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某种豆浆机的主要部件如图甲、其电路原理如图乙、铭牌如图丙，下表是豆浆机正常制作一次豆浆的过程中电热管和电动机工作时间与对应的工作状态． 阶段 A阶段 B阶段 工作状...
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小明和妈妈一起去商场选购了亚米牌全自动豆浆机回到家他马上阅读了使用说明书了解了豆浆机的主要结构如图甲
小明和妈妈一起去商场选购了亚米牌全自动豆浆机回到家他马上阅读了使用说明书了解了豆浆机的主要结构如图
如图甲所示是小明家豆浆机的工作原理图其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的额定功率是200W
由乙图可知，前5分钟内，加热电阻和电动机同时工作
豆浆机正常加热时，电路中的电流为10A
豆浆机正常加热时，加热电阻的阻值为44Ω
豆浆机正常工作时，做一次豆浆总共消耗的电能是7.5
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如图甲是小梦家豆浆机的工作原理示意图．电动机M是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的其额定电压为220
小明和妈妈一起去商场选购了亚米牌全自动豆浆机回到家他马上阅读了使用说明书了解了豆浆机的主要结构如图1
图甲是小梦家豆浆机的工作原理图其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的额定功率是200W.R.是
小明的妈妈为了改善早餐的营养买了一台全自动豆浆机如图23甲所示图23乙所示是豆浆机的主要结构中间部位
小明家买了一台全自动豆浆机其部分技术参数如下表豆浆机的核心部件是机头它的中间部位是一个带动刀片旋转的
小波的妈妈为了改善早餐的营养买了一台全自动豆浆机下表是这个豆浆机的主要技术参数如图22甲所示是豆浆机
小明和妈妈一起去商场选购了亚米牌全自动豆浆机回到家他马上阅读了使用说明书了解了豆浆机的主要结构如图
为了增加早餐的品种及营养小马家买了一台全自动豆浆机如图甲所示图乙是豆浆机的主要结构中间部位是一个带动
早餐喝豆浆已经成为许多人的选择如图27所示为某款全自动豆浆机及其铭牌其主要结构中间部位是一个电动机带
如图甲所示是一种豆浆机的主要结构中间部位是一个带动刀头的电动机将原料进行粉碎外部是一个金属圆环形状
王聪是班里有名的物理迷他爱观察勤思考一天妈妈到超市购买了一台家用豆浆机他仔细观察了豆浆机的构造铭牌和
王聪是班里有名的物理迷他爱观察勤思考一天妈妈到超市购买了一台家用豆浆机如图19他仔细观察了豆浆机的构
如图甲所示为我们常用的某豆浆机乙表为某豆浆机铭牌的部分参数内部简化电路如图丙所示当S.闭合S1断开时
王聪是班里有名的物理迷他爱观察勤思考.一天妈妈到超市买了一台家用豆浆机他仔细观察了豆浆机的构造铭牌和
小明和妈妈一起去商场选购了亚米牌全自动豆浆机回到家他马上阅读了使用说明书了解了豆浆机的主要结构如图
如图33甲是小梦家豆浆机的工作原理示意图电动机M.是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的其额定电压为22
如图甲所示是小明家豆浆机的工作原理图其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的额定功率是200W.
由乙图可知，前5分钟内，加热电阻和电动机同时工作
豆浆机正常加热时，电路中的电流为10A
豆浆机正常加热时，加热电阻的阻值为44Ω
豆浆机正常工作时，做一次豆浆总共消耗的电能是7.5×10
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J.
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如图所示电源电压为6V．当S3闭合S1S2断开时电流表A1的示数为0.1A电压表示数为4V则通过小灯泡L1的电流为A小灯泡L2两端的电压为V当S3断开S1S2闭合时电流表A1示数为0.45A电流表A2示数为0.3A则通过小灯泡L1的电流为A小灯泡L2两端电压为V．
如图所示的工具属于费力杠杆的是
要使一个电阻为10Ω额定电压为6V的电灯连在18V的电源上正常工那么电路必须
工人站在地面上用定滑轮将27kg的物体吊运到10m高处．若不计绳重和摩擦匀速吊运物体所需的拉力是N使用定滑轮的优点是若匀速吊运时的实际拉力是300N则人所做的有用功是J所做额外功来自克服所做的功．g取10N/kg
归纳总结是小明学习物理的常用方法．小明发现如图电路图可完成三个电学实验①探究电流与电压的关系②探究电流与电阻的关系③“伏安法”测电阻．小明进行了以下总结其中正确的是
下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是
如图为了解白纸和黑纸的吸热能将质量都是1kg初温相同的水分别倒入两个完全相同的瓶中再用大小形状和厚薄相同的白纸和黑纸将瓶包起来然后将两个瓶子放在太阳光下．在30min内小明每隔3min测一次水的温度记录在表格中．根据实验和记录可知[水的比热容C＝4.2×103J/kg•℃]
如图所示是一种新型节能路灯．它“头顶”小风扇“肩扛”太阳能电池板．关于节能灯的设计解释合理的是
热气球下挂一物体在空气中匀速上升则物体在上升的过程中
在做“探究电流与电阻的关系”实验中小翔连接如图的电路．电源电压为6V他先将AB两点间接入10Ω的电阻移动变阻器的滑片使电压表的示数为2V并读出此时电流表的示数记录数据后改用15Ω电阻替换10Ω电阻闭合开关接下来他的实验操作应当是
在探究“电压一定时电流跟电阻的关系”的实验中设计电路如图所示． 1请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路导线不允许交叉 2在图乙中闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到选填“A”或“B” 3连接好电路发现电流表没有示数移动滑动变阻器的滑片电压表示数始终接近电源电压造成这一现象的原因可能是 A．电流表坏了B滑动变阻器短路C．电阻处接触不良D．电阻短路 4排除电路故障进行实验多次改变R的阻值调节滑动变阻器使电压示数保持不变 若电压表示数偏小则应将滑动变阻器向选填“A”或“B”滑动．实验数据记录如表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示其读数为A． 5分析实验数据可得实验结论是． 6本实验采用的方法是控制变量法在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法即在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时就应该控制和电流不变．
在探究“电流与电阻关系”的实验中实验室提供了如下器材电源电源电压3V保持不变滑动变阻器R00～20Ω电阻箱0～9999Ω电压表0～3V电流表0～0.6A开关各一个导线若干．依据如图所示的电路各小组同学保持电阻R两端的电压U＝2V不变记录了六组数据并绘制成图象．请你根据所学的知识和给定的器材选择出比较合理的图象
如图所示将两个铅柱的底面削平削干净然后紧紧地压在一起两铅块就会结合起来甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开这个实验现象说明了
在下列过程中由于做功而使物体内能增加的是
学校举办春季运动会参加拔河比赛的同学双手发热这说明可以改变手的内能某同学用手握住棒棒冰给手降温这是利用的方法改变内能．选填“做功”“热传递”
小明学过安全用电知识后想自制作一盏台灯他选购了一只标号是“36V36W”的灯泡回到家后在着手安装时．突然想起家中的插座提供的电压是220V于是他在包装盒内寻找说明书．但没有找到．却发现了一只配件． 1小明想知道配件的作用及有关它的性能参数如额定功率额定电流电阻等．请你根据电路图帮助他把实物图连接完整． 2小明在正确连接完电路后根据实验数据能够知道配件的性能参数是只要求写出一个参数及其数值． 3小明用“36V36W”的灯泡和配件制成了一盏台灯请你画出这盏台灯的电路图并说明配件在电路中所起的主要作用是． 4你认为小明自制的台灯合理吗请简说理由
关于热机的效率下列说法中正确的是
同学们用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”电源电压为4.5V三个阻值分别为5Ω15Ω和30Ω的定值电阻．他们先将5Ω的电阻接入电路中使其两端电压为2.5V．读取了电流表示数．为完成探究任务断开开关后接下来该进行的操作正确的是
在日常生活中人们都会使用一些简单机械．在下列简单机械中用10N的力一定不能把15N的物体升高的是
如图所示在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花快速压下活塞可观察到棉花着火燃烧此过程中活塞对筒内气体做功气体的内能这与四冲程汽油机的冲程的能量转化相同某台汽油机飞轮的转速为2400r/min在1min内汽油机完成个工作循环．
在探究电流与电压的关系实验中提供的器材有电源电压4.5V且不变小灯泡标有2.5V0.3A定值电阻R阻值为10Ω滑动变阻器R0标有50Ω1A学生用双量程电流表和电压表导线若干1某实验小组经过相互讨论完成了该实验方案的三次设计．由图甲到图乙改进的理由是接着小组再优化电路设计由图乙到图丙．2如图丙实验中如果出现了电流表示数为0电压表示数接近4.5V电路发生的故障可能是．3故障排除后接着在图丙所示的电路中闭合开关S移动变阻器滑片P到某位置时发现两电表中某一个表的指针达到满刻度如图丁或戊所示．此时电流表的示数为电压表的示数为．4多次调节滑动变阻器测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表所示分析数据得到结论．U/V1.52.02.53.0I/A0.150.200.250.305最后用图丙电路探究电流与电阻关系当定值电阻为10Ω时对应的电流表示数为0.15A接着为了测量更多组数据又提供了15Ω20Ω25Ω30Ω35Ω定值电阻各一个其中定值电阻不能使用．
小秋同学在做电学实验时不小心将电压表和电流表的位置互换了如图所示如果此时将开关闭合则
小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系设计并连接了图甲所示的电路进行实验．实验中电压表的量程选用0﹣3V电流表的量程选0﹣0.6V导体的电阻R阻值不变． 1当小明闭合开关时发现电流表有示数但电压表无示数．请你帮助小明检查电路只要改动一根导线就能使电压表显示加在导体两端的电压值请你在图甲中和将应改动的导线上打“×”并用笔画线代替导线画出正确的接法． 2修正上述错误后小明又发现无论滑动变阻器的滑和睛怎样滑动都不能改变电流表电压表的示数．请你帮助小明再次检查电路只要改动另一根导线当滑动变阻器的滑片移动时即可改变两电表的示数．请你在图甲中将应改动的另一根导线上打“×”并用笔画线代替导线画出正确的接法． 3根据图乙图象可知通过导体的电流与加在导体两端的电压成关系．
灯泡A和B的额定电压均为6V小明同学通过实验测得它们的电流随电压变化的曲线如图所示
某保密室有三道门关上一道门相当于闭合一个开关．只要有一道门没有关上红色和绿色的指示灯都会发光．当三道门都关上时红灯会熄灭只有绿灯会发光．则如图中的电路符号要求的是
如图所示为国产油电混合动力汽车给汽车蓄电池充电时蓄电池相当于选填“用电器”或“电源”汽车每个转向灯能独立工作因此转向灯是联的．
图中电路图和实物图相对应的是
某家庭用的燃气热水器将20kg的水从10℃加热到60℃完全燃烧了0.21m3的煤气．已知水的比热容为4.2×103J/kg•℃煤气的热值为4×107J/m3．试求 1煤气完全燃烧放出的热量是多少 2水吸收的热量是多少 3该热水器烧水的效率是多少
“可燃冰”作为新型能源有着巨大的开发使用潜力同等条件下“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到相同质量的煤气完全燃烧时的数十倍说明“可燃冰”的很大．若以10倍的关系粗略计算1kg“可燃冰”完全燃烧放出J的热量可以使kg的水从30℃加热至70℃． [c水＝4.2×103J/kg•℃q煤气＝4.2×107J/kg]．
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如图表． 1从表中数据可知水和食用油的质量选填“相同”或“不相同”加热结束时食用油的温度比水温度选填“高”或“低”． 2在此实验中如果要使水和食用油的最后温度相同就要给水加热更长的时间此时水吸收的热量选填“大于”或“小于”或“等于”食用油吸收的热量． 3实验表明选填“水”或“食用油”吸热的能力更强．
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