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人是一种很幸运的动物  人是进化的产物  人是一个被赋予了灵魂的肉体  人类的祖先是猿  
赫尔巴特  夸美纽斯  杜威  凯洛夫  
甲的观点错误,乙的观点正确  甲的观点正确,乙的观点错误  甲,乙的观点都错误  甲、乙的观点都正确  
地图学观点  数据库观点  分析工具观点  计算机应用观点  
学习是刺激与反应的联结  强化是学习成功的关键  学习过程是一种渐进的“尝试与错误”  学习是认知结构的组织与再组织  
5岁以上的ASD儿童没有有效的语言,应该试行PECS训练  使用PECS后会使ASD儿童不需要语言表达  使用PECS后会同时促进ASD儿童的语言发展  使用PECS后会促进ASD儿童的交流能力,但不能促进语言发育  
甲的观点错误,乙的观点正确  甲的观点正确,乙的观点正确  甲的观点正确,乙的观点错误  甲的观点错误,乙的观点错误  
行为学派  认知学派  心理动力学派  人本主义学派  
图式  自我同一性  力比多  最近发展区  
劳动力  资本  土地  人口  
甲、乙的观点都错误  甲、乙的观点都正确  甲的观点正确,乙的观点错误  甲的观点错误,乙的观点正确  
甲、乙的观点都错误  甲的观点正确,乙的观点错误  甲、乙的观点都正确  甲的观点错误,乙的观点正确  
图式  自我同一性  力比多  最近发展区  
形式追随功能  形式追随市场  形式服从功能  形式与功能统一  

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