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“人类之所以千差万别,就是由于教育之故。”( )
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中小学班主任考试《判断》真题及答案
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认为人的心灵如同白板观念和知识都来自于后天并且得出结论天赋的智力人人平等人类之所以千差万别便是由于教
由于结晶时的物质组成温度压力等条件的差异矿物的晶格
千差万别
千篇一律
大同小异
人类之所以千差万别就是由于教育之故
患者对疾病的理解千差万别最直接了解其看法的方式是
洛克认为人类之所以千差万别就是由于教育之故
世界上的一切事物之所以千差万别就在于
矛盾具有普遍性
矛盾具有特殊性
矛盾的同一性
矛盾的斗争性
国际企业组织结构千差万别然而不变的是
教育对象的千差万别教育条件的千变万化要求教育工作者要因人因地因时制宜这突出体现了教师劳动的
创造性
长期性
科学性
复杂性
对于教师来说完全相同的条件是根本不存在的绝对找不到的这是因为
教育对象千差万别
教育条件干变万化
教育内容也各不相同
以上都不对
受众理论中的个人差异论认为不同的受众成员之所以对大众传媒发出的信息有不同的反应原因在于受众的千差万别
随着社会的进步和人类文明的不断提高礼仪的内容也在不断充实和丰富但无论各种礼仪之间多么千差万别总的说来
教育对象千差万别教育条件干变万化教育内容也各不相同
下列观点中反映亚里士多德的思想的是
人类之所以千差万别,便是由于教育之故
教师职业是太阳底下最光辉的职业
人是唯一需要教育的动物
教育事业是公共的,而不是私人的
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辨析题一方水土一方文化我国幅员辽阔各地自然条件千差万别所以各民族的文化一定不同
白酒的风味物质千差万别主要是发酵工艺条件的不同造成的
世界各国的历史传统风俗习惯zōng jiāo 信仰经济状况千差万别发展道路各具特色正是由于这种差别和特色才使得我们的
②③
①②
①③
①④
世界上一切事物之所以千差万别就是因为各种事物内部的矛盾具有
多样性
特殊性
普遍性
客观性
由于组织内的情况千差万别组织中各类制胜因素纷杂若开展整齐划一的 培训既无必要也不可能
在我国之所以产生和存在着各具明显特征的不同区域文化主要是因为①我国幅员辽阔各地自然条件千差万别②各地
①②③
②③④
①②④
①③④
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在我国课程具体表现为教学计划______和______
人的动机兴趣情感意志性格等心理因素在教育活动中被称作是______
忠君尊孔尚公尚武尚实是时期的教育目的
简述掌握知识和发展智力的关键
简述素质教育的内涵
制度化的教育是指具有______的按______的教育制度
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美育是对受教育者的____________的教育
根据一定的要求和标准对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法是对品德发展的______手段
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学生操行评定的主要负责人是
学记中要求学不躐等是说在教学中要贯彻
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我国唐朝六学二馆等级森严的入学条件充分说明了社会政治经济影响和制约着
义务教育
美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境让我在这个环境里养育他们我可担保任意选择一个不论他父母的才干倾向爱好如何他父母的职业及种族如何我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生律师艺术家大商人甚至乞丐或强盗这是
在知情意行四个德育环节中是基础是关键
小学全面发展教育的基本组成部分包括德育智育____________和______教育
试述思想品德的基本要素知情意行的辩证关系及其对德育工作的要求
小学教育所处的年龄段一般称为
教学目标是教育者在教育教学过程中在完成某一阶段工作时希望受教育者达到的要求或产生的______
根据教学的任务课的类型可分为________________________
教学过程
课堂实录长方形和正方形的特征张老师正方形的四个角都是直角你是如何验证的生1我是这样比的边说边演示用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较张老师都是这样比的吗学生显然没有完全明白老师的意思异口同声地回答是的教师注意到只有两个学生生2生3没有随声附和就追问了一句绝大部分同学认为要比四次你们认为呢生2只要比两次就行了张老师怎么比生2边演示边讲解先把正方形对折然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较生3我只要比一次就行了教师让生3操作给大家看生3把正方形先横着对折一次再竖着对折一次原来四个角就全部重在一起了所以只要比一次就行了在随后动手验证正方形每条边都相等时学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折把四条边折到一起去看是不是完全重合教师通过提问引导启发学生思考采用多种方法提升学生思维能力联系案例回答问题张老师在教学中使用了什么教学方法
我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征____________基础性
______是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能发展他们的智力培养他们的能力的教育
课的类型是由决定的
在制定教学计划时教学时间的安排要体现以为主
教师劳动手段的特殊性决定了教师劳动具有特点
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