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击剑个别课就是击剑教练员与运动员进行持剑练习。

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在击剑个人比赛中教练员在循环赛和单败赛进比赛内场指导比赛的合理规定是

循环赛、单败赛每位运动员均可带一名教练员入场指导比赛循环赛、单败赛每位运动员均没有资格带入教练员入场指导比赛循环赛是不可带入教练员指导比赛，参加单摆赛的运动员可带入一名教练员指导比赛

某体育训练中心教练员中男占90％运动员中男占80％在教练员和运动员中男占82％教练员与运动员人数之比

2：5 1：3 1：4 1：5

路线开端的地形以为原则但也不必过于复杂这样可以避免对运动员的体力与技术提出过高的要求

不应让运动员观察到赛区的全貌应让运动员观察到赛区的全貌应让教练员观察到赛区的全貌不应让教练员观察到赛区的全貌

2006江苏B类第70题某体育训练中心教练员中男占90％运动员中男占80％在教练员和运动员中男占82

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剑感距离感时间感节奏感是击剑运动员的专项素质它与技战术相结合就构成了击剑的实战感这是击剑运动员必须具

在体育竞赛中应当遵守体育道德不得弄虚作假营私舞弊

组织者和运动员、教练员、裁判员运动员、教练员和裁判员教练员和裁判员组织者和运动员、裁判员

击剑运动的训练方法与其它运动项目相比既有相似之处又有自己的特点教练员既要言传又要身教并且占很重要的地

教练员和运动员劳动特点有哪些

双人练习法是指在教练员指导下由两名运动员进行各种技战术对练

一名运动员离开球场去洗手间同时有司线员陪同该运动员走进去时遇见其教练员然后该教练员对运动员进行了指导

不予理睬当运动员和司线员回到场地后，将发生的事情向主裁判汇报告诉运动员他违反了行为准则，并在回到场地后向主裁判汇报发生的事情

是指在教练员指导下由两名运动员进行各种技战术对练

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教练员运用心理调节对运动员进行临场指导有哪些作用

有经验的教练员一般对运动员的基本情况和特点是了如指掌的尽管如此每次比赛前教练员还应结合即将面临的比赛

实战练习法是教练员检查某项任务完成情况培养运动员比赛能力提高战术技术身体素质和心理素质的有效方法之一

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双人练习法既可以进行基本技术练习又可以用于各种战术练习是基本技术向实战过渡的桥梁它不是击剑训练的主要

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2∶5 1∶3 1∶4 1∶5

击剑的练习贯穿于击剑训练的整个过程运动员从初级阶段到高级阶段从初学者到运动健将都要运用这种练习形式

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