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学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。

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应确定影响管理体系实现预期结果的内外部情况  内外部情况可能是正面或负面的因素  可考虑国际、国家、法律法规、技术、文化等情况  可考虑与价值、文化、知识和组织绩效相关的情况  

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