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观察下列关于x的单项式，探究其规律：x，3x2，5x3，7x4，9x5，11x6，…，按照上述规律，第2016个单项式是 ．
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教案备课库《初一年级数学大练习（八）》真题及答案
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一列单项式﹣x23x3﹣5x47x5按此规律排列则第7个单项式为.
观察下列单项式x-2x24x3-8x416x5根据你发现的规律写出第10个单项式为_________
观察下列单项式x-3x25x3-7x49x5按此规律可以得到第2008个单项式是______.第n个
观察下列关于x的单项式探究其规律2x4x26x38x410x512x6按照上述规律第2016个单项式
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观察一列单项式1x3x25x27x9x211x2则第2013个单项式是.
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观察下列关于x的单项式探究其规律x3x25x37x49x511x6．按照上述规律第2015个单项式
观察下列单项式的排列规律3x﹣7x211x3﹣15x419x5照这样排列第10个单项式应是
39x
10
﹣39x
10
﹣43x
10
43x
10
观察下列单项式03x28x315x424x5按此规律写出第13个单项式是______
观察下列单项式－x2x2-3x34x4-19x1920x20你能写出第n个单项式吗并写出第2007个
观察下面一列单项式﹣x2x2﹣3x34x4﹣19x1920x201写出第99个第2006个单项式2写
观察下列关于x的单项式探究其规律x3x25x37x49x511x6.按照上述规律第2015个单项式是
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观察下列关于x的单项式探究其规律x3x25x37x49x511x6按照上述规律第2017个单项式是
观察下面的单项式x-2x24x3-8x4根据你发现的规律写出第7个式子是.
一列单项式﹣x23x3﹣5x47x5按此规律排列则第7个单项式为.
观察下列单项式x﹣3x25x3﹣7x4按规律可得第10个单项式是________
观察一列单项式1x3x25x27x9x211x2则第2013个单项式是________.
观察下列关于x的单项式探究其规律2x4x6x8x10x12x按照上述规律第2016个单项式是
2016x
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观察下列关于x的单项式探究其规律2x4x26x38x410x512x6按照上述规律第2016个单项式
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暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D其中C在反应前后的质量和化学性质都没改变若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧火星四射生成黑色固体E．1写出各物质的名称或化学符号ABCDE．2写出关化学反应的文字表达式并在括号内写出反应所属的基本反应类型①过氧化氢溶液分解放出D②铁丝放在D中点燃生成黑色固体E3C是过氧化氢反应中的．填催化剂或氧化剂
如图是实验室常见的制取气体的装置1写出仪器名称①②③④2如果用高锰酸钾制取氧气你选用的发生装置是填标号收集装置是填标号该反应的文字表达式是3要检查B装置的气密性请写出方法．4某同学用如图F装置收集氧气设计如下①可以用做向上排空气法收集氧气应从填a或b端进氧气．②可以用做排水法收集氧气在集气瓶中装满水从填a或b端进氧气．5氢气是最清洁的燃料它的密度比空气小难溶于水常用锌粒与稀硫酸在常温下反应来制得．在实验室制取氢气你选用的发生装置是填标号收集装置是填标号6小明按如图G实验时集气瓶炸裂了其可能的原因是．7小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．如表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝镁条和铁丝直径均为0.4mm放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧发出耀眼白光无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星通过实验探究小明总结出铁丝在氧气中燃烧火星四射现象与含量关含量越大铁丝燃烧火星四射现象越．
计算+-+5+-+++5
小刚在量取液体时采用俯视读数为15mL则该同学量取的液体体积为
下列物质①氧气②二氧化碳③氖气④二氧化硫．请用这些物质的数字代号填空 1能使澄清石灰水变浑浊的是 2属于刺激性气味的毒气体的是 3能使带火星木条复燃的是 4属于稀气体的是．
如图所示实验操作中不正确的是
计算0-21++3---+0.25
下列交换加数位置的变形是否正确﹣+﹣﹣=+﹣﹣．判断题
下列说法正确的是
根据空气的成分用物质的化学符号填空 1小白鼠在装空气的密闭容器中可存活一段时间说明空气中含 2石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质说明空气中含 3夏天盛放冰棒的杯子外壁上附一层水珠说明空气中含．
计算-0.8--0.07--++0.93--25
小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳其中你认为错误的是
列式并计算﹣45﹣7三数的和比这三数的绝对值的和小多少
如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题 1表中磷原子的核电荷数x=． 2表中具相对稳定结构的元素名称是． 3在化学反应中每个铝原子失去电子形成铝离子的离子符号是． 4上表中金属元素种元素的化学性质与原子结构中的关系密切． 5上述元素在周期表中处于同一周期的原因是． 6表中不同元素最本质的区别是． A．电子数不同B．相对原子质量不同C．中子数不同D．质子数不同．
下面是实验室制取和收集气体的装置请按要求作答 1仪器a的名称是． 2用B装置制取气体并能随时停止反应上部与下部对接应选填“b”“c”． 3从装置A～D中选择加热KMnO4制取O2并用排水法收集应选用图中的填字母实验室制取并收集CO2应选用图中的填字母． 4用装置E排空气收集H2气体应从导管的填“d”“e”端进入若制取的O2用F装置排水收集请将图F补画完整． 5如图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置填字母检查此装置气密性的具体操作是若现象为则气密性良好．
化学基础知识是学好化学的关键请按下列要求填空． 1图1是某微粒的结构示意图．其中X=．该微粒在化学反应中易填“得”或“失”电子写出一条从图2中获得的信息． 2如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．请按要求回答问题． ①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是填序号． A．元素种类B．原子种类C．分子数目D．原子数目． ②图3中发生反应的符号表达式为．
某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后想再探究四氧化三铁是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程． 【查阅资料】四氧化三铁能与稀硫酸反应产生黄色溶液． 【提出问题】四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢 【作出猜想】四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂． 【实验验证】 实验编号 实验操作 实验现象 ① 在试管中加入过氧化氢溶液然后将带火星的木条伸入试管中 有少量气泡木条不复燃 ② 在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量的气泡木条复燃 ③ 待②中反应结束将试管中将试管里的剩余物进行洗涤干燥称量 称得固体质量为1g ④ 将③中所得固体放入试管中滴入足量的稀硫酸充分震荡 【得出结论】 1实验③④证明四氧化三铁的和在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂． 2写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的文字表达式． 【实验拓展】请设计实验探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合做过氧化氢分解的催化剂．
根据如图的关信息判断下列说法错误的是
计算﹣30﹣11﹣﹣10+﹣12+18．
计算0﹣1+2﹣3+4﹣5．
列式并计算﹣52与-19的和减去-24的差是多少
可以一次性鉴别出空气氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是
ABCDX是教案备课库常见的物质如图是这五种物质间的反应关系其中短线连接表示两种物质能发生化学反应物质X能与ABCD都发生化学反应①②③④四个反应的条件都是点燃反应①的现象是产生大量白烟反应②的产物是黑色固体反应③的火焰是明亮的蓝紫色D是黑色固体反应④的产物能使澄清石灰水变浑浊回答下列问题1物质X是2写出反应④的化学现象3写出反应③实验时集气瓶底放少量水的原因．4写出①②③④四个反应的符号表达式①②③④．
计算++0.25+--+
a是4.7的相反数b是-11.7的绝对值c是-3的倒数求c-a-b的值．
下列交换加数位置的变形是否正确1﹣2+3﹣4=2﹣1+4﹣3．判断题
计算29-1-15-14+3-2+17．
填写下列表格 化学符号 名称或意义只写一种 1 H ① 2P2O5 ② 2Al3+ ③ 2 ④ 2个磷原子 ⑤ 由3个氧原子构成的一个臭氧分子 ⑥ 带一个单位正电荷的钠离子
如图表示物质分子的示意图．图中“●”和“○”分别表示两种含不同质子数的原子则图中表示混合物的是
列式并计算什么数与﹣的和等于﹣1
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