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无限循环小数可以写成分数形式.求解过程是:设0.333…=x,则0.0333…=,于是可列方程,解得,所以=.若把化成分数形式,仿照上面的求解过程,设,通过列方程 ,可得的分数表...
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教案备课库《2013-2014学年北京市海淀区七年级(上)期末数学模拟试卷》真题及答案
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探究试验与探究我们知道分数写为小数即0.反之无限循环小数写成分数即.一般地任何一个无限循环小数都可
圆周率π是
循环小数
限小数
无限循环小数
无限不循环小数
阅读与探究我们知道分数写为小数即反之无限循环小数写成分数即.一般地任何一个无限循环小数都可以写成分数
阅读与探究我们知道分数写为小数即反之无限循环小数写成分数即.一般地任何一个无限循环小数都可以写成分数
电力机车齿轮传动比的数值应尽可能是
无限不循环小数
有限循环小数
有限不循环小数
无限循环小数
下面四个推导过程符合演绎推理三段论形式且推理正确的是
大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无理数;结论:π是无限不循环小数
大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无限不循环小数;结论:π是无理数
大前提:π是无限不循环小数;小前提:无限不循环小数是无理数;结论:π是无理数
大前提:π是无限不循环小数;小前提:π是无理数;结论:无限不循环小数是无理数
命题有些有理数是无限循环小数整数是有理数所以整数是无限循环小数是假命题推理错误的原因是
使用了归纳推理
使用了类比推理
使用了“三段论”,但推理形式错误
使用了“三段论”,但小前提错误
阅读与探究我们知道分数写为小数即反之无限循环小数写成分数即.一般地任何一个无限循环小数都可以写成分数
任何一个无限循环小数都可以写成分数的形式应该怎样写呢我们以无限循环小数0.为例进行说明设0.=x由
下列说法正确的个数是①一个有理数不是整数就是分数;②无限循环小数是无理数;③一个整数不是正的就是负的
1
2
3
4
命题有些有理数是无限循环小数整数是有理数所以整数是无限循环小数是假命题推理错误的原因是
使用了归纳推理
使用了类比推理
使用了“三段论”,但大、小前提不对应
使用了“三段论”,但小前提使用错误
命题有些有理数是无限循环小数整数是有理数所以整数是无限循环小数是假命题推理错误的原因是
使用了归纳推理
使用了类比推理
使用了“三段论”,但大前提错误
使用了“三段论”,但小前提错误
任何一个无限循环小数都可以写成分数的形式应该怎样写呢我们以无限循环小数0.为例进行说明设0.=x由0
任何一个无限循环小数都可以写成分数的形式.我们以无限循环小数为例说明如下设=x由=0.555可知1
命题有理数是无限循环小数整数是有理数所以整数是无限循环小数是假命题推理错误的原因是
使用了归纳推理
使用了类比推理
使用了“三段论”,但大前提错误
使用了“三段论”,但小前提错误
阅读与探究我们知道分数写为小数即反之无限循环小数写成分数即.一般地任何一个无限循环小数都可以写成分数
命题有些有理数是无限循环小数整数是有理数所以整数是无限循环小数是假命题推理错误的原因是
使用了归纳推理
使用了类比推理
使用了“三段论”,但大前提错误
使用了“三段论”,但小前提错误
阅读下列材料并回答后面的问题我们知道分数写成小数形式即0.反过来无限循环小数0.写成分数形式即一般的
我们知道分数写为小数即0.反之无限循环小数0.写成分数即.一般地任何一个无限循环小数都可以写成分数
试验与探究我们知道分数写为小数即反之无限循环小数写成分数即.一般地任何一个无限循环小数都可以写成分数
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如图在边长为2的正三角形中将其内切圆和三个角切圆与角两边及三角形内切圆都相切的圆的内部挖去则此三角形剩下部分阴影部分的面积为.
如图AB是⊙O的直径弦CD交AB于点E且AE=CD=8∠BAC=∠BOD则⊙O的半径为
计算﹣0+||
的相反数是
先简化再求值其中x=.
在四张背面完全相同的卡片上分别印有等腰三角形平行四边形菱形圆的图案现将印有图案的一面朝下混合后从中随机抽取两张则抽到卡片上印有的图案都是轴对称图形的概率为
为配合我市创建省级文明城市某校对八年级各班文明行为劝导志愿者人数进行了统计各班统计人数有6名5名4名3名2名1名共计六种情况并制作如下两幅不完整的统计图. 1求该年级平均每班有多少文明行为劝导志愿者并将条形图补充完整 2该校决定本周开展主题实践活动从八年级只有2名文明行为劝导志愿者的班级中任选两名请用列表或画树状图的方法求出所选文明行为劝导志愿者有两名来自同一班级的概率.
先化简再求值其中x=﹣2.
用激光测距仪测得两地之间的距离为14000000米将14000000用科学记数法表示为
如图下列图案均是长度相同的火柴按一定的规律拼搭而成第1个图案需7根火柴第2个图案需13根火柴…依此规律第11个图案需根火柴.
先化简然后从1﹣1中选取一个你认为合适的数作为a的值代入求值.
某初中学校对全校学生进行一次勤洗手的问卷调查学校七八九三个年级学生人数分别为600人700人600人经过数据整理将全校的勤洗手调查数据绘制成统计图.1根据统计图计算八年级勤洗手学生人数并补全下列两幅统计图.2通过计算说明那个年级勤洗手学生人数占本年级学生人数的比例最大
如图将一张边长为3的正方形纸片按虚线裁剪后恰好围成一个底面是正三角形的棱柱这个棱柱的侧面积为
如图圆锥形的烟囱底面半径为15cm母线长为20cm制作这样一个烟囱帽所需要的铁皮面积至少是
已知ab满足a+b=3ab=2则a2+b2=.
把分别标有数字2345的四个小球放入A袋内把分别标有数字的五个小球放入B袋内所有小球的形状大小质地完全相同AB两个袋子不透明1小明分别从AB两个袋子中各摸出一个小球求这两个小球上的数字互为倒数的概率2当B袋中标有的小球上的数字变为 时填写所有结果1中的概率为.
如图所示等边三角形ABC放置在平面直角坐标系中已知A00B60反比例函数的图象经过点C. 1求点C的坐标及反比例函数的解析式. 2将等边△ABC向上平移n个单位使点B恰好落在双曲线上求n的值.
某校住校生宿舍有大小两种寝室若干间据统计该校高一年级男生740人使用了55间大寝室和50间小寝室正好住满女生730人使用了大寝室50间和小寝室55间也正好住满. 1求该校的大小寝室每间各住多少人 2预测该校今年招收的高一新生中有不少于630名女生将入住寝室80间问该校有多少种安排住宿的方案
如图所示AB是⊙O的直径AE是弦C是劣弧AE的中点过C作CD⊥AB于点DCD交AE于点F过C作CG∥AE交BA的延长线于点G. 1求证CG是⊙O的切线. 2求证AF=CF. 3若∠EAB=30°CF=2求GA的长.
函数y=的自变量x的取值范围是.
一副三角板如图所示放置则∠AOB=°.
﹣3的相反数是
如图两平行线ab被直线l所截且∠1=60°则∠2的度数为
使式子有意义的x的取值范围是 .
2013年6月11日神舟十号飞船发射成功神舟十号飞船身高9米重约8吨飞行速度约每秒7900米将数7900用科学记数法表示表示正确的是
已知一元二次方程①x2+2x+3=0②x2﹣2x﹣3=0.下列说法正确的是
1计算 2化简.
大于且小于的整数是.
已知关于x的方程x2﹣a+bx+ab﹣1=0x1x2是此方程的两个实数根现给出三个结论①x1≠x2②x1x2<ab③x12+x22<a2+b2.则正确结论的序号是.填上你认为正确结论的所有序号
如图平面直角坐标系中直线与x轴交于点A与双曲线在第一象限内交于点BBC丄x轴于点COC=2AO.求双曲线的解析式.
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