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咨访双方交流情感 促使来访者觉察情感 协助来访者重新拥有自己的情感 让咨询师正确了解来访者 建立良好的咨询关系
咨询师根据自己的经验制定 咨访双方共同协商确定 求助者根据自己的问题确定 上级咨询师指导确定
咨询过程中应该避免使用封闭性询问 使用开放性询问时,应把它建立在良好的咨访关系的基础上 一般来说,带“什么”的询问往往能获得一些事实、资料 一般来说,用“愿不愿”、 “能不能”起始的问句可以促进求助者作自我剖析
使求助者能敞开自己的心扉表达自己 为了深入、准确地理解求助者及其存在的问题 建立和维护良好的咨询关系 营造良好的氛围
催化剂能改变反应速度 催化剂能改变反应方向 催化剂分为正催化剂和阻化剂 催化剂在反应前后期组成和质量不会发生改变
求助者求治的强烈动机、积极态度 有一套双方都相信的理论和方法 咨询师本身的特征 促进求助者达到认知改变、情绪调节、行为改善
心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程 心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程 心理咨询建立在咨询师与求助者良好关系的基础上 在心理治疗的过程中,心理治疗师不需与求助者建立良好关系
咨访关系也称作帮助关系 它是发生在咨询者与来访者之间的动态联系 咨访关系并非咨询过程的一个部分 咨访关系的质量对咨询效果影响较大
求助者自身的权利和义务 心理咨询的特殊效果 心理咨询师的名气和权威 心理咨询师咨询成功的案例
建立良好咨访关系 咨询师认识来访者 咨询师喜欢来访者 来访者付费记录良好
求助者的心理测验结果 咨患双方往咨询中建立恋爱关系 求助者有虐待儿童行为 求明者患有危及生命的传染病
以求助者的情绪改变为主 以求助者的行为改变为主 以求助者的快乐满足为主 以求助者的认知改变为主
都注重场合的布置和选择 都注重建立良好的咨访关系 都希望通过互动达到使求助者改变和增长 两者的工作对象常常是相似的 理论和方法、技术常常是一致的
改变求助者的错误行为 改变求助者的情绪 改变求助者的认知 改变求助者的精神状态
求助者对咨询师绝对信任 求助者和咨询师之间没有情感的卷入 能顺利进行咨询工作,又不让求助者形成对咨询师的依赖 师生般的咨询关系
通情达理使咨询师能设身处地理解求助者,从而能更准确地把握材料 通情达理是求助者感到自己被接纳、被理解,从而产生一种愉快、满足的心理,有利于咨询关系的建立 通情达理促进求助者的自我表达、自我探索,从而达到更多的自我了解和咨访双方更深入的沟通 通情达理本身就是一种治疗因素