医务工作者工作时接触生物因素而感染的疾病应称为-X题卡

只体现在认识疾病、治疗疾病的活动中

农业技术员医务工作者生物学教师城市建筑工人

医务工作者应履行的职责和使命医务工作者应享有的权利和利益医务工作者对自己应尽义务的自我认知和评价医务工作者表现出行为前的周密思考和行为中的谨慎负责医务工作者对周围人、事以及自身的内心体验和感受

医务工作者应履行的职责和使命医务工作者应享有的权力和利益医务工作者对自己应尽义务的自我认知和评价医务工作者表现出行为前的周密思考和行为中的谨慎负责医务工作者对周围人、事以及自身的内心体验和感受

疾病易感人群青少年社会全人群医务工作者以上都不是

HBsAg阳性母亲的新生儿反复输血及血液制品者静脉药瘾者接触血液的医务工作者饮食服务业人员

四概念错误中项不周延机械类比大项不当周延

四概念错误中项不周延机械类比大项不当周延

HBsAg阳性母亲的新生儿反复输血及血液制品者静脉药瘾者接触血液的医务工作者饮食服务业人员

医务工作人员应给予患者安全感 医务工作人员应增强患者归属感 医务工作人员应了解患者期望 医务工作人员应理解并接受患者得病之后个人的感受和体验 医务工作人员主要应了解患者的临床体征，患者情绪是次要因素

医务工作者应履行的职责和使命医务工作者应享有的权力和利益医务工作者对自己应尽义务的自我认知和评价医务工作者表现出行为前的周密思考和行为中的谨慎负责医务工作者对周围人、事以及自身的内心体验和感受

仅在医务工作者认识疾病的活动中仅在医务工作者治疗疾病的活动中医务工作者在认识疾病、治疗疾病的活动中只体现在家庭生活中

区别对待与循序渐进的原则社会工作者与医务工作者相配合的原则医务工作者与家庭成员相融合原则院内治疗与院外治疗相结合原则

消费者就诊时不配合医务工作者采集病损的照片消费者就诊时配合医务工作者采集相关的资料消费者就诊时配合医务工作者相应的检查消费者就诊时配合诊断机构对其化妆品皮肤病的治疗

医务工作者的职业伦理本身具有很强的实践性医务工作者职业伦理教育的多端性医务工作者职业伦理教育的长期性和渐进性医务工作者职业伦理教育的单一性

人文关怀，医务工作者首先要有仁爱之心 治疗疾病 提高医疗服务水平 提高医务工作者的专业技术水平 加快药物的研发

控制医务工作者带来的偏倚控制实验组中试验对象带来的偏倚控制对照组中试验对象带来的偏倚控制医务工作者和对照组对象带来的偏倚控制医务工作者和试验对象带来的偏倚

执业医师执业助理医师在职的医务工作者所有医务工作者执业医师和执业助理医师

医务工作者工作时接触生物因素而感染的疾病应称为