高度均相同且GA＞GB不计绳重及轮与轴之间的
甲、乙两个滑轮组对重物做的有用功相同
甲、乙两个滑轮组的机械效率相同
滑轮组甲的机械效率一定大于丙的机械效率
滑轮组乙的机械效率可能等于丙的机械效率小于甲的机械效率
两个滑轮组如右图甲乙所示已知每一个动滑轮重都为G0摩擦阻力和绳重不计分别用它们匀速提起物重为G=5
6:7
7:6
5:6
5:7
如图甲是小红测量滑轮组的机械效率的实验装置1实验时小红沿竖直方向拉动弹簧测力计使钩码上升10cm弹簧
用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m不计摩擦和绳重滑轮组的机械效率为6
拉力大小一定是125N
有用功一定是150J
总功一定是250J
动滑轮重一定是100N
如图所示用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦且动滑轮重小于物重
如图所示用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦且动滑轮重G.动小
如图所示不计摩擦把重G.=16N.的物体匀速提起所用的拉力F.=10N.则关于该动滑轮的说法中错误的
动滑轮重4N.
使该用动滑轮要费距离
该动滑轮的机械效率为80%
提升物体的速度越快，机械效率越高
如图所示用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦且动滑轮重G.动小
如图所示不计摩擦把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N则关于该动滑轮的说法中正确的是
动滑轮重6N
该动滑轮的机械效率为83%
提升物体的速度越快，机械效率越高
使该用动滑轮要费距离
如图甲是小红测量滑轮组的机械效率的实验装置.1实验时小红沿竖直方向拉动弹簧测力计使钩码上升10cm弹
如图甲是小红测量滑轮组的机械效率的实验装置1实验时小红沿竖直方向拉动弹簧测力计使钩码上升10cm弹簧
用如图所示的滑轮组提升物体已知物体重G.=500N动滑轮重60N绳与滑轮之间轮与轴之间摩擦均忽略不计
如图所示用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦且动滑轮重G.动小
如图7所示甲滑轮组中动滑轮总重为G.甲乙滑轮组中动滑轮重为G.乙且G.甲=3G乙有
B.两个物体，已知G
A
=2G
B
。用甲、乙两滑轮组分别匀速提升A.
两物体，在相同时间内，物体A.被提升高度为物体B.被提升高度的一半。若不计绳重和轴摩擦，则下列判断正确的是A. 甲、乙两个滑轮组的机械效率相等B. 拉力F
1
的功率大于拉力F
2
的功率
若用甲滑轮组提升B.物体，其机械效率将提高
若用乙滑轮组提升A.物体，其机械效率将提高
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关于照明电路的安装下列说法正确的是
小明同学做“测量小灯泡电功率”的实验已知小灯泡的额定电压为2.5V． 1如图甲所示是小明画出的实验电路图请你根据电路图用笔画线代替导线帮他在图乙中完成实物电路的连接．要求滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值变小． 2检查电路连接无误后要测量小灯泡的额定功率闭合开关S移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为V读出电流表的示数并将数据记录在表格中． 3在某次测量中电压表和电流表示数如图丙所示则此时流过小灯泡的电流是A小灯泡的实际功率为W．
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