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不改变分式的值，下列各式中成立的是（ ）
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教案备课库《2015-2016学年山东省德州市平原二中八年级（上）期末数学模拟试卷》真题及答案
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不改变分式的值使下列各式的分子分母的最高次项的系数为正数
不改变分式的值把下列各式的分子分母中的各项的系数化为整数
不改变分式的值把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数． ．
不改变分式的值把下列各式的分子分母中的各项的系数化为整数
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不改变分式的值把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数．
不改变分式的值使分式的分子分母中各项系数都为整数.
不改变分式的值把下列各式的分子和分母中各项系数都化为整数．
不改变分式的值把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数
不改变分式的值使分式的分子与分式本身不含负号
不改变分式的值把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数
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不改变分式的值把下列各式的分子和分母中各项系数都化为整数．
不改变分式的值把下列各分式的分子和分母中各项的系数化为整数
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有一包白色固体可能含有K2SO4K2CO3BaCl2KOH中的一种或几种．取少量白色固体溶于足量的水中有白色沉淀产生．过滤后向沉淀中滴加盐酸沉淀的量产生气体的量与加入盐酸体积变化关系如图所示．由此推断白色固体中
工业上涌水蒸气通过灼热的焦炭反应流出的气体成分主要含有CO和H2还有CO2和H2O气．请用如图提供的仪器选择必要的试剂设计一个实验证明上述混合气体中一定含有CO和H2加热装置和导管等在途中均略去装置C不能加热 回答下列问题 1除去混合气体中的水蒸气选用装置．盛NaOH溶液装置用途是． 2装置B中所发生的反应方程式是． 3检验水蒸气可在装置干燥管C中加入的试剂是写化学式． 4按气流方向从左到右用A～G字母连接各仪器的顺序为每个装置只用一次 5能证明混合气体中含CO的实验依据是． 6能证明混合气体中含H2的实验依据是． 实验思考连接实验装置时能否将装置EF顺序调换填“能”或“不能”．
下列物质分类正确的是
某项工作甲单独做需要4天完成乙单独做需要6天完成若乙先做1天然后再由甲乙合作完成此项工作若设甲乙合作需x天完成则可列的方程为
类推是学习知识的一种重要方法但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是
有质量相等的两份氯酸钾只向其中一份加入少量二氧化锰同时放在两只试管内加热．下列有关放出氧气的质量g与反应时间t的关系图象图中a是纯氯酸钾的曲线b是混有二氧化锰的曲线中正确的是
如图是小明画的某密闭容器中某反应的微观示意图“○”和“●”分别表示不同的原子． 1完整的该反应的微观示意图应该在反应后的方框内再填入1个微粒选填字母编号． 2该反应属于反应．填化学反应的基本类型
下列说法正确的是
活动与探究课上某实验小组的同学在无其它任何试剂的情况下对失去标签的①稀盐酸②氢氧化钠③碳酸钠④氢氧化钙四瓶溶液进行鉴别时他们按照讨论的方案分别取四种溶液各少量进行两两混合实验并请你参与活动与探究 1你认为两种溶液混合的实验探究可能进行的组合共有组． 2当两种溶液混合后溶液的质量不变也没发生化学反应可能的组合是若发生了化学反应可能的组合是． 3当两种溶液混合后溶液的质量减小可能的组合是． 4将四瓶试剂重新编号并将四种溶液两两混合部分实验结果记录如下． 两两混合 A+B B+C C+D A+D 实验现象 ↓ ↑ / / 可以得到的结果为A是C是．
淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质．如图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图．对该过程的表述错误的是
若|x﹣2|+3y+22=0则yx的值是
物质之间发生化学反应时常伴随有明显的现象但有些化学反应却看不到明显的现象．以下是同学们在学习过程中为证明某些反应确实发生而从不同的角度设计的实验方案． 1为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应甲小组的同学设计的下列四种方案如图1你认为不可行的是．选填字母编号． 2为证明NaOH溶液与H2SO4溶液发生了中和反应乙小组同学和丙小组同学分别设计了两个不同的实验方案． ①乙小组同学设计如图2所示的实验证明二者之间确实发生了反应所用的试剂有NaOH溶液H2SO4溶液CuSO4溶液．乙小组同学选择的试剂A的名称是并用“少量”“足量”等指明试剂的用量CuSO4溶液与NaOH溶液的化学方程式为 ②丙小组同学设计的实验方案是先用pH试纸测定NaOH溶液的pH再滴加H2SO4溶液并不断振荡溶液同时测定混合溶液的pH如果测得的pH逐渐变小且小于7则证明NaOH溶液与H2SO4溶液发生了化学反应．请简述该实验方案中强调“测得pH小于7”的理由是．
夏天从冰箱里拿出一瓶饮料放在空气中外壁会潮湿这说明空气中含有
某学生为了测定由两种元素形成的气态化合物X的组成做了如图所示的实验把气体X由注射器A缓慢送入装有CuO的B装置使之完全反应得到如下结果 ①实验前B管及药品的质量为21.3g实验后为18.9g． ②C管中收集到的物质电解后可得到H2和O2在D中收集到1.4gN2． 请回答下列问题 1C中收集到的液体质量是g． 2在实验中看到的现象是． 3X物质的相对分子质量是． 4B中反应的化学方程式是．
根据如图装置填空 1实验室制取二氧化碳气体可选用的发生装置是收集装置是填序号． 2将如图装置F装满水收集氧气是正放容易收集还是倒放容易收集呢．
将6g不纯锌＜含杂质M和6g不纯铁含杂质N分别加入到足量的稀硫酸中反应到不再有氢气放出时得到氢气的质量都是0.2g．则MN可能是
呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作为供氧剂．为了探究其反应原理兴趣小组同学在老师的指导下进行了如下探究请你一起参与． [查阅资料]过氧化钠在常温下与水二氧化碳反应分别生成氢氧化钠碳酸钠和氧气． [设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应并验证反应产物． 1下列是实验室常用的仪器 ①A是二氧化碳气体的发生装置装配该装置时应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外还需要的仪器有填名称．实验室制取二氧化碳的化学方程式．该装置在实验室还可以用来制取氧气写出用该装置制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑． ②实验室选择制取气体的发生装置主要依据是． 2用D所示的方法收集氧气其依据是收集氧气时还可以选用法收集．检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法现象及结论是待D中气体集满后把试管移出水面然后． 3C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2如果没有连接这个装置可能导致的后果是． 4检验B中反应后剩余固体的成分． 实验步骤 实验现象 实验结论及方程式 ①取少量B中反应后的固体于试管中 ② ③ ② ③ 反应后生成的固体是碳酸钠写出步骤③的方程式 [反思与评价]1通过上述实验明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2还有可能生成NaHCO3．你认为他的结论选填“正确”或“不正确”理由是．写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式． 2请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点．
小强通过计算知道电解水时发生氢气和氧气的体积比为21但通过实验所得的体积比略大于21．针对这一发现小强继续进行下列探究其中不可取的是
化学知识与生活有着密切的联系．请用你所学化学知识解决下列问题 1用的方法鉴别某衣服面料是合成纤维还是纯羊毛制成的． 2“假酒”中含有一定量的甲醇[CH3OH]饮用后会使人视力迅速下降失明甚至死亡．工业上制取甲醇的方法为X+2H2CH3OH则X的化学式为． 3工业生产中常用锅炉烧水但是如果锅炉中长期使用硬水容易造成锅炉的爆炸．工业生产中用方法可以降低硬水的硬度． 4尿素[CONH22]和硝铵[NH4NO3]是农业生产中常用的两种氮肥其中氮元素质量分数较大的是两种氮肥中不能与熟石灰一起混合施用的是．
打雷放电时空气中有极少量的氧气会转变成臭氧O33O22O3下列说法正确的是
某地上网有两种收费方式用户可以任选其中一种 方式一记时制2.5元/小时方式二包月制60元/月．此外每一种上网方式都加收通信费1元/小时． 1某用户上网20小时选用哪种上网方式比较合算说明你的理由 2某用户有140元钱用于上网一个月选用哪种方式比较合算说明你的理由 3请你为用户设计一个方案使用户能合理地选择上网方式．
已知多项式9x4+4x2﹣2与单项式﹣2πxny的次数相同则n=．
观察下列等式21=222=423=824=1625=3226=6427=128…解答下面问题2+22+23+24+…+22015﹣1的末位数字是
下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积 气体 二氧化碳 氢气 氧气 氮气 氯气 相对分子质量 44 2 32 28 71 沸点/℃ ﹣78 ﹣252 ﹣183 ﹣196 ﹣34 被吸附体积/mL 97 4.5 35 11 494 请找出活性炭吸附气体的规律 1 2．
1在非金属单质中活泼性强的非金属可以把活泼性弱的非金属从溶液中置换出来．例如Cl2+2NaBr=Br2+2NaClBr2+2NaI=I2+2NaBrI2+Na2S=S↓+2NaICl2+2NaI=I2+2NaCl 友情提示KNa极易与冷水发生置换反应生成碱和氢气 则下列方程式书写正确的是． A．I2+2NaBr=2NaI+Br2B.2Na+CuCl2=Cu+2NaCl C．Cl2+Na2S=2NaCl+S↓D.2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu 2“纳米铁”是具有很强活性其颗粒达到纳米级的单质．“纳米铁”也可以通过置换反应制取．在高温隔绝空气的条件下以N2作保护气用氢气还原氯化亚铁可生成纳米铁反应的化学方程式为． 3根据下列微粒结构示意图回答下列问题 ①当n=10且为中性微粒时该微粒为写元素符号． ②当10＜n＜18且为二价阳离子该微粒的名称为． 4根据溶解度曲线回答下列问题 ①使y物质的不饱和溶液变成饱和溶液可采用下列方法是填编号． A．升高温度增加溶质增加溶剂 B．降低温度增加溶质增加溶剂 C．升高温度增加溶质减少溶剂 D．降低温度增加溶质减少溶剂 ②t1℃时96gx的饱和溶液的质量分数为．
田雪在实验室做实验时不小心将酚酞试液滴入了盛碳酸钠溶液的试管中发现溶液的颜色变红了．她觉得很奇怪又做了以下工作 实验一重新取一洁净的试管和纯净的碳酸钠溶液滴加酚酞试液酚酞试液变红用pH试纸测试溶液的pH为11． 实验二分别测试纯净碳酸钾氯化钠硫酸铜硫酸钠氯化铁硝酸钾溶液的pH实验结果纪录如下 盐 K2CO3 NaCl CuSO4 Na2SO4 FeCl3 KNO3 pH 10 7 4 7 3 7 她还到图书馆查阅了有关资料得到了如下信息 酸和碱都有强弱之分盐酸硫酸硝酸是强酸碳酸醋酸等是弱酸．氢氧化钠氢氧化钾是强碱氢氧化铁氢氧化铜是弱碱． 盐是酸碱中和的产物强酸跟弱碱反应生成的盐叫强酸弱碱盐强碱跟弱酸反应生成的盐叫强碱弱酸盐． 1由最开始的实验现象你对溶液变红的原因有哪些猜测 2她重复进行实验一的目的是由该实验得出的结论是． 3由实验二得出的结论是 4由实验二和查得的资料进行分析你还能得出几点结论 ．
下列四种做法主要是利用了该物质化学性质的为
钙铁锌碘等元素对人体健康起着重要作用．下列说法正确的是
如表是小赵同学用两种不同方法鉴别物质的情况其中两种方法都正确的是 选项 待鉴别物质 方法和所加试剂 方法一 方法二 A 稀HCl和稀H2SO4 滴加BaCl2溶液 加入酚酞试液 B CaCO3和BaSO4 滴加稀HCl 加入足量水 C 稀HNO3和KOH溶液 用pH试纸检验 滴加CuSO4溶液 D CaOH2溶液和NaOH溶液 滴加K2CO3溶液 滴加FeCl3溶液
计算下列各题 1﹣12015+﹣18×|﹣|﹣4÷﹣2 2﹣12+[1+﹣12÷6]2×﹣ 33a2﹣2a+4a2﹣7a 48a2b﹣5ab2﹣23a2b﹣4ab2．
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