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坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有

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以身作则  因人施教  循序渐进  坚持正面教育  
以身作则  因人施教  循序渐进  坚持正面教育  
正面教育原则  科学性原则  理论联系实际原则  巩固性原则  循序渐进原则  
思想性和科学性统一  理论联系实际  循序渐进和反复教育  因人施教  正面教育  
量变是不显著的变化   量变必然引起质变   量变是质变的前提和必要准备   在事物的发展过程中量变比质变更重要  

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