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发展量表使用的年龄为

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智力年龄与生理年龄比率的性质|智力年龄的性质|离差智商的性质

发展量表商数量表百分等级标准分数原始分数

发展常模就是

常模年龄量表团体的分数个人的分数

发展量表适用的年龄阶段为

<5岁 6~10岁 11~15岁 16~20岁 12～18岁

在格塞尔发展量表中测量婴儿行为发展水平使用的指标为

教育商数情绪商数智力商数发展商数

智力年龄与生理年龄比率的性质

发展量表商数量表百分等级标准分数原始分数

根据平均表现所制成的量表就是

发展顺序量表发展常模智力年龄标准分数

发展量表适用的年龄阶段为

<5岁 6~10岁 11~15岁 16~20岁 21~25岁

发展常模包括

发展顺序量表智力年龄年级当量十分位数

发展常模不包括

发展顺序量表十分位数年级当量智力年龄

发展常模也可以被称为

智力商数智力年龄年龄量表年级当量

最直观的发展常模是

离差智商心理年龄发展顺序量表智力年龄

首先使用智力年龄概念的量表是

韦氏智力量表比内-西蒙量表 AAMD适应行为量表 Bayle婴幼儿发展量表

在量表中个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平

年龄态度智力人格

下列不属于发展常模的是

发展顺序量表实际年龄年级当量年龄量表

首先使用智力年龄概念的量表是

韦氏智力量表比纳—西蒙量表 AAMD适应行为量表 Bayle婴幼儿发展量表

发展量表使用的年龄为

成人 <18岁 <14岁 <10岁 <5岁

发展常模就是

发展模型个人的分数团体的分数年龄量表

一个儿童在年龄量表上所得的分数就是最能代表他的智力水平的年龄这种分数叫做

智力年龄年级当量年龄当量发展顺序量表

在量表中个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于什么样的发展水平

年龄态度性别人格

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