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健康促进应以

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学校、家长、社区共同奋斗,为学生提供健康知识  其对象应包括大中小学生  应以确保其间断性的方式进行  创造安全健康的学校环境  提供合适的健康服务  
健康教育是健康促进的重要组成部分  健康促进减弱了健康教育的力度  健康教育和健康促进是相同的概念  健康教育比健康促进内涵更广泛  健康促进是健康教育的重要组成部分  
健康促进是健康教育的基础  健康教育是健康促进的先导  健康促进比健康教育更宽泛  健康教育需要健康促进的支撑  健康促进包含健康教育  
必须努力促进人的全面发展   接受健康向上的文化是自发的   应主动感悟优秀文化,提高人的文化素质   应以优秀文化促进社会发展  
没有健康教育就没有健康促进  没有健康促进就没有健康教育  健康教育是健康促进的主导  健康促进健康教育更为完整  健康促进是健康教育发展的结果  
职业健康应以促进并维持各行业职工的生理、心理处在最好状态为目的  应当防止职工的健康受工作环境影响,保护职工不受健康危害因素伤害  应将职工安排在适合他们的生理和心理的工作环境中  职业健康包括:职业健康体检、职业健康监护档案管理、职业人群健康状况评价等  
强调单纯个体方面  群体为主,社会为补  以群体为主  个体融于社会  个体为主  
学校、家长、社区共同奋斗,为学生提供健康知识  创造安全健康的学校环境  其对象应包括大中小学生  提供合适的健康服务  应以确保其间断性的方式进行  
健康促进在健康教育中起主导作用  健康促进减弱了健康教育的力度  健康教育和健康促进是相同的概念  健康教育比健康促进内涵更广泛  健康教育是健康促进的重要组成部分  
健康促进较健康教育更为宏观  健康教育是健康促进的基础  健康促进是健康教育的基础  健康促进为行为改变提供政策和环境支持  健康促进不能取代健康教育  
健康教育就是健康促进  健康促进发展成了健康教育  健康教育包括健康促进  健康促进是健康教育的发展  健康教育比健康促进意义更广泛  
游戏  集体教学  体育活动  生活  
没有健康教育就没有健康促进  没有健康促进就没有健康教育  健康教育是健康促进的主导  健康促进健康教育更为完整  健康促进是健康教育发展的结果  
口腔健康促进的原则与担负的任务无关  口腔健康促进应以口腔疾病的二级预防为基础  医务人员在口腔健康促进中起主导作用  以个体为对象,以治疗疾病为中心  重视社区口腔健康促进  

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